幼肩撐起一個家

　　地處宕昌縣新城子藏族鄉(xiāng)大山深處的岳藏甫村，是一個少數(shù)民族積聚村，這里居住的全是藏族同胞，12歲的五年級學(xué)生楊蘭霞就生活在這里。

　　今年夏天的一個雙休日，記者走進(jìn)楊蘭霞的家時，看到院子里放著一個背篼、一把割草用的鐮刀和一堆雜草。主房里擺放著一組父母親結(jié)婚時購置的舊立柜，這些就是楊蘭霞家里的全部財(cái)產(chǎn)。在她自己睡的土炕上放著上學(xué)用的書包，在廚房的地上有一些洋芋，一個大鍋和一把勺子。

　　當(dāng)我們看到楊蘭霞時，年幼的她正在為重病在床的母親梳頭。“從我記事開始，阿媽就一直有病，不能干活”。說話時，楊蘭霞一直低著頭，不敢正視攝像的鏡頭。

　　楊蘭霞的母親叫楊彩虹，由于患有嚴(yán)重的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，手指已經(jīng)變形，不能下地干活。丈夫楊韓智忠曾多次陪她到蘭州、西安就診，但一直未見好轉(zhuǎn)，這使他們原本就不富裕的日子變得更加酸辛。

　　2001年8月楊蘭霞出生不久，面對艱辛的日子，父親楊韓智不得不離家外出打工，只有過年才能回來團(tuán)聚，母女兩全靠外婆來照顧，由于家庭情況的窘迫，楊蘭霞很小就開始自己做飯，上山打柴，割草喂豬，照顧母親。多年來，楊蘭霞用她年幼的肩膀撐起了一個貧困的家。

　　鄉(xiāng)親眼里的“小大人”

　　“娃很聽話，也很懂事，她阿爸在外面打工，她外婆也老了，干不了啥活，家里的啥都是她來做?！编従訔罴哺嬖V我們說。

　　據(jù)了解，楊蘭霞的母親得病已經(jīng)14年了，一直以來，楊蘭霞的父親在外打工，每年掙五、六千元，大部分用來為妻子買藥，只留小部分來維持全家生計(jì)。面對這樣的家庭情況，真讓窮人家的孩子早當(dāng)家。楊蘭霞每天早早起床，幫母親洗臉梳頭，為母親做好飯，上學(xué)時，安排好母親一天的生活后，才步行5公里外的學(xué)校去上學(xué)。放學(xué)后，她要第一個跑回家里照顧母親，給豬喂食。尤其在假期，安頓好母親，還要跟鄉(xiāng)親們上山挖野藥賣錢添補(bǔ)家用，晚上回家后自己做飯、洗衣、喂豬、干家務(wù)，最重要的是還要精心照顧重病在臥的母親。一天下來，12歲如花的年齡，楊蘭霞根本沒有時間像其他孩子那樣去玩耍，每天重復(fù)著成年人所干的活，鄉(xiāng)親們親切的稱她為“小大人”。

　　老師眼里的好學(xué)生

　　大河壩小學(xué)校長楊文禮介紹說，楊蘭霞在學(xué)校是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，今年考試成績?nèi)嗟谌?，是全校?yōu)秀班干部。自上學(xué)以來，她對自己一向嚴(yán)格要求，老師的教育、幫助，她總是虛心接受。同學(xué)間的幸福時光，她總是快樂分享。楊蘭霞學(xué)習(xí)刻苦努力，思維敏捷，有一種不服輸?shù)捻g勁。她求知欲強(qiáng)，課堂上聽講十分專心，發(fā)言積極，敢于提問，也善于質(zhì)疑，尤其對學(xué)習(xí)英語最感興趣;課外，她不滿足于課堂上所學(xué)到的知識，常常閱讀一些有益的書報(bào)，以開闊自己的視野，增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。她認(rèn)為讀書會使一個人的思維更加靈活，對生活也會更富有愛心。正是有了這些書的陶冶，才使她懂得了許多處世做人的道理，也活躍了思維，開擴(kuò)了視野，使她成為一個很有思想的人。她遵守紀(jì)律，熱愛班集體，經(jīng)常帶領(lǐng)全班同學(xué)積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動。家庭的特殊經(jīng)歷，使得楊蘭霞特別熱愛勞動，學(xué)校每次組織撿垃圾，總是少不了她。老師在花園里干活，她也是第一個主動來幫忙的學(xué)生。在村民的眼里，楊蘭霞是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，是老師的得力小助手。她文明禮貌，樂于助人，深受師生的喜愛。

　　當(dāng)記者問她的理想時，楊蘭霞毫不猶豫地說：“長大后要當(dāng)一名醫(yī)生，先治好母親的病。也為更多像母親一樣的患者治病?！?/span>

　　作為留守兒童，楊蘭霞有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈。她常年見不到自己的父親，母親又患有重病，大家看到的只是她的快樂，自己的淚水只能偷偷流。不管是在家庭里還是校園里，楊蘭霞都在用實(shí)際行動詮釋著她的座右銘：留守不孤單，留守更堅(jiān)強(qiáng)。

　　我們在這里也衷心祝愿楊蘭霞的理想能成為現(xiàn)實(shí)，讓留守的格?；利惥`放，讓格?；ǖ膲粝?，在不久的將來，能換回這個臨近破碎的家一片美好吉祥的藍(lán)天。

　　來源：甘肅文明辦