馬立山簡介

　　 馬立山，男，漢族，80歲，溫縣祥云鎮(zhèn)東南王村人，許昌市衛(wèi)生防疫站退休干部。

　　 年逾六旬，孤身返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)；年屆八十，依然壯心不已。16年如一日，秉承"無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新"精神，將"廢人、廢物、廢錢、廢知識"充分利用，變廢為寶，化腐朽為神奇，苦心經(jīng)營著浸滿濃濃書香的"開心園"，用智慧和行動為6萬多名中小學(xué)生開啟了心靈之門，使希望發(fā)了芽，老樹開了花，用厚重品質(zhì)立起了一座人格的高山，讓后來者在攀登中茁壯成長。他先后當(dāng)選河南省關(guān)心下一代先進(jìn)工作者、焦作市首屆道德模范、2008感動焦作十大人物。

"開心園"里有把"開心鎖"
——記河南焦作市溫縣退休干部馬立山

　　河南焦作市溫縣有個遠(yuǎn)近聞名、很受青少年喜愛的"開心園"。

　　 "溫縣愛國主義教育基地"、"溫縣關(guān)心下一代教育基地"、"溫縣云賢老年大學(xué)"… …，門口的標(biāo)牌，顯示著院子的與眾不同。"開心園"內(nèi)，四季花草，賞心悅目。主題浮雕，錯落其間。書畫長廊，交相輝映。小小院落溢滿濃濃書香。

　　創(chuàng)辦"開心園"

　　 "開心園"主馬立山，今年80歲，溫縣祥云鎮(zhèn)東南王村人。1994年，退休后應(yīng)邀回村的馬立山發(fā)現(xiàn)，這里的農(nóng)民精神生活非常貧乏，農(nóng)村娃娃與城里娃娃在教育水平上存在很大差距，特別是由于社會教育、家庭教育的缺失，一些孩子不僅學(xué)習(xí)缺乏動力，還走上了違法犯罪的歧途。

　　 前半生奉獻(xiàn)在外地，后半生要為家鄉(xiāng)做點(diǎn)事。當(dāng)過教師的馬立山萌生了回老家"教書育人"的想法。

　　 苦口婆心作通兒女工作，64歲的馬立山放棄城里的安逸生活，只身回到了家鄉(xiāng)。拿出多年積蓄，在村東頭蓋起了兩間房。到黃河灘里揀些枯樹枝插在院子里，粘上塑料泡沫剪成的"梅花"，空蕩的院子顯露了生機(jī)。再買來花草樹木，巧加栽種，小小院落便充滿了情趣。

　　 憑著一雙巧手，16年來馬立山修建了院墻、大門，開挖了"避暑宮"，建成了教室，自制了烈士塑像、美人魚雕塑、奧運(yùn)火炬模型和英雄壁，把小小院落建成了一個人人向往的"清涼世界"，建成了花草能育人、墻報能說話的未成年人教育基地。院子成了周邊村落的一道風(fēng)景，深受村民們歡迎，尤其是孩子們，都喜歡來這里賞"梅花"，聽他講故事、評作文?？春⒆觽兺娴瞄_心，馬立山便將院子起名"開心園"。他說："一是希望人們，特別是孩子們在這里玩得開心、學(xué)得開心。二是希望孩子們在這里受到教育，得到啟發(fā)，開啟心靈之門。"

　　 為了豐富自己的知識，給來"開心園"的人多提供些精神食糧，馬立山買書訂報，看電視聽廣播，大到國家出臺的各種惠農(nóng)政策，小到各種養(yǎng)生良方，凡有用的信息他都記錄下來，10多年來，光他自己撰寫、整理的教案就有40多本。

　　育人就是助人

　　 為辦好"開心園"，馬立山經(jīng)常到周邊中小學(xué)校去講課，和學(xué)校校長、老師結(jié)合，了解孩子們的特點(diǎn)、喜好和學(xué)習(xí)情況，交流教育心得。同時，在"開心園"內(nèi)辦起"家長學(xué)校"，講授家庭教育知識，提高農(nóng)村家長教育水平。

　　 除經(jīng)常到學(xué)校給學(xué)生們作報告，以淺顯的語言、生動的事例，宣講公民道德基本規(guī)范和社會主義榮辱觀，引導(dǎo)孩子們樹立正確的人生觀、價值觀，他主動與周邊學(xué)校簽定共建協(xié)議，精心設(shè)計活動載體，組織孩子們定期到開心園內(nèi)欣賞園林美景，提高審美情趣；憑吊先烈，激發(fā)愛國情感；閱覽花草間懸掛的作文展、書畫展，增添了歸屬感和自豪感；舉辦演唱會、"以案說法"報告會，引導(dǎo)孩子們在娛樂中增長知識，遠(yuǎn)離不良社會環(huán)境。特別是在地下5米的"避暑宮"中，孩子們不僅過足了好奇癮，增加了科學(xué)知識，更對他自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)造精神充滿了敬仰。

　　 16年來，馬立山走進(jìn)中小學(xué)校開展教育活動1200多次；在"開心園" 中舉辦大型活動140余場次；在"開心園"受益的學(xué)生超過6萬人次。經(jīng)過多年探索，馬立山探索出一條學(xué)校、家庭、社會"三位一體"的教育模式，取得了顯著成效：過去一些頑皮搗蛋、不愛學(xué)習(xí)，一放假就去上網(wǎng)的孩子，走進(jìn)"開心園"，變得聽話了，愛學(xué)習(xí)了，成績上去了。一個從山西慕名而來的釋放人員到"開心園"后，受到極大震撼，走上了自新道路。

　　 東南王村學(xué)校四年級班主任尹代英在給馬立山的一封信中寫道：自從上周六我?guī)ьI(lǐng)四年級的全體學(xué)生到你創(chuàng)建的"開心園"參觀以后，學(xué)生們在各個方面都有了明顯的進(jìn)步，紀(jì)律加強(qiáng)了，作業(yè)整潔了，沒有打罵現(xiàn)象了，也不隨便吃零食了。從學(xué)生們給您的信中，我看到了希望，看到了他們的閃光點(diǎn)，他們把花間的標(biāo)語記了下來，作為自己的座右銘，時常提醒自己。

　　 溫縣招賢二中就讀的姬佳佳這樣表達(dá)對馬爺爺?shù)某缇粗椋耗弥腔鄣碾p手和辛勤的汗水挖掘了避暑宮，您不怕累，不怕苦，把一筐筐黃土提上地面來；教室天花板上的圖案是您仰著頭，拿著竹桿一次次粘上去的，那是一件多么不容易的事啊。教師塑像，亭亭玉立；美人魚，姿態(tài)優(yōu)美；還有那木牌上的標(biāo)語，端端正正，都是您用汗水筑成和寫下的。馬爺爺，我愛您！

　　清貧與富有

　　 厚厚的記賬本，記載著馬立山創(chuàng)辦"開心園"、舉辦展覽、資助貧困學(xué)生、印刷教育資料以及向災(zāi)區(qū)捐款的所有賬目，數(shù)字竟達(dá)10多萬元。

　　 汶川地震發(fā)生后，他當(dāng)天就到縣民政局捐了2500元。5月18日，收聽災(zāi)區(qū)人民抗震救災(zāi)感人事跡后，他再次趕了20多里路，捐獻(xiàn)2500元。這對于一個迄今為止，月退休工資僅有1030元的老人來說，不能不是一個壯舉。

　　 對人慷慨，對己卻近乎苛刻。馬立山居住的陋室不足8平方米，用家徒四壁形容一點(diǎn)都不過分：春夏秋冬一床被褥，20多元的中山裝一穿就是6年，一雙棉鞋縫縫補(bǔ)補(bǔ)穿了三年。今年元月，來看他的孫女要給爺爺洗衣服，竟找不到一件能替換的，孩子傷心地哭了?；厝ズ?，孩子用積攢的壓歲錢買了一件新中山裝，作為新年禮物送給了爺爺。

　　 他唯一引以為豪的家當(dāng)，就是書柜里整齊擺放的數(shù)千張"開心園"活動照片和孩子們包含感恩的信件。"我現(xiàn)在天天和孩子們生活在濃濃的親情當(dāng)中，孩子們真誠地祝福和渴望的眼神是我的精神動力。"馬立山說，"曾經(jīng)有一個學(xué)生在給我的生日禮物上寫道：如果世界上只有一種選擇，我愿意選擇你，讓你健康長壽。這是孩子們對我最好的褒獎，和孩子們在一起，我會越活越精神的。"

　　 馬立山不服老地表示，趁自己還年輕，要再大干5年，力爭把"開心園'辦成一個政府滿意、學(xué)校如意、孩子樂意的未成年人教育基地。他要用行動，影響帶動更多的人投入家鄉(xiāng)教育事業(yè)中，把一個人的愛心長跑變成一個愛心接力！

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