人物故事：

　　張靈波，男， 52歲，藏族，甘孜州丹巴縣第二初級(jí)中學(xué)高級(jí)教師。  

　　2015年5月14日上午，他受學(xué)校委派到縣教育局報(bào)送相關(guān)材料，途中，看見(jiàn)路邊一家餐館突發(fā)大火，瞬間便引燃了室內(nèi)的易燃物。滾滾濃煙不斷涌出，火苗充斥著整個(gè)餐館。張老師見(jiàn)此情景，沒(méi)有任何的猶豫立即組織疏散周邊群眾，自己確奮不顧身的三次沖進(jìn)火海，搶救群眾財(cái)產(chǎn)。并拖出被大火燒得通紅滾燙的液化氣罐，解除了爆炸的危機(jī)。在他的奮力撲救下，火勢(shì)得到了有效的控制，接警趕到的消防隊(duì)員也對(duì)余火進(jìn)行了處理。由于撲救及時(shí)，最終沒(méi)有造成大的經(jīng)濟(jì)損失。但張老師的四肢、面部卻被大面積燒傷，燙傷，經(jīng)醫(yī)院確診為二度燒傷。

　　為人師表樹楷模

　　在他工作了二十四年的校園里，給同事們的印象是熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求，以自己的實(shí)際行動(dòng)，踐行著作為一名人民教師的光榮職責(zé)和神圣使命。在教學(xué)中讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生成長(zhǎng)是他多年來(lái)堅(jiān)持的教學(xué)原則。關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生成人成才是他努力實(shí)現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)。

　　經(jīng)過(guò)多年的悉心澆灌，在教學(xué)方面張靈波老師碩果累累。他所擔(dān)任的地理、藏文學(xué)科，多次獲得了全縣教學(xué)質(zhì)量考核一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，培養(yǎng)出多名縣中考狀元。在學(xué)校管理工作中，他能盡職盡責(zé)地完成學(xué)校所分管的工作，遵守學(xué)校的紀(jì)律和工作制度，愛(ài)崗敬業(yè)，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)教職員工，積極參于學(xué)校的管理和改革。

　　張靈波作為學(xué)校的工會(huì)主席，尊重同事、切實(shí)維護(hù)了廣大教職工的合法權(quán)益，為構(gòu)建和諧校園做出了卓有成效的工作。為了激發(fā)廣大教職員工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，他積極配合學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子，大力開展送溫暖活動(dòng)，探望病患、慶賀婚嫁、慰問(wèn)喪事、關(guān)心老教師和困難職工，千方百計(jì)地為教職員工辦好事，辦實(shí)事。

　　在張靈波身上，充分體現(xiàn)了中華民族扶危濟(jì)困、助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了舍己救人、勇于奉獻(xiàn)的高尚情操。他的行為，為我們干部、黨員、教師和一般群眾樹立的良好的榜樣，他的事跡感動(dòng)著一方百姓，感召著眾多群眾。我們認(rèn)為正義應(yīng)該得到應(yīng)有宣傳和表?yè)P(yáng)，正氣應(yīng)該得到社會(huì)的肯定和學(xué)習(xí)，從而讓更多的人自覺(jué)參與到和諧社會(huì)建設(shè)的行列中來(lái)。

　　見(jiàn)義勇為真人品

　　2015年5月14日上午，張靈波老師受學(xué)校委派到縣教育局報(bào)送學(xué)校開展均衡發(fā)展工作相關(guān)材料，在經(jīng)過(guò)三岔河老橋處時(shí)，看見(jiàn)路邊一家餐館突發(fā)大火，瞬間便引燃了室內(nèi)易燃物。滾滾濃煙不斷的涌出，空氣中彌漫著嗆人的油煙和燒焦的刺鼻氣味，火苗充斥著整個(gè)餐館，張靈波老師來(lái)不及多想，直接上前組織周邊的群眾疏散。為防止火勢(shì)蔓延，減少損失，他奮不顧身地沖進(jìn)餐館。為了避免火勢(shì)蔓延造成更大的損失，他沖進(jìn)火海，里面什么都看不見(jiàn)，他只能摸索著往里走，這時(shí)，感覺(jué)膝蓋被什么東西碰了一下，當(dāng)摸到是液化氣罐時(shí)，罐體已經(jīng)被燒得燙手，他將被大火燒得通紅滾燙的液化氣罐拖出，解除了爆炸的危機(jī)。液化氣罐的塑料管都燒化了，要是再晚一會(huì)兒，后果不堪設(shè)想。

　　接著他第二次跑進(jìn)火場(chǎng)，想試著找到火源，但是屋里的黑煙太大了，伸手不見(jiàn)五指。張靈波拿起滅火器一陣狂噴，沒(méi)多久，他便感覺(jué)呼吸困難，雙眼被濃煙嗆得直流淚。他被迫退出火場(chǎng)，吸了幾口新鮮空氣，第三次沖進(jìn)了火場(chǎng)，經(jīng)過(guò)多次輾轉(zhuǎn)，他的四肢、面部被大面積燙傷。身體承受著負(fù)荷的極限，在奮力撲救下，火勢(shì)得到了有效的控制，接警趕到的消防隊(duì)員也對(duì)余火進(jìn)行了處理。由于撲救及時(shí)，最終沒(méi)有造成大的經(jīng)濟(jì)損失。

　　張靈波老師在救火的過(guò)程中，四肢、面部多處被明火燒傷和滾油灼傷，在場(chǎng)的公安民警立即把他送往縣醫(yī)院。經(jīng)縣醫(yī)院醫(yī)生初步診斷為二度燒傷，并要求馬上轉(zhuǎn)院到成都大醫(yī)院進(jìn)行救治。經(jīng)過(guò)十多個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，2015年5月14日10：00左右，張靈波老師被轉(zhuǎn)到了武警四川省消防總隊(duì)醫(yī)院，經(jīng)過(guò)醫(yī)生診斷為全身多處2度-3度燒傷。目前，張靈波老師已經(jīng)用去治療費(fèi)用十幾萬(wàn)元，如果做下一步的植皮手術(shù)，至少需要40萬(wàn)元的費(fèi)用。張靈波老師的臨危不懼、挺身而出、奮不顧身，在他人危難時(shí)舍生相濟(jì)，保衛(wèi)人民群眾的財(cái)產(chǎn)安全，譜寫了一曲新時(shí)代的正氣歌。

　　奮不顧身地救火，卻造成二級(jí)殘疾并且花費(fèi)一大筆治療費(fèi)，當(dāng)問(wèn)及他是否為當(dāng)初的舉動(dòng)后悔過(guò)，他卻嘿嘿一笑，“那有什么可后悔的！我就看不了誰(shuí)家有難，誰(shuí)有困難咱都要幫一把手。”語(yǔ)言樸實(shí)，但透露出來(lái)的無(wú)私的愛(ài)閃耀了璀璨的光芒。

　　張靈波老師的義舉傳出后，得到了人民群眾的好評(píng)和社會(huì)的充分肯定，丹巴縣縣委、縣政府、縣總工會(huì)、教育局等單位領(lǐng)導(dǎo)干部多次對(duì)其進(jìn)行慰問(wèn)，并積極奔走解決所面臨的困難。張靈波老師在和諧社會(huì)創(chuàng)建過(guò)程中，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，挺身而出保衛(wèi)群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的義舉。在維護(hù)社會(huì)治安、匡扶社會(huì)正氣方面的突出貢獻(xiàn)。

　　張靈波老師在家是位好兒子、好老公、好父親，在外是位熱心腸的好人。他一向積極響應(yīng)黨和政府的號(hào)召，遵章守紀(jì)，恪守本分，尊老愛(ài)幼，扶危濟(jì)困，團(tuán)結(jié)鄰里，助人為樂(lè)，廣受群眾的稱贊。在目睹餐館被熊熊烈火無(wú)情的吞噬時(shí)，圍觀的群眾很多，但大家都抱著“多一事不如少一事”想法，無(wú)人相助。張靈波老師途徑此處時(shí)挺身而出，想到的只有撲滅烈火挽回僅有的損失?！　?/p>

　　張靈波老師臨危不懼、奮不顧身，在群眾危難時(shí)舍身相濟(jì)，保衛(wèi)人民群眾的財(cái)產(chǎn)安全，譜寫了一曲新時(shí)代的正氣歌。在張靈波老師身上，充分體現(xiàn)了中華民族扶危濟(jì)困、助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德；體現(xiàn)了舍己救人、勇于獻(xiàn)身的高尚情操。他的行為，為我們干部、黨員、一般群眾都樹立了良好的榜樣。