兒子控訴

內(nèi)向，敏感，不善交際。王猛認(rèn)為，父母的過度保護(hù)以及缺乏親情讓他沒能樹立穩(wěn)定的信心。

“父母的愛其實(shí)是傷害和控制，因?yàn)檫^去的經(jīng)歷無法與我的認(rèn)知中的‘愛’調(diào)和?！彼f。

在他看來，家人所有的“愛”和“保護(hù)”，不過是保證控制對象的基本安全以便持續(xù)控制，至于成長環(huán)境和心理健康并不在考慮之列。

成都商報(bào)記者 杜玉全

在父母和外人眼里，34歲的王猛（化名）符合所有“別人家孩子”的特征：從小成績數(shù)一數(shù)二，高考是四川一地級市的理科狀元，被北大最好的專業(yè)之一錄取，上了美國排名前50的大學(xué)研究生……

然而，這一切光環(huán)的背后，卻是王猛和父母的決裂：12年前，他不再回家過春節(jié)；6年前，他拉黑了父母的電話、qq、微信。他找心理醫(yī)生，甚至準(zhǔn)備再到北大讀心理學(xué)方面的博士，以解決自己長期壓抑之下的心理問題。

他將自己與家庭決裂的根源歸結(jié)于父母從小自己的“過度關(guān)愛”。近日，他寫下萬字長文發(fā)給了一些要好的朋友，告訴這些年輕的父母“哪些事情是不能做的”。

萬字長文

內(nèi)容滿是父母的“肆意操控”、“沖突”和“炫耀”

1月23日傍晚6點(diǎn)30分，北京海淀的一棟圖書大廈前，王猛老遠(yuǎn)叫出了成都商報(bào)記者的名字?！拔以趪倚侣劤霭婢值木W(wǎng)站上查到了你，看了照片”這是他見面的第一句話。

他背著雙肩包，里面的電腦里裝著他至關(guān)重要的一封信——足有15000余字，15個(gè)關(guān)鍵詞下，記錄著他從小學(xué)到北大，再到美國碩士研究生畢業(yè)前后，與父母之間的種種經(jīng)歷，以及生活的不順利，行文間，言辭激烈。說是記錄，其實(shí)更是一種控訴。

隨后，我們走進(jìn)圖書大廈后面的一個(gè)糕點(diǎn)店，他找了個(gè)靠窗的位置，掏出電腦打開了這封長信。在對話過程中，他的目光很少離開電腦，“要說的話都在這兒寫了的”。很顯然，相比直面交談，他更善于文字表達(dá)，超出文稿外的內(nèi)容，則常常需要思索許久，話語也十分簡短。他不避諱自己性格的“弱點(diǎn)”：內(nèi)向，敏感，不善交際。

他認(rèn)為，這與父母有關(guān)。他的文字里，滿是父母的“肆意操控”、“沖突”和“炫耀”，父母的過度保護(hù)以及缺乏親情讓他沒能樹立穩(wěn)定的信心。他堅(jiān)定地回答，“父母的愛其實(shí)是傷害和控制，因?yàn)檫^去的經(jīng)歷無法與我的認(rèn)知中的‘愛’調(diào)和。”

他將長文發(fā)給了多個(gè)朋友——不過二三十個(gè)人，更多的是一些同學(xué)，內(nèi)容也有精簡。他希望給這些年輕父母一些參考，說明哪些事情是不能做的，也想給自己尋求答案，在傷害已經(jīng)發(fā)生后可以做些什么。

控制之愛？

“父母的付出是為了控制” 愛按喜好包辦事情

“如果教育的目的就是控制孩子，那我父母真的是出類拔萃的模范！”王猛目光凝重，說完話緊咬著嘴，“他們所有的付出只是為了控制。”

“我母親一直傾向于把我關(guān)在家里，喜歡按自己的喜好包辦事情。”王猛至今記憶深刻的一件事發(fā)生在小學(xué)一二年級的時(shí)候。那時(shí)，班級里要搞文藝演出，前一天班主任就告訴大家穿齊膝短褲參加，但演出時(shí)卻只有王猛沒有按要求著裝。“我母親不由分說地讓我穿長褲，我提出帶上短褲備用的要求也沒被準(zhǔn)許?！碑?dāng)天的演出讓班主任老師很是不滿，開場前，“我提出把褲腿卷起來……遭到了當(dāng)眾怒斥”。

王猛說，他從小到大幾乎所有衣服都是按照父母的意愿和審美來置辦的，幾乎沒有一次按照自己的意愿來進(jìn)行選擇。“直到大三，我才真正意義上能夠自己選擇喜歡的衣服來穿?！彼酒鹕碚f，“衣服現(xiàn)在可以自己選，而失去的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和社交機(jī)會(huì)卻再也回不來”。

王猛是大院子弟，從上小學(xué)到高中畢業(yè)，生活圈子幾乎都在這個(gè)院子里，“包括朋友，都是他們（父母）認(rèn)識了解的或者聽過的，跳出學(xué)校的幾乎沒有”。走出大院的時(shí)間也不過是參加校外一些競賽或者探親旅游。但即便到校外上奧數(shù)培訓(xùn)班，“母親也很不樂意”。

王猛介紹，小學(xué)五六年級時(shí)，自己對學(xué)奧數(shù)很有感覺，但一開始母親并不樂意讓自己去，一次他參加奧數(shù)考試回家后，發(fā)現(xiàn)攜帶的文件夾不見了，找回后發(fā)現(xiàn)被人劃壞并涂抹，“回到家后，母親不但沒有安慰我，反而說‘這下你知道外面的世界很精彩了吧’?！蓖趺驼J(rèn)為，這本來是一件微小的事，但被母親人為放大了。而面對母親的說法，父親也沒有表達(dá)什么異議。

高中時(shí)，王猛曾強(qiáng)烈要求要到市區(qū)學(xué)校上學(xué)，但遭到家人拒絕?！袄碛蓜t是受不了當(dāng)?shù)孛５母偁帲约疤〔荒茯T車——高中了還小嗎？”。最終，他留在了大院繼續(xù)讀高中。此后，他多次爭取也均遭到了家人拒絕。

盡管后來以理科狀元的成績考上北大，但王猛依然認(rèn)為，正是這一封閉單純的環(huán)境讓自己的社交能力從小就受到了影響，“學(xué)校本身封閉且資源有限，跟同學(xué)的交往總體上也不頻繁?！?/p>

原本以為考上北大，到遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的城市上大學(xué)，就能“逃離”父母的“控制”，但依然沒有?！半x開前，家人要求我跟北京的大姨打電話，請她之后多多照顧，上大學(xué)后也不斷給我打電話，甚至悄悄聯(lián)系我的同學(xué)了解我的情況?！蓖趺驼f。

即便后來到美國讀研究生，這種“控制”也依然沒有結(jié)束。“一樣找到了他們的一個(gè)‘老朋友’來關(guān)照我?！钡@位“老朋友”卻并沒有給王猛留下好的印象，也因此與家人爆發(fā)了激烈沖突。此事在很大程度上加速了與王猛與家人矛盾的爆發(fā)，并最終決裂。

“情感孤兒”

成長中數(shù)次“求助” 都未獲家人支持

在王猛看來，家人所有的“愛”和“保護(hù)”，不過是保證控制對象的基本安全以便持續(xù)控制，至于成長環(huán)境和心理健康并不在考慮之列。自己成長過程中的數(shù)次“求助”，都沒得到家人支持。

“這種不支持從小就有?！蓖趺驼f，小學(xué)時(shí)，他因不會(huì)剝雞蛋曾遭到同學(xué)取笑，后來傳到親戚耳里時(shí)再次遭到親戚的取笑，且不止一次，“但面對取笑，家人從來沒有保護(hù)過我，不以為然，他還因此反遭訓(xùn)斥?！?/p>

發(fā)生在高三暑假的一次旅行，讓王猛至今難以釋懷。王猛說，大學(xué)前自己“被迫”參加了父母“邀請”的一次畢業(yè)旅行。旅行團(tuán)由單位里的幾家人組成，帶團(tuán)的是一名年輕導(dǎo)游?！耙宦飞希赣H都在不停講述我如何優(yōu)秀和培養(yǎng)我的體驗(yàn)?！蓖趺徒榻B。

最為突然的事情發(fā)生在當(dāng)天晚上。導(dǎo)游在安排住宿時(shí)，當(dāng)著全團(tuán)人的面提出“這位北大的狀元和兩位小姑娘一起住，如何？”王猛瞬間僵住，“我不知所措?！备改敢矝]有搭話。直到最后回到房間后，王猛才不平地問父母“導(dǎo)游為什么這么說”，卻遭遇了父親的一陣說教和責(zé)罵，“父親大概意思是說，你馬上要出去讀書了，別人亂說話這類事會(huì)很常見的?！?/p>

“但實(shí)際上，我期盼他們能當(dāng)場用一個(gè)得體的反應(yīng)化解尷尬，哪怕哈哈一笑呢？”王猛認(rèn)為，“換一個(gè)處理方式后果會(huì)不同嗎？但他們什么都沒有做?！?/p>

而之前在上學(xué)擇校的問題上，同樣也有如此遭遇。王猛稱，在繼續(xù)留在大院學(xué)校上高中時(shí)，一次他在向父母反映自己調(diào)座位后身邊環(huán)境變糟糕，同樣遭到了父親的打罵，“你憑什么要學(xué)校優(yōu)待你？憑成績好？”高二時(shí)，當(dāng)他再次向父母提出自己想跟校方談?wù)剷r(shí)，父親依然沒有支持他，而是提出“你必須學(xué)會(huì)跟任何人相處”。

再往后，在大學(xué)期間與大姨的不和，以及到國外讀研究生與父母“老朋友”的不認(rèn)同時(shí)，父親依然要求他要學(xué)會(huì)跟任何人相處?！凹幢阏f出了我的道理，列舉出了他們的不對時(shí)，父母的反應(yīng)仍是不以為然?！?/p>

他說，自己是一個(gè)情感的“孤兒”。

徹底決裂

拉黑父母聯(lián)系方式 近10年僅回過一次家

一次次尋求幫助，希望得到認(rèn)可和回應(yīng)都失敗后。王猛開始與自己的家庭漸行漸遠(yuǎn)。

2005年春節(jié)，成為王猛在家過的最后一個(gè)春節(jié)。當(dāng)時(shí)，他即將大學(xué)畢業(yè)，小時(shí)候取笑他不會(huì)剝雞蛋的親戚來到了家里?！八次艺谧鲆患芰夏Ｐ途皖┝宋乙谎郏樞Α瓉砟阒挥型婺Ｐ蜁r(shí)動(dòng)手能力才不那么差’?！蓖趺徒榻B，多年來他頻繁因此事遭到嘲笑，加上自己大學(xué)幾年本就因?yàn)閯?dòng)手能力原因顯得被動(dòng)，這次便再也沒有忍住，站起來與親戚怒目相對?！斑@次，父母依然沒有保護(hù)我，也沒對親戚說不”，之后，自然少不了一場爭吵。

自那以后，王猛便沒在家過過春節(jié)。今年春節(jié)，他也依然沒有回家的想法。畢業(yè)后，在經(jīng)歷了幾年不太順利的工作后，2008年，王猛決定出國讀研，在與家人的通信中，他講述了自己與父母的“老朋友”并無共同話題，并列舉出其為人的諸多問題，稱自己無法與之交流，“信有4000多字，寄給了家人，至少在我看來是證據(jù)嚴(yán)密的，讓他們明白我跟這個(gè)朋友的關(guān)系，一方面希望以自己的方式漸漸遠(yuǎn)離這位‘老朋友’，也保持和修復(fù)與家人的關(guān)系?！?/p>

回信一天后就來了。“（他們）承認(rèn)我的憤怒是真實(shí)的，卻稱絕交太狹隘無理了，要求我學(xué)會(huì)跟有問題的人交往?！蓖趺蜔o法接受父親的回信。

此后，2012年，一封長長的決裂信發(fā)出，王猛拉黑了父母的聯(lián)系方式，與“家”徹底告別。他不再主動(dòng)聯(lián)系家人，也幾乎不回復(fù)任何信息。這一步，充滿無奈，“這期間有太多的機(jī)會(huì)，但凡有一次他們抓住了，就不至于此?！蓖趺涂诶锏臋C(jī)會(huì)，正是此前一次次他被“拒絕”的主動(dòng)求助。

最近10年，王猛僅回過一次家，為了更換過期身份證。那是2015年春天，整個(gè)行程僅在老家的城市待了6個(gè)小時(shí)，在家中停留了不到10分鐘，只因?yàn)樾枰蚋改改脩艨诒尽?/p>

那次見面在父親的車?yán)?，主題是對峙和質(zhì)問。王猛質(zhì)問父親此前種種，情緒有些失控，母親在一旁淚流不止。走出車外，母親要王猛回家坐坐，他僵持了許久才進(jìn)了家門。

母親提出能否在家住一晚，他回答“沒時(shí)間，立馬就要走”。

自/我/救/贖

意識到性格弱點(diǎn) 申請赴美讀心理學(xué)研究生

北大畢業(yè)后，王猛進(jìn)入了一家做遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的研究機(jī)構(gòu)上班，雖然專業(yè)對口，但他并沒有信心做好這份工作，“動(dòng)手能力跟不上，交流也出現(xiàn)了問題，自卑心理導(dǎo)致很多事情跟不上，績效評估下跌，不到一年只好離開。”他一時(shí)陷入了迷茫。

事實(shí)上，王猛已經(jīng)意識到自己性格的“弱點(diǎn)”，并強(qiáng)烈認(rèn)為這與家庭教育有直接關(guān)系，也曾想過到心理咨詢機(jī)構(gòu)就診，但他認(rèn)為當(dāng)時(shí)心理學(xué)科以及心理咨詢機(jī)構(gòu)并不成熟。他決定拯救自己的心理——換一個(gè)專業(yè)，去一個(gè)心理學(xué)課題組跟組學(xué)習(xí)，并在之后申請赴美讀心理學(xué)研究生。

他希望心理學(xué)能夠幫他弄清楚自身遭遇的問題，與過去抗?fàn)?，也希望找到一個(gè)適合自己個(gè)性的專業(yè)，“回避自己動(dòng)手能力差，搞清楚自己到底為什么會(huì)這樣?！?/p>

救贖之路并非一路坦途，在美國時(shí)，王猛曾有一段時(shí)間不由自主地回想從前沮喪的事情，注意力也難以集中，他找到了學(xué)校的心理咨詢中心。這是他第一次做咨詢，在與咨詢師的交談中，足足講述了6個(gè)多小時(shí)，“咨詢師說我?guī)缀跤辛藙?chuàng)傷性應(yīng)激障礙的所有癥狀?！倍@些問題也印證了自己對家庭教育出現(xiàn)問題的猜想。報(bào)告出來后，王猛給父母寄回了一份，但父母卻“不以為然”。

研究生畢業(yè)后，王猛悄悄回國，僅有幾個(gè)要好的朋友知道自己的去向，但他特地叮囑不要讓父母知道?；貒螅诮?jīng)歷了幾年曲折的工作后，王猛最終到一所高校做起了心理學(xué)相關(guān)項(xiàng)目的研究。“主要是一些心理基礎(chǔ)學(xué)科，比如孩子的記憶、情感如何產(chǎn)生、知識如何獲得等，讓他們能夠分析問題，解決自身遇到的一些問題。”

至今，王猛的父母并不知道他身在何處，做著什么工作，最多的信息莫過于“在北京”。當(dāng)被人問及王猛為何每年春節(jié)都不在家時(shí)，母親的回答一直是“人在美國，沒時(shí)間回家”。

去年國慶，王猛收到了來自父親的郵件，家人“突然轉(zhuǎn)變了語氣”，希望聊一些王猛自己感興趣的話題，“你喜歡什么就聊什么”，王猛沒有多說，冷冷地回了一句“我知道我喜歡的話題該跟誰聊”。

同學(xué)聲音

父母教育可能出了問題

他的控訴也有些鉆牛角尖

小白（化名）是王猛初高中同學(xué)，在失去聯(lián)系多年后的一天，她收到了來自王猛的長信，這時(shí)她已為人母。“他是當(dāng)年的市理科狀元，上了那時(shí)北大最好的生物專業(yè)，成績在班里從來都是一二名，但有些孤僻，不善言語。”小白算是王猛當(dāng)時(shí)班級里僅有的幾個(gè)好友，但后來兩人僅在王猛上北大的頭幾年有過聯(lián)系，除此，維系關(guān)系的只是一個(gè)QQ號，至今彼此都沒有存下電話。收信那一刻，小白驚訝不已?！拔依斫馑母惺?，也認(rèn)為他的父母教育可能出現(xiàn)了問題，但他對很多事情的控訴還是明顯鉆牛角尖?！毙“渍f。事實(shí)上，信的內(nèi)容里，王猛幾乎沒有提及自身可能存在的問題。