“老師不要走，我們喜歡你?！?月12日，藏族學(xué)生扎桑拉姆知道老師林芳倩支教結(jié)束，即將返回南京，心里很不舍。

　　“人生總有聚散別離，以后也要繼續(xù)努力啊，考上大學(xué)來(lái)找我玩兒?！绷址假徽f(shuō)。在拉薩江蘇實(shí)驗(yàn)中學(xué)，林芳倩教高一化學(xué)，教一個(gè)藏文理科班和一個(gè)漢文理科班。

　　林芳倩是河海大學(xué)第四屆研究生支教團(tuán)隊(duì)（以下簡(jiǎn)稱“研支團(tuán)”）的成員，研支團(tuán)共有6名學(xué)生在西藏支教，還有5名學(xué)生在新疆維吾爾自治區(qū)伊犁哈薩克自治州霍城縣支教。

　　“支教一年，自教一生?！边@是11名大學(xué)生內(nèi)心最真實(shí)的寫照。

　　河海大學(xué)黨委書記唐洪武說(shuō)，學(xué)校始終將立德樹人作為辦學(xué)治校的根本任務(wù)，引導(dǎo)、支持學(xué)生到祖國(guó)和人們最需要的地方，作貢獻(xiàn)、長(zhǎng)才干是學(xué)校人才培養(yǎng)的重要方式。

　　近些年來(lái)，學(xué)校響應(yīng)國(guó)家援藏、援疆號(hào)召，對(duì)口支援西藏農(nóng)牧學(xué)院、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)，民族生招生和培養(yǎng)規(guī)模在普通高校中名列前茅。河海學(xué)子用自己的青春智慧和力量，點(diǎn)亮民族地區(qū)青少年的求學(xué)之路，澆灌民族團(tuán)結(jié)之花。

　　“老師傳授的不僅是課本上的知識(shí)”

　　“老師，我很感謝您教給我的那些道理，我果然更受大家喜歡了！”這是東鄉(xiāng)族女生馬梅在董葉斕生日時(shí)發(fā)的一條短信。董葉斕是研支團(tuán)成員之一，在新疆支教。

　　在董葉斕眼里，馬梅是一個(gè)性格要強(qiáng)的女孩子，對(duì)自己和對(duì)別人的要求都很高，但為人心地善良、熱情。

　　在班干部競(jìng)選中落選，也沒有進(jìn)入班級(jí)第一批團(tuán)員名單，這讓馬梅一度感到很挫敗、難過(guò)。

　　落選后，董葉斕主動(dòng)找到這個(gè)女生，安慰說(shuō)她還可以擔(dān)任課代表，為同學(xué)們服務(wù)。董葉斕以自己為例開導(dǎo)她：“感覺掏心掏肺地指出別人缺點(diǎn)，其實(shí)不是所有人都能接受的?！?/span>

　　馬梅不再苛刻要求他人，這個(gè)小小的轉(zhuǎn)變讓她順利融入了班級(jí)。學(xué)期末，馬梅發(fā)短信說(shuō)：“真的謝謝您陪伴我們這一年！讓我懂得了很多道理！”

　　對(duì)董葉斕來(lái)說(shuō)，陪伴學(xué)生成長(zhǎng)是一件很幸福的事情：“教書育人，能夠用自己的人生經(jīng)驗(yàn)來(lái)讓學(xué)生成長(zhǎng)。”

　　河海大學(xué)團(tuán)委副書記陳偉剛說(shuō)，這11名大學(xué)生全身心投入到西部地區(qū)支教工作中，授課范圍涵蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、物理等多門課程，11名團(tuán)隊(duì)成員一周累計(jì)課時(shí)超過(guò)180節(jié)，近一年來(lái)總課時(shí)達(dá)3600余節(jié)。

　　在歷次考試中，研支團(tuán)成員所帶班級(jí)總分和各科平均分均名列前茅。

    搭建4000公里的“友誼之橋”

　　雖然本職是支教，但是研支團(tuán)成員給自己的定位是一塊磚，哪里需要就往哪里搬。

　　在當(dāng)?shù)貙W(xué)校和老師眼里，這群來(lái)自東部發(fā)達(dá)地區(qū)重點(diǎn)大學(xué)的研究生是高材生和全能手，能勝任所有工作。

　　于是，研支團(tuán)成員在帶好本門課的同時(shí)，經(jīng)常要幫請(qǐng)假老師代課，課程經(jīng)常是跨年級(jí)、跨學(xué)科的。

　　除了日常教學(xué)，他們還要照顧學(xué)生的校園生活。協(xié)助校長(zhǎng)辦公室、德育處、教務(wù)處、宿管中心等部門開展工作，在思想引領(lǐng)、校園文化和志愿服務(wù)等方面，當(dāng)好學(xué)生“第二課堂”的策劃者、組織者、指導(dǎo)者。

　　在新疆支教的莊遠(yuǎn)是研支團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)，他在一所學(xué)校擔(dān)任初一語(yǔ)文教師。

　　課堂教學(xué)中，莊遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)班級(jí)里有的學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高。新疆地域遼闊，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間的距離都很遠(yuǎn)，孩子們了解世界的渠道有限。

　　研支團(tuán)成員聯(lián)系了河海大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)，發(fā)起了愛心通信活動(dòng)，以一對(duì)一的通信形式，讓學(xué)生們感受到千里之外的“溫暖”。

　　愛心通信活動(dòng)開展一段時(shí)間后，學(xué)生們寫信熱情高漲。不少學(xué)生每天都在期待，問(wèn)信有沒有寄到，什么時(shí)候能收到回信。

　　來(lái)自河海大學(xué)筆友們的鼓勵(lì)，成為孩子們進(jìn)步的動(dòng)力。莊遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的一些變化：艾克熱木開始工工整整地寫字，字跡變化很大；馬伊布拉黑麥和學(xué)長(zhǎng)一起聊足球聊游戲；夏克萊姆則給通信的小姐姐畫了一幅畫，描繪家鄉(xiāng)的美景。

    用知識(shí)和愛心為當(dāng)?shù)睾⒆映砷L(zhǎng)辛勤奉獻(xiàn)

　　今年6月，河海大學(xué)第四屆研究生支教團(tuán)給江蘇省委書記李強(qiáng)寫信：遠(yuǎn)離發(fā)達(dá)先進(jìn)的江蘇，前往祖國(guó)的邊疆，雖然物質(zhì)生活不夠發(fā)達(dá)，但精神的火炬卻熊熊燃燒；雖然遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)和親人，但我們腳下所站立的這片土地就是我們的第二故鄉(xiāng)，邊疆的同胞就是我們身邊最親最近的人；雖然也曾寂寞，也曾失落，但從未彷徨，從未后悔，因?yàn)槲覀冎溃鎳?guó)也許不會(huì)記住我們11名成員中的每一個(gè)人，但一定會(huì)記住我們這個(gè)群體，記住我們這一代無(wú)怨無(wú)悔、默默奉獻(xiàn)的青年。

　　6月29日，江蘇省委書記李強(qiáng)在回信中指出，非常欣慰地看到支教團(tuán)同學(xué)們志愿到西部和邊疆地區(qū)參加支教工作，用知識(shí)和愛心為當(dāng)?shù)睾⒆映砷L(zhǎng)辛勤奉獻(xiàn)。

　　李強(qiáng)強(qiáng)調(diào)，西部和邊疆地區(qū)、廣大基層，是青年摸爬滾打的廣闊天地，是青年鍛煉成長(zhǎng)的最好舞臺(tái)。希望越來(lái)越多的青年以支教團(tuán)為榜樣，樹立四方之志、永葆奮斗激情，到祖國(guó)和人民最需要的地方去建功立業(yè)，在復(fù)興圓夢(mèng)的偉大實(shí)踐中書寫無(wú)悔青春。

　　6月30日是告別的日子。清晨，當(dāng)在新疆支教的研支團(tuán)成員背上行囊，打開房門時(shí)，被眼前的一幕震驚了。屋外站滿了當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生、老師和家長(zhǎng)，學(xué)生手里拿著書本和紙筆，他們想再上一堂課；老師手里拿著食物和飲料，他們想送大學(xué)生一程。

　　對(duì)研支團(tuán)來(lái)說(shuō)，付出得到回報(bào)，夢(mèng)想在邊疆綻放。離開并不意味著結(jié)束，他們的夢(mèng)想將隨著足跡的變化而延續(xù)。

中國(guó)青年報(bào)·中青在線記者 李超 通訊員 鄧青青 丁玥