作者： 龍禮香、記者吳廣城

在學(xué)校中，他們是最平凡的學(xué)生；在危難的緊要關(guān)頭，他們卻又是頂天立地的英雄漢子。危急時(shí)刻，他們沒有一絲猶豫，一路狂奔，跳進(jìn)水庫，撈起溺水同學(xué)，并運(yùn)用在校學(xué)到的溺水自救互救知識，成功從死神手中拽回同學(xué)的性命。事后數(shù)月，他們不曾向人提起，恍然忘卻此事，依然簡單快樂地生活。

他們就是峽江縣羅田鎮(zhèn)沙坊希望中學(xué)的張志明和羅文同學(xué)。他們見義勇為不張揚(yáng)的事跡在當(dāng)?shù)貜V為傳揚(yáng)；他們行事低調(diào)的善舉獲校方嘉獎(jiǎng)，成為大家心目中的“最美少年”。

時(shí)間回放到8月21日13時(shí)許，張志明、羅文和已隨父母轉(zhuǎn)學(xué)廣東的八年級學(xué)生張偉在羅田鎮(zhèn)東梅麻井水庫放牛。當(dāng)時(shí)，張偉帶著釣魚竿，在水庫一側(cè)釣魚，而張志明和羅文則坐在他的對岸聊天，兩邊距離約600米。14時(shí)左右，張志明、羅文突然聽到幾聲尖銳的呼救聲。張志明猛然發(fā)現(xiàn)對岸的張偉不見了人影，他第一反應(yīng)就是張偉落水了！由不得多想，張志明拉著羅文拔腿就往對岸跑去。600米的沿岸山路，崎嶇難走，倆人跑得上氣不接下氣，到達(dá)出事地點(diǎn)，水面上已不見張偉的身影。

倆人正急得跺腳時(shí)，張志明發(fā)現(xiàn)了前方水面上漂浮著釣魚竿，他立即跳入水中，游了近15米遠(yuǎn)才抓到釣魚竿，試著扯了幾下，發(fā)現(xiàn)魚竿的拉力很重，估計(jì)是魚線纏住了張偉。于是，他立即拉著釣魚竿往回游。由于羅文不會游泳，為了接應(yīng)支援張志明，就從岸邊慢慢摸索著往水中走去。隨后，倆人一起把釣魚竿往水岸上拽，此時(shí)突然看到了人影，近前一看，是魚線纏住了張偉的手。張志明迅速游過去，一把抓住張偉往岸邊游，倆人合力終于把他救上了岸。

剛被救上岸的張偉，臉色發(fā)紫，幾乎感覺不到心臟的跳動(dòng)，由于嗆水，肚子被撐得很大。張志明和羅文利用課堂上所學(xué)的知識立即進(jìn)行急救，10多分鐘過去了，張偉肚子中的水雖然被倒出來了，但仍未醒過來。時(shí)間就是生命，張志明不敢懈怠，立即給張偉做人工呼吸，幾分鐘后，發(fā)現(xiàn)張偉的手指動(dòng)了一下。當(dāng)時(shí)，他們心中只有一個(gè)念頭：繼續(xù)搶救！20多分鐘后，張偉終于被奇跡般的搶救過來了?；氐郊液螅瑥垈敔斦f到了自己溺水被救之事，而張志明和羅文對此事并沒有任何宣揚(yáng)。

秋季開學(xué)后的一天，張偉的爺爺來校幫其辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)時(shí)，向校領(lǐng)導(dǎo)說起這件事，感謝學(xué)校教育有方。直到此時(shí)，沙坊希望中學(xué)才知道此事。

對于這件事，張志明只是羞澀地笑笑，一再表示這沒啥大不了，之后便不再言語。沙坊希望中學(xué)校長劉秋根在接受記者采訪時(shí)說，聽到這個(gè)消息，他感到非常欣慰，張志明和羅文同學(xué)見義勇為的事跡不但表現(xiàn)了他們的善良、機(jī)智和勇敢，也表現(xiàn)了學(xué)校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，希望他們身上的正能量能傳遞給更多的學(xué)生和大眾。該校當(dāng)即召開校務(wù)會，決定授予張志明和羅文“最美少年”稱號，并在全校師生大會上進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。

（編者注：原文標(biāo)題為《峽江“最美少年”》）