【觀察者網(wǎng)綜合】“只是單純校慶活動，不需要太認真吧！”新竹市光復中學在一場納粹變裝鬧劇后，一夕之間成為島內甚至國際關注焦點，甚至引來了“以色列駐臺辦事處”的抗議。盡管校方再三強調立意單純，但仍挨批“學生無知，老師也沒警覺”、“踐踏歷史”，但也有學生高呼冤枉。

　　24日適逢周末，到校學生不多，幾名來校準備回收變裝器材的學生低調表示，他們以為游行是以藝術和公益為主，沒想到居然能跟國際政治扯上邊，“高中生的思慮哪能想得到這么遠？”“老師說可以辦就辦啊（納粹主題）！”

　　該校綜合高中部陳姓學生表示，他看過納粹符號，但直到變裝事件爆發(fā)后，才從媒體上知道希特勒當年靠納粹屠殺了這么多猶太人，“要是變裝的同學也知道，應該就不會這么打扮了吧！”

　　“不要再霸凌了！”另外一名鐘姓學生則氣憤說，變裝游行立意良善，主旨還是感恩活動，邀請華山基金會照顧的孤獨老人來觀賞，會后師生還捐了5960張發(fā)票，“大家都只看我們笑話、輿論霸凌，不知道我們也在低調行善！”

　　一位不愿透露姓名的老師直言，光復中學是綜合性質高中，長期以來以技職為主體，在歷史等國教教材方面，相對不會刻意要求來學才藝的學生，可惜連最基本的歷史常識都沒有，他相信學生只是基于好玩，沒想過后果。

　　校長程曉銘昨強調會將納粹虎式坦克、旗幟等一并摧毀，不讓外界再多做聯(lián)想，部分學生對這批數(shù)月累積而來的心血感到惋惜。王姓學生說，雖然不是他班上的作品，但每個人都用心投入才能扮得這么逼真，“好可惜！”

　　校方：學生模仿了社會的無知

　　光復校方24日發(fā)表聲明稱，這是每年例行活動，今年主題是古今中外歷史人物，希特勒僅是其中一名。252班的班主任事前已確認游行過程并無無殺戮情節(jié)、偶像崇拜或口號呼喊，絕無支持或認同納粹暴行之意。

　　校方說，參與學生穿著的服裝，僅是西裝校服拼貼而成，造型戰(zhàn)車也是用紙箱制作，主辦單位純粹尊重學生創(chuàng)意發(fā)想，絕無支持或認同納粹暴行之意。對于造成誤解，學校將更審慎加強學生歷史教育及國際觀，避免造成無謂的聯(lián)想。

　　據(jù)中時電子報24日報道，光復中學認為，社會與政治的影響太大了，孩子在不知不覺中，模仿了這個社會、這個政治下的無知，孩子們覺得好玩，只是不知道這種好玩會傷害別人。

　　校方強調會繼續(xù)努力，“也希望這個社會、這個‘國家’的大人們，也要給孩子們好的示范?！?/span>

　　“教育部長”道歉

　　蔡當局下午表示，有關中學生在校慶期間穿著納粹服裝表演，這是對曾經(jīng)遭遇戰(zhàn)爭迫害苦難的猶太人民極其的不尊重，更是對近代人類歷史的無知；蔡英文當局強調，教育單位的責任，是要教導學生和平與多元的價值得來不易，自由的思想要建立在正義與尊重之上，而非放任不恰當?shù)难孕信e止，這件事所引發(fā)的爭議，這更代表了轉型正義的教育刻不容緩。

　　“總統(tǒng)府”說，將請行政部門追究校方責任，要求校方嚴加檢討、了解并強化相關教育，并向相關國家致歉。

　　臺灣“教育部長”24日受訪時表示，光復中學發(fā)生這樣的事情，刺痛到過往的對立事件，對于國際上有影響的相關人士，一定會有相當?shù)馗袀鳛榕_灣教育的大家長，他要為此事慎重地表達歉意。

　　臺灣“教育部長”潘文忠

　　面對“總統(tǒng)府”向相關國家道歉，“教育部”大動作“咎責”，中時電子報25日刊載評論指出納粹標志代表的是曾經(jīng)的迫害，的確不可用玩笑看待，但對與猶太人大屠殺齊名的日本侵華事件，“教育部”卻仍想延續(xù)杜正勝時期，過度美化日本殖民、掩飾日軍屠殺的罪行，面對同樣的殺戮，“教育部”不應兩套標準面對。

　　評論指出，除了希特勒屠殺猶太人，相同屠殺行徑、藐視人權和壓迫的南京大屠殺，以及割臺后日軍種種屠殺臺灣人的事件，在民進黨政府試圖塑造的史觀中，卻遭淡化，令人不禁質疑，“教育部”大力捍衛(wèi)別人的歷史，怎對自身血淚輕輕放下？過去民進黨執(zhí)政時期，“教育部長”杜正勝任內曾大幅修改課綱，將“日據(jù)”列為“不客觀歷史價值判斷、刻意褒揚或貶抑的非中性詞匯”，“日治”才是官方認證的正確用語。

　　直到國民黨執(zhí)政的蔣偉寧時期，試圖去除歷史課綱中過度美化日本殖民的史觀，結果被罵慘，甚至一路延燒，導致吳思華任內發(fā)生的反黑箱課綱事件，當時過度聚焦在臺灣史觀和大中華史觀的爭議，不但對日治或日據(jù)的正當性輕輕帶過，更沒發(fā)現(xiàn)原來國際觀才是臺灣教育的大黑洞。

　　“教育部”面對同樣殺戮卻用兩套標準，若某天島內也出現(xiàn)學生裝扮侵華日軍的事件，怎能期待“教育部”拿出同樣魄力，予以更嚴厲的譴責？