用普通方式開場(chǎng)，關(guān)于張?zhí)煨⒌慕榻B，會(huì)是這樣：出生嵊州，1953年以優(yōu)異成績(jī)考入杭州師范學(xué)校，3年后步入教壇，在杭州市上城區(qū)第一中心小學(xué)（現(xiàn)飲馬井巷小學(xué)）擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員，既教語(yǔ)文又教數(shù)學(xué)。1960年擔(dān)任校副教導(dǎo)主任，專注數(shù)學(xué)教學(xué)。1962年在杭州開始教學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)，1985年起，他的教學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)開始向全國(guó)延伸，至2005年已有25個(gè)省市1000多所小學(xué)的8000余個(gè)班級(jí)使用他主編的《現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)》和《小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練》，像北大附小就一直沿用浙版數(shù)學(xué)教材，甚至澳門、香港的小學(xué)也有使用“張氏教學(xué)法”……

　　讀完這串介紹，對(duì)張?zhí)煨⑦€是有些陌生？那我們換種直觀的方式來(lái)認(rèn)識(shí)這位老先生——

　　1、如果你家孩子將要上小學(xué)，或正在讀小學(xué)，去新華書店教輔柜臺(tái)走一遭吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)琳瑯滿目的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書上，有1/3會(huì)寫著“張?zhí)煨⒅骶帯边@5個(gè)字，他在小學(xué)數(shù)學(xué)界的重量不言而喻。

　　2、前不久，一條名為“一個(gè)人一輩子一件事：致敬功勛教師張?zhí)煨慕?0年”的微信被杭州諸多老師熱轉(zhuǎn)，下個(gè)月27日是張?zhí)煨⒌纳?，?yīng)了杭州人做九不做十的習(xí)俗，他的一群學(xué)生想趁生日為張?zhí)煨⒔M織一場(chǎng)從教60周年的活動(dòng)。背后組織這場(chǎng)活動(dòng)的可都是小學(xué)數(shù)學(xué)界的牛人：朱樂平、唐彩斌……

　　“他們說過生日，其實(shí)我更看重從教這60年的分享?！睆?zhí)煨⒄f，這60年里，他有過從政的機(jī)會(huì)，有過晉升的時(shí)機(jī)，但最后還是守在了小學(xué)數(shù)學(xué)的天地里。

　　現(xiàn)在的張?zhí)煨?，每天要?萬(wàn)多步，近80歲的他眼不花，耳不背，思路敏捷，還在給蕭山的鄉(xiāng)村小學(xué)老師做一對(duì)一教學(xué)實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)。他辦公室的桌上、茶幾、沙發(fā)上堆滿了數(shù)學(xué)材料，采訪時(shí)，說到一個(gè)領(lǐng)域，老先生會(huì)迅速起身從小山似的材料中抽出一本相關(guān)資料來(lái)解說，他不愛別人幫著理這些材料，對(duì)他來(lái)說，這些堆得到處都是的書本，有著無(wú)比清晰的次序。

　　前幾天有好友看見他，還打趣他的逆生長(zhǎng)，頭上連黑頭發(fā)都長(zhǎng)出來(lái)了，張?zhí)煨⒐笮?，自我總結(jié)為心態(tài)好，“我人生中也不去爭(zhēng)什么，現(xiàn)在平時(shí)就是在家看看書，編寫思維訓(xùn)練材料?！?/p>

　　他給自己許下一個(gè)生日心愿：希望在有生之年，能盡可能多編寫出幾套個(gè)性化教材，讓不同的孩子在數(shù)學(xué)中都能找到樂趣，得到發(fā)展。　本報(bào)記者 朱平