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黃一非，目前就讀于美國(guó)俄勒岡州波特蘭市富蘭克林高中高三年級(jí)

    如今，不少父母選擇送孩子去美國(guó)讀高中。美國(guó)高中的課程安排、教師風(fēng)格與國(guó)內(nèi)有哪些不同？美國(guó)高中的體育課程是怎樣的？為此，記者采訪了就讀于美國(guó)俄勒岡州波特蘭市富蘭克林高中的高三學(xué)生黃一非。

    中國(guó)青年報(bào)：在美國(guó)高中，教師的教學(xué)風(fēng)格如何？

    黃一非：在公立高中，老師的授課風(fēng)格五花八門，有的老師喜歡讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)，課上再通過PPT講解課本內(nèi)容，也有的老師會(huì)在課堂上發(fā)一些幫助學(xué)生自學(xué)的作業(yè)，讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)找答案。如果平時(shí)沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這里的老師不會(huì)像國(guó)內(nèi)高中教師去約談或者管束學(xué)生，只會(huì)在個(gè)人成績(jī)表中的作業(yè)得分、小測(cè)驗(yàn)得分中體現(xiàn)出來。因此，學(xué)生的壓力更多是來自成績(jī)的下降而不是老師的督學(xué)，也算是自己對(duì)自己的學(xué)業(yè)成績(jī)負(fù)責(zé)。

    中國(guó)青年報(bào)：美國(guó)高中在課程安排上與國(guó)內(nèi)高中有何不同？

    黃一非：中國(guó)的教育注重普適，爭(zhēng)取誰都不能落下，是一種利于集體的教育方式。而美國(guó)高中教育更注重個(gè)人發(fā)展，高中執(zhí)行的課業(yè)制度更像國(guó)內(nèi)的大學(xué)，通過學(xué)生自己選擇課程完成學(xué)業(yè)，是一種注重個(gè)人特色發(fā)展的教育方式。

    以數(shù)學(xué)課程為例，學(xué)校要求學(xué)生在高中階段需修滿3學(xué)分，而能夠修讀的不同難度的數(shù)學(xué)課程就有9門，每學(xué)年修讀一門課程得1分。也就是說，一名高中學(xué)生其實(shí)只用學(xué)習(xí)完數(shù)學(xué)課程中最簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)代數(shù)、基礎(chǔ)幾何、進(jìn)階代數(shù)（進(jìn)階代數(shù)難度相當(dāng)于國(guó)內(nèi)初中二年級(jí)的程度）三門課程，就可以達(dá)到學(xué)校對(duì)畢業(yè)生的數(shù)學(xué)要求了。如果學(xué)生覺得自己以后的職業(yè)不需要過多的數(shù)學(xué)知識(shí)和能力，可以早早地停止學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，利用空余時(shí)間去修讀木工、表演、舞蹈之類的課程。而在國(guó)內(nèi)高中，所有的學(xué)生需要把數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)到足以參加高考的水平。

    中國(guó)青年報(bào)：在美國(guó)，具備某些特長(zhǎng)的學(xué)生發(fā)展怎么樣？  

    黃一非：美國(guó)對(duì)教育的態(tài)度是給每個(gè)人發(fā)展自己長(zhǎng)處的機(jī)會(huì)。像體育生、藝術(shù)生、熱愛科學(xué)的學(xué)生，都能從擅長(zhǎng)的領(lǐng)域里獲得獎(jiǎng)學(xué)金和相應(yīng)發(fā)展。

    拿體育來說，相對(duì)于國(guó)內(nèi)高中，美國(guó)高中的體育生所占比例是比較高的。美國(guó)民眾非常熱愛體育運(yùn)動(dòng)，體育的商業(yè)化也非常成功。大學(xué)的橄欖球賽一直都是美國(guó)橄欖球迷們聚焦的比賽，所以大學(xué)非常希望從高中招攬一些優(yōu)秀的體育生到他們學(xué)校去，美國(guó)高校對(duì)體育生的待遇也很高，尤其是橄欖球、籃球之類的熱門運(yùn)動(dòng)。

    此外，體育課除了跑跑跳跳等基礎(chǔ)的體能訓(xùn)練，還會(huì)有部分課時(shí)用來體驗(yàn)一些有趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，例如躲避球、曲棍球、排球等。目的不是讓學(xué)生精通于此，而是多去了解和體驗(yàn)。美國(guó)高中的體育課程通常沒有特殊情況是不會(huì)停課的，即使在面臨重大考試時(shí)。

    中國(guó)青年報(bào)：體育課如何測(cè)定學(xué)生的課程成績(jī)？

    黃一非：美國(guó)高中的體育課程，通常必修學(xué)分是1分，時(shí)間上一個(gè)學(xué)年就可以修完。相比較來說，是美國(guó)高中所有的課程中最容易拿A的課程之一。

    美國(guó)高中的體育課不像中國(guó)，沒有結(jié)課時(shí)的最終考核。體育課程的成績(jī)大部分都來自平時(shí)成績(jī)，即出勤并參與到體育活動(dòng)中。并且，因?yàn)槊總€(gè)人的體能有差異，老師在訓(xùn)練方面不會(huì)太嚴(yán)格。因此，在體育課業(yè)的考核上，學(xué)生參與度優(yōu)先于體育能力。

    中國(guó)青年報(bào)：美國(guó)高中生課余時(shí)間進(jìn)行體育活動(dòng)的情況如何？

    黃一非：一般美國(guó)高中的放學(xué)時(shí)間集中在下午3點(diǎn)左右，課余時(shí)間特別多。很多人都會(huì)選擇去參加各種體育活動(dòng)，例如田徑、棒球、籃球、足球、游泳等。無論身體素質(zhì)好還是不好，每個(gè)人都可報(bào)名參與。

    具有適當(dāng)體能的學(xué)生會(huì)選擇加入校隊(duì)，代表學(xué)校與其他學(xué)校打比賽。校隊(duì)的學(xué)生每天訓(xùn)練的時(shí)間普遍比較長(zhǎng)，有的訓(xùn)練到晚上7點(diǎn)，有的要到晚上10點(diǎn)以后，比較占用學(xué)習(xí)時(shí)間。不過有些人是奔著大學(xué)里的體育類招生和體育獎(jiǎng)學(xué)金去的，通常他們選修課程的難度會(huì)比較低，對(duì)課業(yè)的影響就會(huì)小一些。

    另外，這邊的家長(zhǎng)也比較注重孩子的體育鍛煉，但更多的不是為了培養(yǎng)一名體育生，而是為了孩子的身體健康。像一些夏令營(yíng)和公園里的活動(dòng)，也大都是為了培養(yǎng)孩子運(yùn)動(dòng)的樂趣，并增加他們的戶外活動(dòng)。中國(guó)青年報(bào)·中青在線記者 杜園春