和孫建平聊讀書(shū)，他隨口便誦起了諸葛亮的　《誡子書(shū)》：“學(xué)須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)?！庇谒?，讀書(shū)是一種生活習(xí)慣。

　　閱讀習(xí)慣的背后，是一種昂揚(yáng)的人生態(tài)度。作為靜安區(qū)區(qū)委書(shū)記，孫建平不僅自己愛(ài)閱讀，更倡導(dǎo)大家一起閱讀；不僅倡導(dǎo)個(gè)體的閱讀，更把建設(shè)“書(shū)香靜安”列為重要工作內(nèi)容之一。因?yàn)?，“閱讀是一種可以不斷增強(qiáng)能力的能力”。

　　越忙越需要讀書(shū)充電

　　解放書(shū)單：聽(tīng)說(shuō)您的閱讀量比較大，工作這么忙，何以還有時(shí)間大量閱讀？

　　孫建平：閱讀是一種習(xí)慣，有這種習(xí)慣，就會(huì)有讀書(shū)的時(shí)間；沒(méi)有這種習(xí)慣，就會(huì)覺(jué)得閱讀是種負(fù)擔(dān)。工作忙、沒(méi)時(shí)間讀書(shū)是個(gè)偽命題，工作越忙，越需要不斷讀書(shū)充電。

　　解放書(shū)單：閱讀有著砥礪人前行的力量，您對(duì)此似乎體會(huì)頗深。

　　孫建平：是的。每次工作崗位的變動(dòng)，都會(huì)對(duì)我的知識(shí)結(jié)構(gòu)提出新的要求，我必須擠出時(shí)間閱讀，拓寬知識(shí)面，提升履職能力。一個(gè)人只有不斷學(xué)習(xí)，才能獲得持續(xù)成長(zhǎng)。

　　學(xué)習(xí)有很多方式，一種是向身邊優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)。20年前我擔(dān)任市政府秘書(shū)處處長(zhǎng)時(shí)，有機(jī)會(huì)和很多優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)在一起工作，我就像海綿一樣，不斷從他們身上吸收有益的知識(shí)。這些領(lǐng)導(dǎo)個(gè)個(gè)都愛(ài)讀書(shū)，我就在這樣的環(huán)境中工作著、學(xué)習(xí)著、進(jìn)步著。

　　還有一種學(xué)習(xí)方法就是自己讀書(shū)。我在擔(dān)任上海市信息化辦公室副主任之前，并沒(méi)有這方面的知識(shí)儲(chǔ)備，那時(shí)社會(huì)上談信息化的書(shū)也不多，更別說(shuō)談互聯(lián)網(wǎng)的，后來(lái)，我看到中組部有這方面的干部讀本，就找來(lái)讀，一邊讀，一邊和搞信息化的企業(yè)交流，慢慢就成行家里手了。

　　當(dāng)然，讀書(shū)還當(dāng)在有用與無(wú)用之間，不能太功利，很多書(shū)讀了之后，效果不是立竿見(jiàn)影的，卻對(duì)你終身有益。

　　閱讀是一種能力

　　解放書(shū)單：既是習(xí)慣，便有養(yǎng)成的路徑，我們?cè)撊绾斡幸庾R(shí)地養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣？

　　孫建平：一生中有三種人對(duì)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)很重要。

　　一是家長(zhǎng)。家長(zhǎng)愛(ài)閱讀、愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)子女有很大的帶動(dòng)作用。

　　二是老師。小時(shí)候，有位老師常給我們誦讀諸葛亮《誡子書(shū)》中的一段話——“學(xué)須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”。那時(shí)不太理解，長(zhǎng)大了才明白這句話的深刻含義。

　　三是單位領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)不僅對(duì)員工提出學(xué)習(xí)上的要求，而且自己帶頭閱讀，就會(huì)帶出一支學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)。

　　解放書(shū)單：貫穿人生的閱讀是一種人生態(tài)度。

　　孫建平：對(duì)，是一種積極的人生態(tài)度。不僅如此，閱讀還是一種能力，一種可以不斷加強(qiáng)你能力的能力。

　　觀察一個(gè)干部，可著重觀察他的學(xué)習(xí)能力。把一個(gè)干部放到他暫時(shí)不太熟悉的領(lǐng)域，只要他具備足夠的學(xué)習(xí)能力，他很快會(huì)成長(zhǎng)為這個(gè)領(lǐng)域的專家。相反，一個(gè)學(xué)習(xí)能力弱的干部，可能會(huì)因?yàn)椤氨绢I(lǐng)恐慌”而難以勝任新工作。

　　學(xué)習(xí)能力是其他能力的基礎(chǔ)，有了學(xué)習(xí)能力，可以發(fā)展出其他方面的能力。

　　給傳統(tǒng)閱讀加點(diǎn)“電”

　　解放書(shū)單：您曾在多個(gè)場(chǎng)合、多次倡議青年干部多讀書(shū)，您推薦他們讀什么書(shū)？

　　孫建平：可以讀的書(shū)有很多，但有一本書(shū)，建議他們都讀一讀，那就是王蒙的《組織部來(lái)了個(gè)年輕人》。這部書(shū)寫(xiě)得并不十分精彩，但它告訴我們一個(gè)道理：人必須有所選擇。在你懷揣理想來(lái)到一個(gè)新單位時(shí)，如果現(xiàn)實(shí)環(huán)境和理想有差距，你是堅(jiān)持理想，與環(huán)境作艱苦、甚至是痛苦的斗爭(zhēng)，還是放棄追求，隨波逐流？升華還是沉淪，每個(gè)人一生中都會(huì)面臨這道選擇題。

　　解放書(shū)單：除了提倡個(gè)體的閱讀，您還倡導(dǎo)建設(shè)“書(shū)香靜安”。在人們習(xí)慣于以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為工作重心的當(dāng)下，倡導(dǎo)這樣的建設(shè)目標(biāo)，您的出發(fā)點(diǎn)和導(dǎo)向是什么？

　　孫建平：靜安區(qū)空間有限，在有限的空間里，靜安已經(jīng)有了很高的產(chǎn)出，但還不夠，因?yàn)橛幸徊糠謪^(qū)域拖了全區(qū)的后腿。如果這部分區(qū)域的綜合競(jìng)爭(zhēng)力得到改善和提高，靜安還可以有更高的產(chǎn)出。怎么改善和提高？我相信，閱讀可以起到很大的作用。因?yàn)殚喿x可以“以文化之”，把我們所提倡的、所反對(duì)的，通過(guò)閱讀，化為靜安人的共識(shí)，鼓勵(lì)靜安人以昂揚(yáng)的姿態(tài)，凝心聚力。

　　解放書(shū)單：閱讀通常是在秘密空間里發(fā)生的個(gè)體行為，要使之成為全區(qū)人的精神追求，并非易事，容易流于表面與形式。

　　孫建平：所以需要做大量細(xì)微的工作，去慢慢地層層推進(jìn)。區(qū)里訂立了五年讀書(shū)規(guī)劃，經(jīng)常開(kāi)展覆蓋各類人群的讀書(shū)活動(dòng)，由此形成了不少讀書(shū)活動(dòng)品牌：比如區(qū)審計(jì)局有“靜安盾”學(xué)習(xí)團(tuán)，區(qū)檢察院有“公訴理論”學(xué)習(xí)團(tuán)；靜安有20萬(wàn)白領(lǐng)，我們開(kāi)設(shè)了“白領(lǐng)學(xué)堂”，等等。

　　解放書(shū)單：現(xiàn)代人的閱讀方式在從傳統(tǒng)紙質(zhì)轉(zhuǎn)為電子閱讀的過(guò)程中，出現(xiàn)了碎片化的趨勢(shì)。對(duì)這種閱讀新態(tài)勢(shì)，您怎么看？

　　孫建平：我們反對(duì)“碎片化”的閱讀，但我們鼓勵(lì)在傳統(tǒng)閱讀方式中“加載”電子閱讀這種新方式。我們開(kāi)設(shè)了不少很好的微信公眾號(hào)，經(jīng)常向大家推薦好書(shū)，讓大家用好“微時(shí)間”來(lái)“微學(xué)習(xí)”、“微讀書(shū)”。

　　在讀◆

　　《中國(guó)缺什么　日本缺什么》

　　[日]近藤大介　著

　　江蘇文藝出版社

　　作者在中國(guó)生活多年，在書(shū)中較為深入地探究了中國(guó)和日本文化的精髓，進(jìn)行了有益的跨文化比較，指出中國(guó)缺少優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，日本缺少責(zé)任心。

　　《大繁榮》[美]埃德蒙·費(fèi)爾普斯　著余江　譯中信出版社

　　本書(shū)作者為諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主，他認(rèn)為，繁榮源于現(xiàn)代價(jià)值觀，如參與創(chuàng)造、探索和迎接挑戰(zhàn)的愿望，這樣的價(jià)值觀點(diǎn)燃了實(shí)現(xiàn)廣泛的自主創(chuàng)新所必需的草根經(jīng)濟(jì)活力。

　　《重啟：新改革時(shí)代的中國(guó)與世界》

　　李稻葵　著

　　中國(guó)友誼出版公司

　　作者以全球化的視角，縱論新改革時(shí)代的中國(guó)與世界，解讀中國(guó)下一步改革的思路、方向與可操作性。

　　《跨界：開(kāi)啟互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)融合新趨勢(shì)》

　　騰訊科技頻道　著

　　機(jī)械工業(yè)出版社

　　本書(shū)提出這樣一個(gè)觀點(diǎn)：互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的跨界浪潮正以前所未有之勢(shì)顛覆傳統(tǒng)行業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)作為一個(gè)產(chǎn)業(yè)將會(huì)消失，因?yàn)樗挟a(chǎn)業(yè)都將會(huì)互聯(lián)網(wǎng)化。

　　延伸閱讀

　　1.《人類簡(jiǎn)史》【以色列】尤瓦爾·赫拉利　著林俊宏　譯中信出版社

　　作者以極其廣闊的思路和可謂毒辣的筆觸，從人類心智發(fā)展的角度分析了人類文明的歷史變遷。那么，人類的未來(lái)將會(huì)怎么樣？也許就看人類的文明如何發(fā)展了。

　　2.《世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)70年警示錄》

　　彭光謙　徐長(zhǎng)銀　陶德言　主編

　　上海遠(yuǎn)東出版社

　　這本書(shū)的意義，不僅在于紀(jì)念那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)，緬懷為捍衛(wèi)人類尊嚴(yán)、為人類進(jìn)步事業(yè)不怕?tīng)奚挠率?，更重要的是在今天的?guó)際環(huán)境下，認(rèn)真梳理和繼承了世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的寶貴遺產(chǎn)。

　　3.《遠(yuǎn)去的都市：1950年代的上?！?/span>

　　張濟(jì)順　著

　　中國(guó)社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社

　　老上海以其獨(dú)特的魅力持續(xù)成為眾多史學(xué)研究者的研究對(duì)象、文學(xué)創(chuàng)作者的敘事主體、大眾的懷舊樣板。本書(shū)以獨(dú)到的視角與敘述，為這一樣板增添了一種有個(gè)性、有深度的表達(dá)方式。

　　4.《機(jī)器人時(shí)代》【美】馬丁·福特　著王吉美　牛筱萌　譯中信出版社

　　機(jī)器人時(shí)代，技術(shù)、工作與經(jīng)濟(jì)的未來(lái)會(huì)怎樣？人類未來(lái)的處境又如何？是要全面的經(jīng)濟(jì)繁榮還是災(zāi)難性的經(jīng)濟(jì)不平等和不穩(wěn)定？對(duì)那些想要了解技術(shù)發(fā)展的加速對(duì)整個(gè)社會(huì)到底意味著什么的人來(lái)說(shuō)，這是一本必讀不可的書(shū)。

　　5.《腦機(jī)穿越：腦機(jī)接口改變?nèi)祟愇磥?lái)》【巴西】尼科萊利斯　著黃玨蘋(píng)　鄭悠然　譯新世界出版社

　　本書(shū)作為“腦機(jī)接口”的簡(jiǎn)要發(fā)展史，從腦機(jī)接口對(duì)傳統(tǒng)神經(jīng)科學(xué)的顛覆，到早期的“信息輸出”，即機(jī)器如何讀取大腦信息，再到現(xiàn)在科學(xué)家苦心鉆研的“信息輸入”問(wèn)題，即反饋信號(hào)如何作用于大腦……描繪了一幅人類未來(lái)的全新圖景?！?/span>

　　6.《水4.0——城市供水的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)》【美】戴維·賽德拉克　著徐向榮　譯上?？萍汲霭嫔?/span>

　　今天，經(jīng)年累月被加以使用的排水系統(tǒng)正面臨著棘手的挑戰(zhàn)。為了更為智慧地改造未來(lái)城市水系統(tǒng)，我們需要通過(guò)這本書(shū)去了解水系統(tǒng)發(fā)展史、城市水系統(tǒng)正面臨的問(wèn)題，以及將來(lái)如何重塑城市水系統(tǒng)。

　　7.《西方人眼中的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全史》【英】拉納·米特　著蔣永強(qiáng)　陳心心　譯新世界出版社

　　西方人眼中的“二戰(zhàn)”總是一場(chǎng)美英蘇領(lǐng)銜抗擊法西斯的血腥戰(zhàn)爭(zhēng)，而此書(shū)卻展現(xiàn)了在亞洲戰(zhàn)場(chǎng)上英勇抗擊日本的中國(guó)。這一在戰(zhàn)火中淬煉的戰(zhàn)爭(zhēng)史詩(shī)，喚醒了世界對(duì)二戰(zhàn)中的中國(guó)的重新認(rèn)識(shí)。

　　8.《創(chuàng)客：新工業(yè)革命》（第二版）【美】克里斯·安德森　著蕭瀟　譯中信出版集團(tuán)股份有限公司

　　互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的未來(lái)在哪里？克里斯·安德森預(yù)言互聯(lián)網(wǎng)將和制造業(yè)融合在一起，并引發(fā)創(chuàng)客時(shí)代的到來(lái)，創(chuàng)客將引領(lǐng)科技行業(yè)走進(jìn)個(gè)體制造時(shí)代。對(duì)此你準(zhǔn)備好了嗎？

　　9.《共享經(jīng)濟(jì)時(shí)代：互聯(lián)網(wǎng)思維下

　　的協(xié)同消費(fèi)商業(yè)》【美】雷切爾·博茨曼　路·羅杰斯　著唐朝文　譯上海交通大學(xué)出版社

　　本書(shū)深刻剖析了世界各地實(shí)踐共享經(jīng)濟(jì)的互聯(lián)網(wǎng)新興企業(yè)——他們運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)社群，突破傳統(tǒng)商業(yè)在交易模式、用戶體驗(yàn)上的限制，將看似不可能的商業(yè)創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，進(jìn)而勾勒出一幅共享經(jīng)濟(jì)的未來(lái)藍(lán)圖。

　　10.《一帶一路：機(jī)遇與挑戰(zhàn)》

　　王義桅　著

　　人民出版社

　　本書(shū)作為國(guó)內(nèi)首部從國(guó)際關(guān)系角度解讀“一帶一路”戰(zhàn)略的著作，指出了“一帶一路”是全方位對(duì)外開(kāi)放的必然邏輯，也是文明復(fù)興的必然趨勢(shì)，它標(biāo)志著中國(guó)從參與全球化到塑造全球化的態(tài)勢(shì)轉(zhuǎn)變。

　　11.《創(chuàng)京東》

　　李志剛　著

　　中信出版集團(tuán)

　　一本關(guān)于京東的書(shū)，也是一本探尋企業(yè)發(fā)展之路的書(shū)。京東給出的答案是，世界上只有一條捷徑——腳踏實(shí)地地去做，成功不可復(fù)制，但是失敗或可避免。

　　12.《越南密戰(zhàn)：1950-1954中國(guó)

　　援越戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)實(shí)》

　　潛江　著

　　四川人民出版社

　　從1950年邊界戰(zhàn)役到1954年奠邊府會(huì)戰(zhàn)，其間領(lǐng)袖決策，一言九鼎。戰(zhàn)略區(qū)統(tǒng)帥受命千里之外，叱咤風(fēng)云。此書(shū)帶我們重溫援越戰(zhàn)爭(zhēng)的波瀾壯闊與驚心動(dòng)魄。

　　13.《國(guó)家為什么會(huì)失敗》【美】德隆·阿西莫格魯　詹姆斯·A·羅賓遜　著李增剛　譯湖南科學(xué)技術(shù)出版社

　　一本從政治和經(jīng)濟(jì)的角度研究宏觀社會(huì)發(fā)展的重要著作。2001年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主艾克羅夫?qū)⒅c亞當(dāng)·斯密的《國(guó)富論》相提并論。

　　14.《全球科技創(chuàng)新中心：動(dòng)力與模式》

　　杜德斌　著

　　上海人民出版社

　　這是一本關(guān)注時(shí)代命題的書(shū)。它對(duì)我國(guó)的大都市以及世界其他大城市，關(guān)于各自全球科技創(chuàng)新中心目標(biāo)的設(shè)定與發(fā)展，具有很強(qiáng)的啟發(fā)和指導(dǎo)意義。

　　15.《黑白男女》

　　劉慶邦　著

　　上海世紀(jì)出版股份有限公司

　　大型煤礦發(fā)生瓦斯爆炸，帶走了138名礦工的性命。死者身后的孤兒寡母面臨生活和情感的重建，然而重建又談何容易。小說(shuō)敘寫(xiě)了底層百姓的悲喜人生，值得每個(gè)人去細(xì)細(xì)品味?！　?/span>

　　16.《世界藝術(shù)史·第一卷：藝術(shù)發(fā)軔》

　　【法】艾黎·福爾　著張延風(fēng)　張澤乾　譯中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社

　　作者從古老而神秘的史前藝術(shù)開(kāi)始，帶你回歸到最初的年代，探析藝術(shù)的起源之謎。文筆流暢優(yōu)美，令閱讀的過(guò)程如同步入一幅幅畫(huà)卷般美妙。

　　17.《大滅絕時(shí)代》【美】伊麗莎白·科爾伯特　著葉盛　譯上海譯文出版社

　　本書(shū)榮獲普利策非虛構(gòu)類寫(xiě)作獎(jiǎng)可謂名至實(shí)歸。作者一一親歷全球生態(tài)現(xiàn)場(chǎng)，穿插結(jié)合三百年科學(xué)認(rèn)知與最新銳生態(tài)觀點(diǎn)，大膽指出“我們的確生活在一個(gè)非同凡響的時(shí)代，第六次物種大滅絕已經(jīng)開(kāi)始”。

　　18.《我遇到你》

　　敬一丹　著

　　長(zhǎng)江文藝出版社

　　敬一丹從央視退休后出書(shū)，講述自己的新聞生涯。她直面敏感話題，以犀利兼具溫情的文字勾勒出敬一丹眼中的時(shí)代真相。

　　19.《長(zhǎng)物:早期現(xiàn)代中國(guó)的物質(zhì)文化

　　與社會(huì)狀況》

　　柯律格　著

　　生活·讀書(shū)·新知三聯(lián)書(shū)店

　　這不僅僅是一本關(guān)于物的書(shū)，它講述的是明代后期人們看待物的方式。此書(shū)豐富了我們對(duì)晚明文化品位與社會(huì)生活的認(rèn)識(shí)，也在歷史學(xué)家、藝術(shù)史家、人類學(xué)家及各領(lǐng)域的學(xué)者之間，搭建起一座橋梁。

　　20.？

　　每個(gè)人都有自己心目中的好書(shū)，這最后一本留待您來(lái)告訴我們。