發(fā)布時(shí)間:2015-07-10 12:25 | 來源:中國教育報(bào) 2015年07月10日 第02版 | 查看:911次
多些論文總比少了好,有了數(shù)量,有了寫論文的習(xí)慣,再去提高質(zhì)量,改進(jìn)寫作能力,才算有了基礎(chǔ)。
■顧駿
最近,中國青年報(bào)社會調(diào)查中心通過民意中國網(wǎng)和問卷網(wǎng)對1595人進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示,82.2%的受訪者指出現(xiàn)在人才評價(jià)“唯論文化”現(xiàn)象嚴(yán)重,69.1%的受訪者認(rèn)為職稱評審中對論文數(shù)量的硬性要求不合理,66.4%的受訪者呼吁改變?nèi)瞬旁u價(jià)“唯論文化”現(xiàn)狀,讓職稱評審回歸職業(yè)本質(zhì)。
從數(shù)據(jù)上看,“民意”一邊倒,論文考核似乎成了過街老鼠,但仔細(xì)看看,調(diào)查本身毛病不少。在職業(yè)生涯中最可能遭遇“論文考核”的是“研究生學(xué)歷的人”,只占了6.5%,而很少甚至根本不會被考核的“大?;蚋呗殹奔耙韵碌膮s占32.6%??己瞬豢己苏撐?,與他們中的許多人何干?他們的想法到底有沒有合理依據(jù)?
按照網(wǎng)民年齡的大致分布,這些“高學(xué)歷的人”可能還在學(xué)校念書,根本沒有經(jīng)歷真正的“論文考核”,充其量不過就是學(xué)校要求在讀研期間必須有論文發(fā)表,因此可能正處于“論文造假高發(fā)區(qū)間”,他們對論文考核的褒貶,有多少不過是出于個人好惡?
論文及其考核從來就是一件專業(yè)活,不僅不寫論文的圈外人鬧不明白,就是被人逼著寫論文的人也不一定明白,所以才會抄襲、作假或者抱怨。論文本質(zhì)上是個人研究成果的表達(dá)方式,除非從來不搞研究,一點(diǎn)沒有想法,否則怎么會做了好多研究卻寫不出論文呢?“工作太忙”根本不是理由,因?yàn)樵矫υ叫枰芯浚芯吭蕉?,體會也自然越深,如此有材料卻表達(dá)不出來,除了實(shí)在不會寫作,那就只有怠惰可以解釋了。不用論文來考核一下,怎么知道你工作用心不用心,創(chuàng)造力有多高?
關(guān)于論文造假,“60.0%的受訪者歸因?yàn)楫?dāng)下學(xué)術(shù)評價(jià)體系盲目追求論文的數(shù)量和級別,58.0%的受訪者歸因于論文與職稱評定和職務(wù)晉升掛鉤,44.1%的受訪者認(rèn)為論文造假源于學(xué)術(shù)氛圍腐化,33.4%的受訪者認(rèn)為是由于論文評審制度不科學(xué),15.4%的受訪者指出寫論文評職稱的人往往沒時(shí)間搞科研”,更是完全的皮相之論。怎么不見歸之于“個人和社會誠信缺失”的?從“地溝油”到“網(wǎng)上假貨”,奸商唯利是圖永遠(yuǎn)是第一個原因,難道在論文造假上,當(dāng)事人都清白無辜得像一張白紙?
固然,迫于考核壓力而造假的不在少數(shù)。但一則并非所有遭遇考核壓力的人都去造假了,就像并非所有生活困難的人都去違法犯罪了,個人如何選擇擺脫壓力的方式,肯定同個人的道德水準(zhǔn)有關(guān),不能無條件寬宥犯錯個人的責(zé)任。二則面對壓力只能采取“造假”逃避的個人多少在能力上有不足之處,別人做得到的,他何以做不到?差距不就出來了嗎?
這份調(diào)查報(bào)告及其調(diào)動的“民意洶洶”,其實(shí)有著深刻的傳統(tǒng)文化痕跡。中國人自古相信“做者不說,說者不做”。會表達(dá)的說去寫去,干活的人只管干去。其結(jié)果之一就是那么多創(chuàng)造發(fā)明,因?yàn)楣そ硞兗炔粫f,也不會寫,最后失傳,更無法形成有邏輯體系的理論科學(xué)。傳統(tǒng)文化的重大缺陷及其深刻的歷史教訓(xùn),難道不應(yīng)該引起必須通過自主創(chuàng)新才能真正實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國夢的中國人的自我警醒?
論文不是萬能的,但沒有論文則是萬萬不能的??傮w上,多些論文總比少了好,有了數(shù)量,有了寫論文的習(xí)慣,再去提高質(zhì)量,改進(jìn)寫作能力,才算有了基礎(chǔ)。工作不動腦子,既沒有想法,寫不出論文,還一個勁地抱怨,甚至造假之后還振振有詞,那才叫毫無道理。
?。ㄗ髡呦瞪虾4髮W(xué)社會學(xué)系教授)
(責(zé)任編輯:曹子敏)
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