記者面前的王亮，是一個(gè)沉默的少年。他，170厘米的個(gè)子，體重卻只有45公斤，這對(duì)于一個(gè)羌族少年來說，還不夠強(qiáng)壯。可是正是這樣一個(gè)文弱的孩子，卻用自己堅(jiān)強(qiáng)的手臂，在地震中救出了三名同學(xué)。 “我只恨自己能力不夠，沒有機(jī)會(huì)救出更多的同學(xué)?！?/P>

　　5月12日14時(shí)28分，王亮和同學(xué)們一起，正在自己所在的北川中學(xué)主教學(xué)樓二樓的高二十班的教室里靜靜地聽老師講課，突然，北川縣城遭遇地震來襲。劇烈的震動(dòng)中，他恍惚聽見老師大喊:“同學(xué)們快跑！”王亮和同桌一起從教室后門沖出去，跑向樓梯，這個(gè)時(shí)候，教學(xué)樓發(fā)生了沉陷，他和同桌一起被埋在走廊的樓板下面，“到處是灰，但我們看得到外面的光亮。”看到了逃生希望的王亮和同學(xué)一起奮力推開頭上的水泥板，幾根裸露的鋼筋擋住了他們。兩個(gè)男生用力把鋼筋彎曲，然后很快爬出來。爬出廢墟后，他才發(fā)現(xiàn)身后的5層教學(xué)樓變成了3層，一樓和二樓已經(jīng)被壓得不見了。

　　站在廢墟中，王亮沒有選擇逃生，他冒著強(qiáng)烈的余震，忍住身體的巨痛，聲嘶力竭地呼喊著同學(xué)，并迅速開始了施救。沒有工具，雙手就成了最有力的挖刨工具，當(dāng)血水浸潤(rùn)進(jìn)那片熟悉的土地，終于聽見了同學(xué)呼救的聲音：“王亮，救救我！”一個(gè)，兩個(gè)……最后，王亮從廢墟中救出了3名同學(xué)?！拔抑缓拮约耗芰Σ粔颍瑳]有機(jī)會(huì)救出更多的同學(xué)?！被貞浧鸷屯瑢W(xué)們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，王亮總是痛苦地閉起眼睛。

　　“能力不夠沒有救出更多人”，是劫后余生的人們心里最大的傷痛。對(duì)于平武縣闊達(dá)鄉(xiāng)仙坪村的學(xué)生任冬來說，也是如此。任冬手臂上那條長(zhǎng)長(zhǎng)的觸目驚心的傷痕，記錄著他的壯舉，也記錄著他一生難以忘卻的遺憾：“當(dāng)時(shí)我看見還有幾個(gè)孩子在廢墟里艱難地呼救，但是他們被埋得太深，我已經(jīng)無能為力，只能眼睜睜看著他們死去?！闭f到這里，18歲的小伙子流淚了。

　　地震發(fā)生后，任冬眼看著教學(xué)樓轟然倒塌，這時(shí)，耳邊傳來稚嫩的啼哭。他轉(zhuǎn)頭一看，緊挨著學(xué)校的幼兒園里，一個(gè)孩子正站在廢墟邊哭泣，大堆瓦礫堆下，掩埋了一個(gè)小小的身體。他馬上沖了過去，用手指刨開磚瓦抱出了孩子，這時(shí)他發(fā)現(xiàn)，孩子的身下還有兩個(gè)脆弱的小生命。“你們挺住，哥哥來救你們！”他大聲喊著，再一次沖了過去，余震不斷，隨著“轟”一聲巨響，傾斜的房子再一次倒塌，一個(gè)磚頭砸過來，砸傷了任冬的手臂，頓時(shí)血流如注。那一刻，自身的危險(xiǎn)已被置之度外，他穿梭在生死邊緣，又救出了兩名孩子。

　　大地震不僅將美麗的北川夷為平地，也讓安縣成為受災(zāi)較重的地區(qū)，無數(shù)的建筑物頃刻間化作廢墟，無數(shù)鮮活的生命依靠頑強(qiáng)的意志在廢墟中苦苦支撐。安縣安昌鎮(zhèn)是距離北川縣城最近最大的場(chǎng)鎮(zhèn)，地震發(fā)生后，雖然還處在余震的危險(xiǎn)中，但安縣人民義無反顧，在安縣西苑中學(xué)設(shè)立了時(shí)間最早、距離北川縣城最近的一個(gè)搶救醫(yī)療點(diǎn)。安縣西苑中學(xué)2700多名師生，除了迅速抗災(zāi)自救，他們還行動(dòng)起來，投身到搭建醫(yī)療站、搶救傷員、服務(wù)傷員的工作中，學(xué)校的學(xué)生們不顧個(gè)人安危，幫助老師照顧病人，他們用自己的身體做支架，用疲倦的雙手高舉著冰涼的液體瓶，直到天亮，用自己的勇敢和熱忱為災(zāi)區(qū)人民的生命療傷。

　　勇敢的孩子還遠(yuǎn)不止這些，他們是被截掉了雙腿還能微笑著生活的芭蕾女孩李月;是在廢墟下堅(jiān)強(qiáng)生存，并用自己的尿液救活兩個(gè)同學(xué)的女孩朱春燕；是用自己的軀體去護(hù)佑孩子們的愛美的女教師袁文婷……他們中更多的人還沒有為人們所熟知。

　　面對(duì)這些英雄的青年一代，我們常常在想，是什么樣的力量讓這些在我們眼里自由散漫，養(yǎng)尊處優(yōu)的80后，在災(zāi)難降臨的瞬間，沒有慌亂，沒有躲避？他們勇敢無私，笑對(duì)人生，熱血逼人。走近這些孩子，我們終于了解，原來我們對(duì)他們的認(rèn)識(shí)，往往停留在表層，我們以為他們飯來張口，以為他們心靈脆弱，其實(shí)我們錯(cuò)了。這些孩子的熱忱，其實(shí)是與生俱來，因?yàn)檫@些災(zāi)難而被激發(fā)。他們用行動(dòng)告訴我們，中國(guó)的年輕一代，是勇敢、熱情、自覺，而且勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的一代。

　　所以我們只能說，這是一個(gè)英雄的群體，這是一群了不起的孩子。
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