楊明，男，1984年7月生，中共黨員，貴州省畢節(jié)市黔西市林泉鎮(zhèn)高錦小學(xué)校長。2009年，楊明大學(xué)畢業(yè)后毅然選擇到畢節(jié)黔西瓦廠小學(xué)支教，不僅承擔(dān)多個年級的教學(xué)任務(wù)，還積極聯(lián)系公益組織捐款捐物，幫助困難學(xué)生實現(xiàn)心愿，從工資中擠出近10萬元幫助學(xué)生100多人，長期結(jié)對資助20余名學(xué)生。

　　教育逆行潤物無聲

　　2009年，楊明放棄優(yōu)越的工作條件，離開家鄉(xiāng)杭州，遠(yuǎn)赴貴州農(nóng)村支教。臨近支教結(jié)束，孩子們圍著他說：“真希望楊老師能一直教下去，初中、高中也教我們?！痹居媱澲Ы探Y(jié)束后就返回杭州老家的他，因為孩子們這一番話，毅然留了下來，選擇參加特崗教師招考延續(xù)農(nóng)村教學(xué)。

　　哪里最缺老師就到哪里去，楊明主動選崗到黔西縣沙井苗族彝族仡佬族鄉(xiāng)景山小學(xué)。在校內(nèi)，他挑水做飯、徒步家訪，克服了常人難以想象的困難。楊明潛心教學(xué)，除課本知識以外，還將樂器、茶道等搬上課堂，豐富學(xué)生們的課余生活。在校外，他是群眾的好幫手，農(nóng)忙時節(jié)，村里老人家里總會多一雙手幫忙干活。因常年徒步，每到冬季，楊明的腳皸裂嚴(yán)重，疼痛難忍。一位老媽媽送了他一雙親手織的毛線拖鞋，她說：“這是比著兒子的腳做的，你的腳和我兒子的腳一般大，穿上它，腳會舒服些?！痹谌罕娧壑校缫咽羌抑械囊环葑印?/p>

　　2018年3月，觀音洞鎮(zhèn)兩個村新設(shè)了幼兒園。面臨缺少教師的難題，楊明主動申請前往，克服山高路陡，每天風(fēng)雨無阻往返于兩所幼兒園之間，行程近30公里。

　　無問西東無私忘我

　　這些年來，楊明多次放棄回鄉(xiāng)深造的發(fā)展機會，婉拒私立學(xué)校高薪聘請，堅守農(nóng)村教學(xué)崗位。

　　他從微薄工資中擠出近10萬元，幫助困難學(xué)生100多人，牽線結(jié)對幫扶困難群眾20余戶，聯(lián)系公益組織捐贈物資200多萬元，惠及近30所民族地區(qū)薄弱學(xué)校。連續(xù)10多年堅持微心愿，助力學(xué)子實現(xiàn)微心愿超3000人次。他還加強與東部學(xué)校結(jié)對幫扶、線上教研、跨地區(qū)研學(xué)，也有越來越多的愛心人士參與到捐資助學(xué)等公益活動中來。

　　知行合一傳承創(chuàng)新

　　2020年，楊明前往城區(qū)易地扶貧安置小區(qū)黔西錦繡學(xué)校工作，致力于搬遷子弟教育和民族團(tuán)結(jié)教育工作。后來，他毅然放棄在城區(qū)工作的機會申請返回農(nóng)村，到黔西市林泉鎮(zhèn)高錦小學(xué)工作，他把非遺傳承融入到學(xué)校工作中，把民族文化傳承落腳到勞動教育中。

　　他深入民族地區(qū)，參與群眾性宣講20余場，鼓勵民族地區(qū)群眾重視和發(fā)展自身優(yōu)秀文化。他還放棄假期的休息時間，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)孛缱迦罕娗巴ふ岔樀榷嗟貐⒂^學(xué)習(xí)。在楊明的帶動下，已有十余位當(dāng)?shù)孛缱灏⒁贪l(fā)展起苗繡、蠟染“指尖經(jīng)濟(jì)”，并走進(jìn)學(xué)校的“課后服務(wù)”，承擔(dān)起“小小非遺傳承人”的培養(yǎng)。

　　在楊明事跡的感染下，眾多學(xué)弟學(xué)妹奔赴基層，到祖國最需要的地方去。僅2024年，就有近百名學(xué)弟學(xué)妹受其影響踏上援疆之路，為民族地區(qū)教育及發(fā)展奉獻(xiàn)青春力量，為民族文化傳承貢獻(xiàn)力量。（責(zé)任編輯：高晟寒 趙來睿）