吳成兵，男，1966年7月生，安徽省銅陵市第五中學教師。20多年來，吳成兵老師秉持教育援藏使命，全身心投入西藏學生的教育工作。他將家搬至學校旁，方便夜間照看學生，連續(xù)15個除夕夜值班陪伴西藏生過年。吳成兵19次進藏，不顧路途遙遠和高反，深入牧區(qū)和邊境深谷，開展家訪和家長會，宣傳黨的民族政策。他所帶的西藏班學生100%考入本科院校，不斷為西藏建設生力軍注入新的力量。吳成兵曾獲全國民族團結(jié)進步模范個人等榮譽。

??把家搬到學校旁 既是老師也是“家長”

??“內(nèi)地西藏班”，對于很多朋友來說可能有點陌生,但在西藏卻一直是“夢工廠”的代名詞。為落實教育部教育援藏工作要求，安徽省教育廳于2002年確定銅陵市第五中學為安徽省教育援藏實驗學校。自那時起，吳成兵老師就承擔著西藏班語文教學與班主任工作。2010年，吳成兵被推選為西藏生工作處主任，負責照看西藏生的學習和生活。

??“最初幾年，西藏生工作處加上我只有3名老師，大家白天有教學任務，晚上還要輪流值夜班，學生們有個頭疼腦熱，送醫(yī)陪護壓力特別大?！眳浅杀f。銅陵五中地處市郊，為了更好地照顧學生，吳成兵與妻子商量后，賣掉了市區(qū)住房，在學校旁邊安家。此后，多數(shù)夜間突發(fā)情況，總能看到吳成兵忙碌的身影，他都記不清有多少次背著學生趕車到十幾公里外的市區(qū)看病?！坝∠笞钌畹氖?019年11月，高101班西藏生桑布（化名）突發(fā)腦梗，看著孩子瞬間失去意識，我知道情況不好。緊急送醫(yī)、聯(lián)系家長、簽字手術……孩子住院20多天，我就一直陪護到他的家長趕來銅陵?！眳浅杀貞?。多吉（化名）是2011屆學生，其性格散漫、貪玩，沉迷網(wǎng)絡游戲。吳成兵建立西藏生互幫制度，培養(yǎng)一支西藏生干部隊伍，一對一幫助多吉改掉壞毛病。最終，多吉考上鐵路警察學院，現(xiàn)已成為成都鐵路局一名民警。

??自擔任西藏生工作處主任以來，吳成兵堅持嚴字當頭、愛貫始終。他主編民族教育校本教材《格桑花開》，出臺《銅陵五中關于民族團結(jié)教育活動的實施方案》、《西藏班學生教育管理辦法》等規(guī)章制度，促進西藏生養(yǎng)成良好學習和生活習慣。

??孩子們的“爸啦” 15年共度春節(jié)

??懷揣夢想、少小離家、千里求學，十六七歲的孩子難免會想家、想爸媽，所以吳成兵更多的是充當一個父親的角色。為了讓西藏生全面發(fā)展，盡快了解銅陵、適應銅陵。多年來吳成兵每周宣講一次民族政策，牽頭開展“我在銅五有個家”漢藏師生結(jié)對互助，組織西藏生參加“親近銅陵山水 感受江南文化”活動，帶領西藏生學習銅陵白姜種植腌制等非遺文化，慢慢地與西藏生建立起深厚感情。2007屆學生西頓（化名）的母親改嫁、父親長年在外游牧，家庭經(jīng)濟條件不好。吳成兵了解情況后，把西頓當作自己的孩子般呵護，幫他添置衣物，帶他到家里改善伙食，經(jīng)常跟他談心交流。西頓考上湖南大學后，吳成兵聽講他學習需要電腦，隨即自掏腰包幫其購買。

??“2010年以前，學校每年只招收10名西藏生，那時候每逢春節(jié)、藏歷年，我和愛人就把孩子們接到家里來過節(jié)，大家一起備年貨、貼春聯(lián)、燒年夜飯，他們會做古突、卡塞、切瑪?shù)炔刈逄厣朗??！眳浅杀f。2010年以來，由于對西藏學生擴招，學校每年就在食堂安排年夜飯、看春晚，吳成兵則連續(xù)15年放棄與家人團聚，選擇與西藏生一起過年，減輕孩子們對家鄉(xiāng)的思念。這些年來，每到端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，吳成兵的妻子還會特意包粽子、做月餅，送給西藏生，讓他們感受到家的溫暖。在吳成兵的陪伴下，孩子們的生活溫馨幸福，西藏生們都親切地稱呼他為“爸啦”（藏語“爸爸”的意思）。

??19次護送學生返藏 把家訪做到雪域高原

??每年暑假是西藏生最期待的日子，也是老師們最緊張的時刻，護送近百名西藏生返鄉(xiāng)探親，成了大家的“必修課”?！皬你~陵經(jīng)南京到拉薩，火車要穿越7個省市，歷時三天兩夜、整整56個小時，途中可能出現(xiàn)各種突發(fā)情況，我們當老師的總是揪著一顆心，不敢大意。”吳成兵說。這些年，吳成兵19次帶隊進藏，他不顧路遙高反，克服疫情影響，深入高山牧區(qū)，走進學生家庭，走上藏區(qū)課堂，宣傳黨的民族政策，宣講新高考理念，把家長會開到拉薩市、山南市，把家訪做到了雪域高原，深受藏區(qū)學生家長的尊敬和愛戴。

??2023年暑假，吳成兵將返藏學生送至拉薩后，計劃去看望畢業(yè)生拉姆（化名）。這個孩子的家庭條件不好，但高中期間讀書非常努力，考取了長春大學。拉姆家住在桑日縣貢德林草原，那里手機信號很差，一直聯(lián)系不上。吳成兵和家訪組老師們一路駕車奔馳在4600米海拔的草原上，連續(xù)翻越兩座5500米以上的山口，歷經(jīng)3個多小時，終于來到拉姆家。登門后才知道，拉姆因?qū)W校事務耽擱，還沒有回家。拉姆的爸爸激動地為老師們獻上哈達，不停地感謝?！拔覀冞@里交通不便，老師們不遠萬里來做家訪，非常辛苦?！钡弥返哪赣H前不久剛離世，在家訪組送上慰問品后，吳成兵又單獨送上慰問金。

??23年來，吳成兵所帶的西藏班學生全部考入本科院校，本科率達100%。在他的教育引導下，3名學生獲得詩歌朗誦、科技創(chuàng)新等活動的省、市一等獎，學校運動隊囊括安徽省第八屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會“板鞋競速”項目所有金牌，12名學生在校期間入黨。這些畢業(yè)生中大部分回到西藏，成為穩(wěn)定邊疆、建設西藏的生力軍。（責任編輯：郭雯 張慧）