發(fā)布時間:2025-06-26 20:06 | 來源:中國文明網(wǎng) 2025年3月 | 查看:98次
林風(fēng)謙,男,1972年8月生,中共黨員,山東省青島市李滄區(qū)快樂沙愛心幫扶中心負(fù)責(zé)人。林風(fēng)謙30年來行程40多萬公里,為無數(shù)鄉(xiāng)村兒童點亮閱讀夢想。他發(fā)起“我愛圖書角”項目,捐建2237個圖書角,惠及8萬余名孩子;推動“行走的書箱”項目,培養(yǎng)500余名公益鄉(xiāng)賢,服務(wù)20余萬人次;創(chuàng)建多元閱讀平臺,開展2000余場活動,服務(wù)40萬人次。多年來,他始終堅守鄉(xiāng)村兒童閱讀推廣,點亮鄉(xiāng)村兒童閱讀夢想,用行動助力鄉(xiāng)村文化振興。
??聚焦鄉(xiāng)村兒童閱讀普及 用愛為鄉(xiāng)村孩子搭建班級圖書角
??林風(fēng)謙深知閱讀對于鄉(xiāng)村孩子來說,是打開外面世界大門的鑰匙。1995年,他開始了自己的助學(xué)支教之旅,從此便與鄉(xiāng)村孩子的閱讀之路緊緊相連。十余年間,他像一只不知疲倦的蜜蜂,穿梭于山東、內(nèi)蒙古、四川、貴州等地的135所小學(xué),收集調(diào)研問卷2萬余份,開展訪談3000余次。這些問卷摞在一起足有數(shù)米高,林風(fēng)謙帶領(lǐng)伙伴們起早貪黑,花費(fèi)一個多月時間,將每一份問卷輸入電腦,最終形成數(shù)萬字的調(diào)研報告。這份沉甸甸的報告,承載著他對鄉(xiāng)村孩子閱讀現(xiàn)狀的深刻洞察,也為他后續(xù)的行動指明了方向。
??在調(diào)研的基礎(chǔ)上,林風(fēng)謙發(fā)起了“我愛圖書角”項目,旨在為貧困地區(qū)學(xué)校在班級里設(shè)置學(xué)生可以隨時取閱的圖書角。項目啟動以來,他四處奔走,多方籌措資金,累計籌資500多萬元。他不僅自己捐出了多年積累的3萬多元稿費(fèi),還積極動員社會各界力量參與其中。在他的努力下,全國多家小學(xué)陸續(xù)建起了2237個愛心圖書角,8萬余名孩子受益。這些圖書角,如同一盞盞明燈,照亮了鄉(xiāng)村孩子的閱讀之路,為他們打開了通往知識世界的大門。
??聚焦鄉(xiāng)村兒童閱讀推廣 用心為鄉(xiāng)村培養(yǎng)領(lǐng)讀志愿隊伍
??林風(fēng)謙深知,愛心事業(yè)不是一個人拼盡所有做了很多,而是很多人都力所能及做了一點點。因此,他十分看重本土公益領(lǐng)讀人培育。2017年起,他在平度市發(fā)起了“行走的書箱”鄉(xiāng)村兒童閱讀項目,探索農(nóng)村兒童閱讀模式。這個公益項目以“送書下鄉(xiāng)”形式,培育“公益鄉(xiāng)土文化能人”參與鄉(xiāng)村閱讀推廣。林風(fēng)謙每周數(shù)次跑去鄉(xiāng)村,親自參與書籍的搬運(yùn)和分發(fā)。他曾是一艘先進(jìn)導(dǎo)彈驅(qū)逐艦的政委,在部隊時率艦首航釣魚島海域,榮立過一等功1次、二等功1次、三等功4次。然而,為了鄉(xiāng)村兒童,他卻真能撲下身子,搬書運(yùn)書箱,什么臟活累活都干。他用自己的真誠打動了大家,政府多個部門和一些閱讀科研機(jī)構(gòu)也都給予他支持。特別是一些鄉(xiāng)村退休老師、村里的文書或婦女主任等,紛紛加入了志愿服務(wù)隊伍,使得公益閱讀推廣實現(xiàn)了“專業(yè)”“長期”“系統(tǒng)”開展,探索了一條公益力量促進(jìn)鄉(xiāng)村兒童文化幫扶的新路。
??8年來,“行走的書箱”累計覆蓋全國四個省份12個城市200余個村莊和100余所鄉(xiāng)村學(xué)校,開展公益活動500余場,挖掘培養(yǎng)500余名公益志愿者骨干,服務(wù)兒童20余萬人次。這些數(shù)字背后,是林風(fēng)謙無數(shù)個日夜的辛勤付出,是他對鄉(xiāng)村兒童閱讀推廣事業(yè)的執(zhí)著堅守。
??聚焦鄉(xiāng)村兒童閱讀可持續(xù) 用智為鄉(xiāng)村搭建多元閱讀平臺
??林風(fēng)謙深知,愛心活動不僅需要真誠的出發(fā)點,更需要專業(yè)的指導(dǎo)。自2015年起,他開展悅讀書房、鄉(xiāng)土文化能人書房、睦鄰書屋、“創(chuàng)享+”等鄉(xiāng)村兒童閱讀服務(wù)陣地建設(shè)項目,探索“公益閱讀+鄉(xiāng)村振興”新路徑。在實踐中,他以鄉(xiāng)村兒童閱讀為核心,以社工專業(yè)理論為主導(dǎo),連接多元社會資源,打造“協(xié)同治理”服務(wù)模式。他結(jié)合各個鄉(xiāng)村特點,打造“1+2+X閱讀公共空間運(yùn)營”等工作方法,為鄉(xiāng)村兒童搭建起多元化的閱讀平臺。
??這些項目累計開展公益活動2000余場,服務(wù)逾40萬人次,挖掘一線志愿者2000余名,提供志愿服務(wù)6萬余小時;鏈接愛心企業(yè)300余家,為鄉(xiāng)村提供愛心物資10萬余件,價值200余萬元。這些成果,不僅為鄉(xiāng)村兒童提供了豐富的閱讀資源,也為鄉(xiāng)村振興注入了新的活力。
??一路走來,林風(fēng)謙并非一帆風(fēng)順。他在西藏日喀則因為高反住進(jìn)過醫(yī)院,在云南紅河大山里遭遇過山體滑坡險情,在江蘇徐州高速上經(jīng)歷過車禍……面對這些困難和危險,有人勸他,你這個年齡了又不靠這個吃飯,快歇歇吧。但林風(fēng)謙沒有停下自己的腳步,因為他深知,鄉(xiāng)村孩子對知識的渴求。這條路,他會一直走下去。(劉朝靈 徐雪)
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