為夢想撒下愛心的種子——河北農(nóng)民劉衛(wèi)

　　1991年劉衛(wèi)昌在家鄉(xiāng)辦起了肥鄉(xiāng)縣第一所民辦學(xué)?！锕鈱W(xué)校。學(xué)校由1名教師7名在校生發(fā)展到目前有18個初中班，16個小學(xué)班，1700余名學(xué)生，并為聾啞人創(chuàng)辦了肥鄉(xiāng)縣第一所聾啞特教班，到目前累計投資800多萬元，成為肥鄉(xiāng)縣規(guī)模最大的一所民辦學(xué)校。

　　由于辦學(xué)成績突出，1997年5月13日出席了“全國自強模范暨扶殘助殘先進(jìn)集體和先進(jìn)個人表彰大會”。在人民大會堂受到了江澤民、胡錦濤等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人和中殘聯(lián)主席鄧樸方的接見。同年5月由國家人事部、中國殘疾人聯(lián)合會授予“全國自強模范”稱號。

　　他的事跡曾多次被中央省、市新聞媒體報道，中央電視臺于1997年8月將他的事跡拍成專題片《綠葉對根的情意》(上下集)在中央電視臺播出，在全國引起強烈反響。

　　1997年12月20日他作為特邀嘉賓(全國八位農(nóng)民代表)參加了中央電視臺春節(jié)特別節(jié)目《相聚京城》的拍攝，在京期間受到文化部副部長徐文伯接見，當(dāng)他了解到他身患?xì)埣沧曰I經(jīng)費辦學(xué)的事跡后，徐部長深受感動，提筆為曙光學(xué)校題寫了校名。

　　1998年3月當(dāng)選為邯鄲市肥鄉(xiāng)縣兩級人大代表，縣人大常委會委員，此后連續(xù)三次當(dāng)選為縣優(yōu)秀人大代表，2001年又當(dāng)選為邯鄲市優(yōu)秀人大代表。

　　1999年5月被評為“邯鄲市十佳自強模范”。1999年8月他的事跡又在《人民代表報》刊登。2000年4月被評為“河北省自強模范”2003年7月，出席邯鄲殘疾人聯(lián)合會第五次代表大會，當(dāng)選為邯鄲市肢殘人協(xié)會副主席。2004年12月以《劉衛(wèi)昌曙光學(xué)校育桃李》為題，把他的事跡，載入由河北省關(guān)心下一代工作委員會和河北省教育廳合編的《河北英杰》(三)自強成才篇。2005年5月曙光學(xué)校被評為“河北省‘雙合格’優(yōu)秀家長學(xué)校?！?007年1月，當(dāng)選為邯鄲市優(yōu)秀人大代表。2007年5月，被評為肥鄉(xiāng)縣首屆“青年創(chuàng)業(yè)之星”。2007年11月30日，由團中央、水利部、農(nóng)業(yè)部、財政部、國家林業(yè)局和全國青聯(lián)共同組織開展的第十二屆“中國杰出青年農(nóng)民”評選揭曉，劉衛(wèi)昌從全國各地層層推選的37名候選者中脫穎而出，與全國其他9位做出突出貢獻(xiàn)的青年農(nóng)民獲此殊榮。

　　一個殘疾青年農(nóng)民的追求

　　——記中國杰出青年農(nóng)民、肥鄉(xiāng)縣曙光學(xué)校校長劉衛(wèi)昌他，身殘志堅，創(chuàng)辦了農(nóng)村民辦學(xué)校，十幾年來，累計投資800多萬元，為3100多名學(xué)生提供了求學(xué)平臺；他，用愛心為330多名農(nóng)村特困生和82名聾啞兒童撐起一片藍(lán)天；他，是自強不息的精神符號，一個以知識的名義挑戰(zhàn)命運的人，一個把人生之路走得筆直寬廣、擁抱希望的人。他，就是中國杰出青年農(nóng)民、肥鄉(xiāng)縣曙光學(xué)校校長劉衛(wèi)昌。

　　一

　　劉衛(wèi)昌，是肥鄉(xiāng)縣卜寨村的一位肢體殘疾青年。1968年劉衛(wèi)昌出生時，是家中的老幺，卻不是上帝的寵兒，1周歲時因患小兒麻痹癥右腿致殘。1976年，8歲的劉衛(wèi)昌上了小學(xué)，當(dāng)別的孩子蹦跳著上學(xué)時，他卻架著雙拐，一跛一瘸地在坑洼不平的土路上往前挪。遇上雨雪天，只能由父親背著上學(xué)。1978年冬天，天下著大雪，父親背著他出了院門，雪大路滑，他和父親重重地栽倒了，他摔掉了倆門牙，滿臉血，爹含淚說：“小兒，咱回家吧，砸鍋賣鐵也得給你治腿！”小衛(wèi)昌說：“俺不能隔課。”爹又背上他，繼續(xù)向?qū)W校走去。

　　為了給小衛(wèi)昌治病，父親下狠心把家里養(yǎng)的一頭老母豬賣掉，湊了二百元錢，帶著他來到一家醫(yī)院。手術(shù)進(jìn)行了4個小時，右膝以下全部剖開，術(shù)后在病床上躺了3個多月，此時正趕上三伏天，遵照醫(yī)生囑咐，利用中午天氣最熱的時候鍛煉走路，每天最少走五個小時?；氐綄W(xué)校后，他堅持鍛煉，終于甩掉了拐杖。

　　1981年，劉衛(wèi)昌考入離家20多里的縣一中，每星期六步行回家拿干糧，回一次家要走六個多小時，殘腿時常腫得老高。母親心疼地勸他別上了。然而，劉衛(wèi)昌硬是咬著牙，讀完了高中全部課程。

　　1984年，他以幾分之差高考落榜。但倔強的他仍做著大學(xué)夢。沒錢，他就靠著一輛破舊自行車外出到縣城、邯鄲賣菜掙錢，農(nóng)閑時到學(xué)校補習(xí)。這年冬季的一天，在去邯鄲賣菜回家的路上，天寒地凍，他發(fā)起了高燒，但強打著精神：“說啥也不能倒下，我爹娘還在家等著我呢！”一進(jìn)家就栽倒在地。然而，命運之神卻給劉衛(wèi)昌開起了玩笑，連考4年，未能與大學(xué)結(jié)緣。

　　面對父母的失望和別人的冷嘲熱諷，劉衛(wèi)昌在痛苦和絕望中思考著，一個殘疾人應(yīng)怎樣面對生活？

　　1989年，劉衛(wèi)昌參加成人高考，終以優(yōu)異成績被中央財政金融學(xué)院函授部錄取。當(dāng)時學(xué)校規(guī)定每兩個月面授10天，因家里十分困難，這十天的住宿成了他最發(fā)愁的事。只好，夏天等別的同學(xué)都睡去后，他就找一個沒有人的地方鋪上從家里帶來的床單睡在樓道里，早晨醒來常常被蚊蟲咬得渾身疙瘩。冬天他就和要好的同學(xué)擠在一張床上。就這樣，他一邊務(wù)農(nóng)，一邊念完了三年的大專課程，領(lǐng)到中央財政金融學(xué)院頒發(fā)給的大專畢業(yè)證書。

　　二

　　函授學(xué)習(xí)期間，劉衛(wèi)昌發(fā)現(xiàn)村里有好幾個十二三歲的孩子不僅不上學(xué)，還結(jié)伙跟外村孩子打架。他一打聽，原來這些孩子有的沒升上初中，小學(xué)又不再接收他們，只好東游西逛，惹事生非。劉衛(wèi)昌突然萌生了一個辦學(xué)的念頭，既讓所學(xué)的知識有了用武之地，又讓這些孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)，也減輕家庭和社會負(fù)擔(dān)。

　　然而，他辦學(xué)的想法遭到家人極力反對。當(dāng)時，父母托人從南方領(lǐng)回一個姑娘給他做媳婦，劉衛(wèi)昌知道后心像刀割一樣難受，他哭著跟父母說：“我的腿雖有殘疾，但我有知識、有追求，你們多少年培養(yǎng)我，讓我上學(xué)，難道不就是讓我能干點事嗎？”一直對他都很理解的父母讓步了。1991年，劉衛(wèi)昌把家里給他當(dāng)新房的三間舊房當(dāng)作教室，招收了村里7名失學(xué)兒童，辦起了“曙光學(xué)?！?。

　　為取得學(xué)生家長信任，劉衛(wèi)昌承諾：等孩子升上初中再補交學(xué)費。為此，他父親戒了半輩子的煙癮，母親拿賣雞蛋的錢為學(xué)生買粉筆、紙張。1992年春節(jié)，全家沒有添一件新衣服。

　　第一年辦學(xué)，劉衛(wèi)昌招收的7名學(xué)生都是成績特別差的。為此，他打破常規(guī)的教學(xué)方法，學(xué)生哪兒差補那兒。這7名學(xué)生當(dāng)中有一名學(xué)生叫史為忠，聽力較差，他常常對著他耳朵大聲授課。這個學(xué)生說話時發(fā)音不準(zhǔn)確，為了糾正發(fā)音，他從漢語拼音字母發(fā)音教起，一個字一個字地教他說話，當(dāng)這名學(xué)生能夠用準(zhǔn)確的語言說話時，劉衛(wèi)昌的嗓子已經(jīng)喊啞了。

　　功夫不負(fù)有心人。在劉衛(wèi)昌的精心培育下，7名學(xué)生全部升入初中，2人升入重點中學(xué)。這一下在三鄉(xiāng)五里引起轟動，家長們紛紛把孩子送到曙光學(xué)校，學(xué)生人數(shù)達(dá)到63人。突然增加了這么多學(xué)生，使劉衛(wèi)昌既興奮又發(fā)愁，學(xué)生增加了，需要添置教室、桌凳，可錢呢？平素靦腆的劉衛(wèi)昌只好向親朋求助。二姐夫把準(zhǔn)備為兒子蓋新房的磚瓦拉來，大姐夫給他送來一拖拉機木料。為節(jié)省開支，全家老少齊上陣，新教室蓋好后，二姐夫和三哥又日夜趕制50張課桌。二姐夫鋸木料時，不小心被電鋸削去四個手指頭，當(dāng)即昏倒，醒來后第一句話說：“兄弟，別難過，你能把學(xué)校辦好，我掉幾個指頭是小事”。這更堅定了劉衛(wèi)昌辦學(xué)的決心。

　　隨著學(xué)生的增多，吃飯、喝水又成了新的問題，這時，縣領(lǐng)導(dǎo)了解到他的困難后，責(zé)成有關(guān)部門幫他貸款2萬元，蓋了食堂，打了機井。

　　經(jīng)過劉衛(wèi)昌多年不懈的努力，目前曙光學(xué)校已從最初的1名教師、3間教室、7名學(xué)生，發(fā)展到擁有81名教師，1700名學(xué)生，教學(xué)樓、實驗樓等設(shè)施完善的寄宿制學(xué)校。

　　身為一名殘疾人，劉衛(wèi)昌深深體會到貧困學(xué)生和殘疾人這一弱勢群體的生活艱難，16年來，他先后為200名學(xué)生減免學(xué)雜費10多萬元。為了使更多的殘疾學(xué)生追求知識的快樂與感受生活的歡笑，點燃生命的火花，1996年9月，劉衛(wèi)昌創(chuàng)辦了全縣第一個特教班。沒有聾啞老師，他把3名優(yōu)秀教師送到邯鄲市聾啞學(xué)校接受培訓(xùn)。聾啞學(xué)生賈俊杰，入學(xué)時剛8歲，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)父母，每到晚上哭鬧不止，他和愛人以真情去感化他，時過不久，這名聾啞學(xué)生不但不再哭鬧，那個自卑、憂愁的面孔也露出了笑臉。自特教班開辦以來，已招聘4名聾啞教師、82名聾啞學(xué)生，這些學(xué)生同正常孩子一樣學(xué)到了文化知識。

　　三

　　16年來，曙光學(xué)校共培育出3100名學(xué)生，使330多名失學(xué)兒童重返課堂，并升入高一級學(xué)校，82名聾啞兒童接受了正規(guī)教育。2003年10月曙光學(xué)校聾啞學(xué)生的舞蹈《小螺號》和《走進(jìn)新時代》在“邯鄲市殘疾人第一屆文藝匯演”時榮獲三等獎、優(yōu)秀獎；2004年11月，曙光學(xué)校肢殘學(xué)生張曉冕的小品《上學(xué)》在“河北省第六屆殘疾人文藝匯演”時榮獲二等獎。軀殘學(xué)生王景于2005年考上了燕山大學(xué)，當(dāng)接到錄取通知書后，興奮不已，當(dāng)即向曙光學(xué)校校長劉衛(wèi)昌贈送一面題為“今日高中報母校，他日成龍報師恩”的錦旗。

　　春花總有秋實。1997年5月，劉衛(wèi)昌作為全國農(nóng)村教育改革典型，被國家人事部和中國殘疾人聯(lián)合部授予“全國自強模范”光榮稱號，出席了在北京人民大會堂召開的“第二屆全國自強模范暨扶殘助殘先進(jìn)集體和先進(jìn)個人表彰大會”，央視將其事跡拍成專題片《綠葉對根的情意》播出，在全國引起強烈反響；1997年12月20日他作為特邀嘉賓(全國八位農(nóng)民代表)參加了中央電視臺春節(jié)特別節(jié)目《相聚京城》的拍攝，受到文化部副部長徐文伯接見，并為曙光學(xué)校題寫校名。

　　春風(fēng)化春雨，大地育新苗，劉衛(wèi)昌要把生命化作一粒粒種子，播撒給學(xué)生，讓自己殘疾的身軀，在學(xué)生身上延伸……，這就是他此生最大的追求。

　?。ㄘ?zé)任編輯：曾永紅）