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王生亮，男，1968年生，江蘇省連云港市東?？h青湖中學(xué)教師。1995年，王生亮罹患雙眼慢性開(kāi)角型青光眼晚期，這種病被醫(yī)學(xué)專(zhuān)家稱(chēng)為“懸崖上的燭光”，隨時(shí)都可能“熄滅”。30年來(lái)，王生亮與病魔做頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，靠著微弱視力、克服重重困難耕耘在教學(xué)一線。他也逐漸成為青湖中學(xué)的一面精神旗幟，受到學(xué)校師生的尊敬和愛(ài)戴。

??帶病工作教出優(yōu)異成績(jī)

??工作中，王生亮憑著雙眼微弱的視力，每天與放大鏡為伴，讀教材、制課件、改作業(yè)，30年來(lái)付出了超過(guò)正常人數(shù)倍的努力。他唯恐因身體原因而教法不當(dāng)、讓自己的學(xué)生落于人后，常常起早貪黑、秉燭夜戰(zhàn)，同事們一節(jié)課的工作，他往往要耗費(fèi)大半天。“我們寫(xiě)一節(jié)課的教案也就半個(gè)小時(shí)左右，王老師準(zhǔn)備一節(jié)課教案花費(fèi)的時(shí)間要兩個(gè)多小時(shí)，全程都要用放大鏡，真的很辛苦，太不容易了！”同是學(xué)校里教歷史課的丁老師，對(duì)王生亮平時(shí)工作中遇到的難度非常清楚，既擔(dān)心又敬佩。

??王生亮的休息時(shí)間很少，在課余時(shí)間里，他不是在伏案執(zhí)鏡批改作業(yè)，就是在教室中與學(xué)生點(diǎn)撥解惑。正是在他的辛勤耕耘下，他教出了本校歷史學(xué)科最優(yōu)異的成績(jī)，所帶的班級(jí)多次被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。2020年的中考，他所帶的整個(gè)初三年級(jí)歷史成績(jī)更是創(chuàng)青湖中學(xué)近年來(lái)中考的最好戰(zhàn)績(jī)。

??關(guān)心學(xué)生懂得用愛(ài)溝通

??自1995年參加工作以來(lái)，王生亮幾乎每年都擔(dān)任班主任工作。作為一名班主任，他每天總是提前來(lái)到班級(jí)，開(kāi)好門(mén)窗，等候?qū)W生；他所帶的歷屆班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。為了解學(xué)生的家庭情況，他不顧視力微弱，經(jīng)常蹣跚地行走在家訪的道路上。

??有一年秋天的傍晚，外面細(xì)雨蒙蒙，王生亮到一位準(zhǔn)備輟學(xué)的學(xué)生家里做工作，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)苦口婆心的勸說(shuō)，那位學(xué)生終于放棄了輟學(xué)的想法?；貋?lái)的時(shí)候，由于天黑路滑，視力不清，王生亮被過(guò)往的汽車(chē)撞倒，左胳膊骨折，住院一個(gè)多月。當(dāng)那位回歸課堂的學(xué)生到醫(yī)院里看望他時(shí)失聲痛哭：“王老師，我錯(cuò)了，我一定聽(tīng)你的話，好好上學(xué)?！边@一刻，王生亮感覺(jué)自己所做的一切都是值得的。

??正因?yàn)橛辛藧?ài)，學(xué)生懂得了學(xué)習(xí)的珍貴、感受到了班集體和學(xué)校大家庭的溫暖，這也使王生亮備受鼓舞，干勁更足。

??潛心鉆研收獲累累碩果

??平日里，王生亮關(guān)心關(guān)愛(ài)班級(jí)的每一位學(xué)生，用愛(ài)與學(xué)生溝通，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度、活而不縱。班上所有學(xué)生的家庭狀況、思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況，他都了然于胸。他深深懂得“親其師，信其道”的道理，只要贏得了學(xué)生的信任，學(xué)生就一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你?！霸趯W(xué)校讀書(shū)的時(shí)候，王老師就像一位慈父，時(shí)刻關(guān)心著我、鞭策著我，雖然現(xiàn)在我已經(jīng)走上工作崗位，但我也始終記著王老師的教誨，每年都會(huì)去看望他?！比缃褚褏⒓庸ぷ鞯男×?，談起王生亮對(duì)她的關(guān)愛(ài)和激勵(lì)還是念念不忘。每年的寒暑假，許多王生亮曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生都會(huì)到家里來(lái)看望他，關(guān)心他的身體狀況，向他聊聊學(xué)習(xí)或工作情況，這讓王生亮十分欣慰。

??多年來(lái)，王生亮雖然時(shí)常因工作過(guò)于勞累，雙眼脹痛，可他還是利用有限的時(shí)間潛心于教學(xué)研究、精心準(zhǔn)備，讓每一節(jié)課都上得精彩。課堂上，他先讓學(xué)生將歷史事件講給他聽(tīng)，然后再層層設(shè)問(wèn)，啟發(fā)學(xué)生深入探究?！巴趵蠋熃o我們上課很用心，也很風(fēng)趣，我們很喜歡上王老師的課?！蓖跎两踢^(guò)的學(xué)生都這樣說(shuō)。

??“奉獻(xiàn)家鄉(xiāng)的教育事業(yè)，我所做的一切都是應(yīng)該的。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力做一名無(wú)愧于人民、無(wú)愧于時(shí)代的農(nóng)村教師?！泵鎸?duì)來(lái)自社會(huì)各界的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，王生亮謙虛而又真誠(chéng)地說(shuō)。（責(zé)任編輯：周勝武 楊夢(mèng)媛）