熱愛公益手語助聾 關(guān)愛兒童心理筑夢(mèng)

段力丹，女，1990年1月生，中共黨員，和平區(qū)培育學(xué)校教師。她運(yùn)用手語專長(zhǎng)助聾人融入社會(huì)，參與多項(xiàng)重大活動(dòng)翻譯。她關(guān)懷兒童心理健康，自學(xué)心理學(xué)，幫助孤獨(dú)癥兒童成長(zhǎng)。她加入公益熱線，提供免費(fèi)咨詢服務(wù)，為求助者提供情緒支持。她以實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)新時(shí)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。曾榮獲全國(guó)學(xué)雷鋒志愿者“四個(gè)100”先進(jìn)典型。

手語翻譯志愿者 幫助更多人發(fā)聲

2009年，19歲的段力丹成為手語翻譯專業(yè)的一名大學(xué)生，作為當(dāng)時(shí)的學(xué)生志愿者部長(zhǎng)，帶著團(tuán)隊(duì)支持了很多殘疾人公益活動(dòng)。2017年起，她積極配合天津市聾人協(xié)會(huì)及盲人協(xié)會(huì)，面向公眾開展中國(guó)手語知識(shí)的公益講座，8年來普及人數(shù)達(dá)800人次，受眾最小的年3歲，最大的已過古稀。

為了更好地發(fā)揮自身價(jià)值，她利用特長(zhǎng)服務(wù)社會(huì)。第13屆全運(yùn)會(huì)殘疾人柔力球比賽、2019年第七屆特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)火炬?zhèn)鬟f現(xiàn)場(chǎng)、“中國(guó)高等教育特殊教育年會(huì)——特殊教育提升計(jì)劃第一階段總結(jié)”會(huì)議、天津市今晚報(bào)“國(guó)際聾人日”活動(dòng)中都留下了她的身影。

段力丹利用寒暑假時(shí)間，到天津市失智老人康復(fù)照料中心為患有阿爾茨海默病的老人提供志愿服務(wù)，并為他們制定了一套“系列手部康復(fù)游戲”，通過好玩、有益的游戲，豐富老人的精神生活，提高他們的手眼協(xié)調(diào)性、手指靈活度。

在紀(jì)念館做講解 傳承紅色文化

2018年，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，段力丹參與到平津戰(zhàn)役紀(jì)念館紅色文化志愿服務(wù)隊(duì)的活動(dòng)中。為了更好地普及手語知識(shí)，段力丹在紀(jì)念館的組織下面向工作人員、青少年參觀者開展了手語知識(shí)的培訓(xùn)。在她的帶動(dòng)下，更多人加入聽障人士的關(guān)愛活動(dòng)中。

2022年，正值產(chǎn)假中的段力丹接到紀(jì)念館的邀請(qǐng)，請(qǐng)她為改建后的13個(gè)展廳錄制手語講解視頻。當(dāng)時(shí)她的孩子剛剛出生2個(gè)月，為了完成這項(xiàng)有意義的工作，她把孩子交給老人，常常是一早就前往館內(nèi)錄制。錄制官方講解視頻，和日常的手語交流不同，她克服了展廳數(shù)量多，專業(yè)詞匯難度大，與講解員語速同步配合等多個(gè)困難，用時(shí)近半年才完成錄制。她嚴(yán)格按照《國(guó)家通用手語詞典》的規(guī)范表達(dá)，精準(zhǔn)翻譯平津戰(zhàn)役紀(jì)念館講解員對(duì)展廳的專業(yè)介紹，目前該系列手語視頻訪問量已經(jīng)達(dá)到102.5萬播放人次，讓紅色文化在更多人群中得到傳播。

免費(fèi)心理服務(wù) 幫助更多孩子成長(zhǎng)

作為培育學(xué)校的老師，段力丹教授的孩子中有一些孤獨(dú)癥兒童。為了幫助他們能夠更加順利地成長(zhǎng)，她自費(fèi)學(xué)習(xí)了心理動(dòng)力學(xué)療法、繪畫治療技術(shù)，考取心理咨詢師資格證，加入天津市性科學(xué)協(xié)會(huì)性心理分會(huì)，被選入和平區(qū)未成年人協(xié)同育人中心“心理健康教育”領(lǐng)銜團(tuán)隊(duì)成員。

在學(xué)校，她組織開展繪畫治療課程和家育心理服務(wù)，利用一幅幅涂鴉展現(xiàn)孩子們的心理狀態(tài)，幫助他們搭建與外界溝通的橋梁。同時(shí)，她免費(fèi)為孤獨(dú)癥孩子及家長(zhǎng)提供一對(duì)一輔導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)們緩解壓力，尋找應(yīng)對(duì)方法。2023年的教師節(jié)，當(dāng)不會(huì)說話的孤獨(dú)癥孩子彤彤（化名）畫了兩個(gè)圓圈送給她，并指著上面的圓圈表示一個(gè)是自己，一個(gè)是老師時(shí)，段力丹忍不住落下了眼淚，她也深刻感受到這個(gè)職業(yè)的幸福和意義。

為了更好地服務(wù)全市的大中小學(xué)生，段力丹加入了天津市教育委員會(huì)設(shè)立的“天津市陽光心理熱線”。她在接線的過程中發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生會(huì)因?qū)W業(yè)壓力大感受到焦慮和不安，有的父母會(huì)因溝通問題與孩子關(guān)系惡劣，還有些撥打者沉溺在情緒中哭鬧不止。段力丹都會(huì)耐心地在電話另一邊陪伴，無論對(duì)方是暴躁的、崩潰的還是無力的，她都等待對(duì)方訴說自己的苦惱。她覺得：“我盡量多接聽電話，因?yàn)閮A聽本身就可能給予了來電者支持?！彼蜔峋€的伙伴們給予了更多學(xué)生和家長(zhǎng)一個(gè)可以觸及的情緒承托和專業(yè)支持。

段力丹表示她會(huì)繼續(xù)踐行一名共產(chǎn)黨員“全心全意 為人民服務(wù)”的誓言，貢獻(xiàn)自己作為新時(shí)代青年的全部力量。

　推薦單位：和平區(qū)文明辦