江西“最美退役軍人”、一等功臣鐘常軍多年致力于開展國防教育——

播火傳薪再沖鋒

■邱欣江

鐘常軍在幼兒園開展國防教育。揭賓耀 攝

八一建軍節(jié)就要到了，最近一段時間，江西“最美退役軍人”、一等功臣鐘常軍格外忙碌?！?月30日16:00，撫州市工商聯(lián)；7月31日9:00，撫州市城建集團(tuán)……”他隨身攜帶的一個筆記本上，簡明記錄著近期的國防教育宣講行程。

鐘常軍之所以頻頻接到宣講邀約，源于他特殊的人生經(jīng)歷。作為一名上過戰(zhàn)場、經(jīng)歷過生死考驗的老兵，他的講述激昂、動人，具有直擊人心的力量。“人們愿意聽，我也就更愿意多講?！辩姵＼娬f。

鐘常軍第一次站上講臺，是在40多年前。1979年，走下戰(zhàn)場不久的鐘常軍前往原南昌陸軍學(xué)院進(jìn)修。一堂關(guān)于戰(zhàn)斗精神的討論課上，同學(xué)們請鐘常軍講講自己的戰(zhàn)斗經(jīng)歷。那時，鐘常軍的戰(zhàn)傷尚未痊愈，右側(cè)眉骨上那道半弧形傷疤有五六厘米長，后腦勺上小傷疤一個挨著一個。摸摸頭上的傷疤，鐘常軍從那場最令他刻骨銘心的戰(zhàn)斗講起。

幾個月前，鐘常軍所在連奉命趁夜拔掉敵人地堡，為大部隊前進(jìn)掃清障礙。官兵摸至地堡附近時，被敵人哨兵發(fā)現(xiàn)。面對敵人的密集火力，副連長和鐘常軍所在排排長犧牲，全排近半數(shù)戰(zhàn)友負(fù)傷，鐘常軍右手食指骨折。

在戰(zhàn)場上，時間就是勝利。緊急關(guān)頭，身為黨員、擔(dān)任班長的鐘常軍迅速補位，組織全排繼續(xù)戰(zhàn)斗。他讓戰(zhàn)友火力掩護(hù)，自己向前沖鋒。一顆手榴彈在距離鐘常軍不遠(yuǎn)處爆炸，飛濺的彈片擊中他的頭部，鮮血一下子涌了出來。意識尚存的鐘常軍強忍疼痛，繼續(xù)爬向地堡。他找準(zhǔn)時機，用手榴彈引爆堆放在附近的火箭彈，炸毀了地堡。這場戰(zhàn)斗中，鐘常軍因作戰(zhàn)勇敢榮立一等功。

從戰(zhàn)場的殘酷講到戰(zhàn)友的情誼，從自己的負(fù)傷講到戰(zhàn)友的犧牲，鐘常軍的深情講述，讓師生為之動容。學(xué)院其他系的師生聽說后，紛紛請他前去分享。漸漸地，鐘常軍的故事從軍校傳到地方，許多中小學(xué)、企事業(yè)單位也向他發(fā)來宣講邀請。

一次，鐘常軍到小學(xué)講戰(zhàn)斗故事。他告訴孩子們：官兵4天4夜堅守在陣地上，非常艱苦。有一天后方送來的給養(yǎng)中有一瓶梨子罐頭，他打開瓶蓋后遞給副班長，副班長又傳給下一個戰(zhàn)友，一個傳一個，最后大家一口也沒吃，又傳回到他手里……講到這里，不少孩子紅了眼圈，現(xiàn)場響起雷鳴般的掌聲。

上甘嶺戰(zhàn)役中“一個蘋果”的故事，孩子們耳熟能詳。而鐘常軍結(jié)合親身經(jīng)歷的動情講述，讓孩子們對革命傳統(tǒng)的理解更加具體可感?！昂⒆觽兊臒崃曳磻?yīng)讓我深受鼓舞，決心以更加投入的姿態(tài)做好國防教育宣講，在‘新戰(zhàn)場’上發(fā)起新的沖鋒?！辩姵＼娬f。

1982年，鐘常軍結(jié)束在原南昌陸軍學(xué)院的學(xué)習(xí)，到駐福建某部任職。1988年，他轉(zhuǎn)業(yè)到地方工作，忙碌之余，一直致力于國防教育宣講。翻看鐘常軍反復(fù)打磨的講稿，故事內(nèi)容十分飽滿，既有身臨其境的講述，又結(jié)合時代發(fā)展和社會變遷分享自己的體會和感悟。他還有一些珍貴的“課件”：當(dāng)年上戰(zhàn)場前寫下的請戰(zhàn)書，珍藏多年的軍功章、紀(jì)念章，與戰(zhàn)友在貓耳洞里的合影……

“青年興則國家興，青年強則國家強。這些年，我的聽眾多半是中小學(xué)生和青年人?！被厥走^往的一場場宣講，鐘常軍對加強青少年國防教育有著不一樣的感悟。“隨著時光流逝，孩子們不一定能記住我的名字，對故事情節(jié)的記憶也可能變得模糊，但他們一定會記得當(dāng)初聽故事時的那份感動?！彼锌?，“在青少年心中種下一粒報國的種子，誰敢說將來不會長成保家衛(wèi)國的參天大樹？”

2022年，鐘常軍被退役軍人事務(wù)部聘為“全國老兵宣講團(tuán)”成員?！斑@意味著我肩上的責(zé)任更重了?！辩姵＼娬f，近年來新媒體傳播手段日益豐富，除線下演講外，他自學(xué)短視頻制作，嘗試借助短視頻開展宣講。他向行家“取經(jīng)”，向年輕人請教，目前已經(jīng)能夠獨立操作。

“你看，我之前發(fā)布的短視頻，瀏覽量又提高了?！贝蜷_自己的網(wǎng)絡(luò)平臺，鐘常軍話語中滿是興奮，“大家這么關(guān)注，我更要把國防故事講好！”