高?！暗胤杰姟薄坝螕絷?duì)”生存空間漸窄

　　“學(xué)生平均占地60平方米、教學(xué)實(shí)驗(yàn)行政用房人均20平方米、住宿生人均7.5平方米，每個(gè)學(xué)生100冊(cè)圖書……這是教育部對(duì)高校的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)不到就不合格。按照這種標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在每招進(jìn)來一個(gè)學(xué)生，我都得算算學(xué)校會(huì)賠多少錢?！比涨?，在全國(guó)政協(xié)民盟界別聯(lián)組討論會(huì)上，全國(guó)政協(xié)委員、河南大學(xué)校長(zhǎng)婁源功給在座的政協(xié)委員和列席會(huì)議的教育部副部長(zhǎng)李衛(wèi)紅算了一筆賬。

　　事實(shí)上，對(duì)他來說，這樣一串?dāng)?shù)字早就爛熟于心，每次碰到省政府、教育廳，還有教育部的領(lǐng)導(dǎo)，他都會(huì)把這本賬翻出來訴苦?！昂軣o奈?！彼寡?。

　　婁源功說的情況是現(xiàn)在普通高校普遍存在的問題。婁源功把高校分成三類，一類是中央財(cái)政支持的高校，他稱之為中央軍；一類是地方高校，在當(dāng)?shù)貙?shí)力還算不錯(cuò)，他稱之為地方軍；還有一類是市級(jí)財(cái)政拿錢，他則稱之為游擊隊(duì)?，F(xiàn)在的他自嘲自己的學(xué)校為地方軍，而在此前，他也曾有過游擊隊(duì)的經(jīng)歷，在他看來，這兩支“隊(duì)伍”日子都不好過。

　　對(duì)于婁源功的“苦水”，全國(guó)政協(xié)委員、西北大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院原副院長(zhǎng)韋葦有著同樣的感受。在他所在的陜西省，部屬和省屬高校有著完全不一樣的生存狀態(tài)，前一種是發(fā)愁怎么花掉自己的科研經(jīng)費(fèi)，而后一種則是學(xué)校經(jīng)費(fèi)捉襟見肘。

　　“就像剛才算的，學(xué)校要支出那么多錢，但是我們又沒有財(cái)政補(bǔ)貼，學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也不高，這樣學(xué)校怎么能不負(fù)債呢。”在婁源功看來，自己這個(gè)地方軍還不如有些民辦學(xué)校?！八麄儗W(xué)費(fèi)高啊，每個(gè)學(xué)生每年1萬～1.5萬元，而我們則是3300～4000元?！?/P>

　　這樣一本賬讓婁源功覺得每天都在背負(fù)著一筆良心債?！氨緛響?yīng)該實(shí)行小班的大學(xué)教育，現(xiàn)在只能上大班課，一個(gè)班動(dòng)輒就幾百人?！睂?duì)他來說，這是教育的一種缺斤短兩。當(dāng)然，他也知道這樣的教育方式有問題，“但是我們也沒辦法，老師不夠，我們也想多引進(jìn)點(diǎn)人才，可是缺錢啊?！边@樣的狀態(tài)又讓他覺得有點(diǎn)無可奈何，有時(shí)候只能拆東墻補(bǔ)西墻來維持學(xué)校的運(yùn)營(yíng)。

　　婁源功希望教育部門對(duì)這些非重點(diǎn)高校多一些扶持。

　　在他看來，現(xiàn)在的制度仍然有些不合理，有些非重點(diǎn)學(xué)校在辦學(xué)實(shí)力和教學(xué)科研方面并不弱，他不明白的是為什么自己和其他“地方軍”不能有機(jī)會(huì)享受到和“中央軍”一樣的待遇和支持。而更讓他覺得無奈的是，自己的學(xué)生也要背著“地方軍”的印記，在就業(yè)時(shí)受到“牽連”?！拔铱傆X得對(duì)不起學(xué)生?！彼f。

　　“希望教育部門能給我們一些機(jī)會(huì)，讓我們公平地獲取一些教育支援和財(cái)政支持?！彼f。

　　教育部副部長(zhǎng)李衛(wèi)紅也注意到了地方院校的生存困境，“這也是我們極力想解決的問題，教育規(guī)劃綱要已經(jīng)將這方面的內(nèi)容包含進(jìn)去了?！?

　　“設(shè)立支持地方高等教育專項(xiàng)資金，實(shí)施中西部高等教育振興計(jì)劃，加大東部高校對(duì)西部高校對(duì)口支援力度。” 對(duì)于《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》里這樣的內(nèi)容，婁源功只有期待。（本報(bào)記者 陳鳳莉）

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