余炳香，女，1964年6月出生，群眾，杭州市淳安縣千島湖鎮(zhèn)三小支教楓樹鎮(zhèn)白馬小學教師。去山區(qū)小學支教，對于城鎮(zhèn)年輕教師來說，都是一種非常大膽而又令人欽佩的選擇。而一個還有三年即退休的老教師作出支教的選擇，更是令人驚訝：她本可以安逸地享受與家庭天天相守的幸福，享受熟悉的工作環(huán)境帶來的快樂，她卻主動到偏遠的山區(qū)——楓樹嶺鎮(zhèn)白馬小學支教，把她教育生涯的休止符畫在這里，用熱血造就留守兒童的溫馨家園，用柔弱的臂膀呵護著留守兒童。她就是2016年淳安縣“最美媽媽”余炳香。

忠誠教育是無悔的選擇

從教三十多年，年年擔任班主任，她以校為家，從不拈輕怕重，嚴守工作紀律，圓滿完成學校布置的各項任務，“堅守、奉獻、執(zhí)著”是她對教育事業(yè)的承諾；她團結同事，以陽光般地心態(tài)給周圍的人帶來無限的快樂；她愛生如己出，始終信奉“三多三少”的教育真理念：多表揚，少批評；多鼓勵，少指責；多幫助，少埋怨。她所撰寫的多篇論文獲得縣級一等獎，獲得縣級讀書征文優(yōu)秀指導教師獎，連續(xù)五年被評為鄉(xiāng)鎮(zhèn)先進工作者，2005年被評為杭州市“三育人”先進工作者，2014年被評為淳安縣師德先進個人，2016年又被推薦為浙江省師德楷模。

熱心奉獻是堅定的行動

她在支教前一個月意外摔倒，造成左肘關節(jié)粉碎性骨折，剛做完手術的她, 忍著傷痛，毅然乘車三個多小時去山區(qū)小學——楓樹嶺鎮(zhèn)白馬小學支教。

在那里，她面對這樣的現(xiàn)實：一是路途遙遠，從家里出發(fā)到學校要三個多小時；二是生活條件差，對于剛動手術的她來說，營養(yǎng)跟不上；三是剛動過手術，左手根本動不了，缺少專業(yè)護理，傷口愈合難度大，可能落下終身殘疾；四是任務重，承擔畢業(yè)班的班主任和語文教學任務。家人都堅決反對她帶傷去上班，怕她恢復不好落下殘疾，留下終身的遺憾。但她想：左手不行，不是還有一只健健康康的右手嗎？不是還有聰明的頭腦嗎？有困難時不是還有那么多熱心的同事嗎？怕什么！于是，她一邊工作，一邊在孩子的幫助下鍛煉受傷的手。由于她真心愛孩子，把他們當成自己的寶貝，在學習和生活上盡心盡力幫助他們，慢慢地與學生結成親密無間的朋友，什么事都一起做，什么話也都主動和她說。一年來，班里學生的學習成績上了一個很高的臺階；班級的衛(wèi)生，每天一小掃，一周一大掃，次次都能看到她和學生一同打掃的身影，她們班的衛(wèi)生包干區(qū)是學校最干凈的；學生的集隊出操、寢室紀律、用餐情況都是最好的。

她主動向學校領導提出給學校年輕教師做《如何抓班級工作的管理》、《如何抓學生的教學質量》的講座，把自己多年的工作經驗好無保留地奉獻給了他們。

愛滿童心是溫暖的追求

余炳香老師用源于母愛卻勝于母愛的師愛，喚醒學生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進。

女生方婷，周日在家不小心腳骨折，學習、生活的許多困難影響她繼續(xù)學習。余老師主動要求家長讓孩子到學校繼續(xù)上學，學習生活上的一切由她來承擔。上課時，她背方婷進教室；吃飯了，背到廚房；內急了，背上廁所；晚自修下課，背到寢室……這一背就是三十多天，她從未說過一聲苦，喊過一句累。只要方婷有需要，總能看到余老師的身影。直到方婷自己能下地走路為止。同事、學生都說，方婷真有福氣，遇到這么好的“媽媽老師”。

她為了農家孩子的健康成長，利用休息時間，腳步遍及每個孩子的家里,了解孩子家庭情況。母親殘疾、父親外出打工的徐勇，因生活照顧不好,身上衣服又破又臟又臭, 同學們都排斥他，不愿意和他一起玩，甚至見了都逃得遠遠的。余老師特意給他買香皂毛巾，囑咐他學會生活自理；天冷了，提醒他回家多穿點衣服，千萬別著涼；發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒完成，耐心地輔導并讓他補起來；徐勇過生日了，余老師回城買了套新衣服送給他,一套衣服對城里人來說,不算什么,但對生活在大山里的徐勇來說,是最昂貴的生日禮物。媽媽激動地對徐勇說:孩子，你長大后要好好報答余老師。

孩子們眼看著余老師的關愛，深深地感動了，在作文中這樣寫道:“余老師不是媽媽勝似媽媽，學習和生活上對我們是那樣地無微不至，生我的媽媽一年才能見到一兩次呢！”

余炳香老師就是這樣，把全部的愛和精力都無私地獻給孩子們,用自己的人格魅力影響孩子，成了留守兒童的愛心媽媽。