姚建，男，1974年12月生，大同市新榮區(qū)花園屯鎮(zhèn)三墩小學(xué)校長。1998年，姚建從師范學(xué)校畢業(yè)后成為一名鄉(xiāng)村教師。2004年，姚建成為三墩小學(xué)校長，妻子也作為代課老師帶上孩子搬到學(xué)校，協(xié)助他工作。姚建以校為家，努力工作，傾心照顧山村學(xué)生。2017年和2019年兩次榮獲“晉綏兒女支持老區(qū)教育獎(jiǎng)”，2022年3月22日被人民日?qǐng)?bào)以《堅(jiān)守二十二年，只為村里娃》進(jìn)行報(bào)道，引起社會(huì)廣泛關(guān)注和強(qiáng)烈反響。

以校為家 揮灑全部青春年華

堅(jiān)守孕育出變化，在他的辛勤耕耘下，三墩小學(xué)慢慢地?zé)狒[起來了，學(xué)生們的生活逐漸豐富起來了，年年“六一”都能排練出優(yōu)秀的節(jié)目，尤其在唱歌、豎笛方面，這竟然成了三墩小學(xué)的傳統(tǒng)。孩子們愉快健康地成長，學(xué)習(xí)成績也日益提高了，外出的孩子們也漸漸回來了，他知道三墩小學(xué)有希望了。由于學(xué)校越辦越好，周圍村里的孩子也來了，需要住校的孩子們?cè)絹碓蕉嗔?，他和妻子臨時(shí)用木板搭建床鋪不夠用，上級(jí)部門對(duì)三墩小學(xué)進(jìn)行了擴(kuò)建，三墩小學(xué)就轉(zhuǎn)變?yōu)槊逼鋵?shí)的寄宿制學(xué)校了。

踐諾為本 陪伴學(xué)生快樂成長

在他看來，愛自己的孩子是本能，愛自己的學(xué)生是職責(zé)。在他的帶動(dòng)下，妻子成為了他的好幫手，給孩子們制定了小方針：大孩子幫助小孩子打水，打飯，穿衣，收拾床鋪。要想正人，必先正己，他總是以自己的人格魅力感染學(xué)生，課上課下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都凝聚著他對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。學(xué)校有一對(duì)兄妹，他們的母親身患乳腺癌多年，家里為了給母親看病欠了許多外債，生活十分困難。他對(duì)他們兄妹倆十分關(guān)注，在生活和學(xué)習(xí)中給予他們很多幫助，經(jīng)常給他們買文具和衣服，并把他們的情況向領(lǐng)導(dǎo)反映，學(xué)校因此給他們減免了費(fèi)用，有效緩解了他們的經(jīng)濟(jì)困難，避免了他們因貧困而輟學(xué)。

化憾為力 堅(jiān)守心中無悔信念

一分耕耘一分收獲，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和老師們的努力下，三墩小學(xué)深受學(xué)生和家長們的好評(píng)，他也多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的嘉獎(jiǎng)。面對(duì)榮譽(yù)他雖感欣慰，但心中也有些許失落，那就是他夫妻倆對(duì)女兒的虧欠。女兒從小聰明伶俐，但一次意外使他終身遺憾。女兒五歲那年，學(xué)校有名學(xué)生發(fā)高燒，他的家長又在外地工作，這個(gè)生病的學(xué)生由他和妻子照顧。這時(shí)，女兒喊媽媽：“我渴了，我要喝水！”因忙于照顧生病孩子，沒有看到女兒已走到灶臺(tái)旁，不小心把手擦進(jìn)正開水的鍋里。當(dāng)他聽到女兒撕心裂肺的哭聲，飛速把她拉起時(shí)……當(dāng)時(shí)的情況不可言狀。至今女兒手上留下無法醫(yī)治的傷疤，也在他心中留下了永遠(yuǎn)的痛，但他把對(duì)女兒的遺憾化為工作上的動(dòng)力。他將三尺講臺(tái)作為心中的圣地，下定決心要用一截粉筆繪出孩子們未來的宏偉藍(lán)圖。

姚建常說：“三墩小學(xué)在他心中像一個(gè)孩子，值得他用生命呵護(hù)，因?yàn)辄c(diǎn)燃的是山區(qū)孩子們心中的希望和夢(mèng)想”。在工作中每當(dāng)身心俱疲時(shí)，他的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出一張張渴望走出鄉(xiāng)村的臉，心中就會(huì)想起黨和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的信任，正是這些動(dòng)力讓他永遠(yuǎn)愛著這份平凡而又偉大的工作。

 來源：山西省文明辦