范德標(biāo)，男，1967年10月出生，安徽省合肥市第二中學(xué)黨委書(shū)記、校長(zhǎng)。18年來(lái)，他是藏族學(xué)生的“好阿爸”，成天“泡”在西藏班；他也是漢藏合校的好校長(zhǎng)，潛心探索西藏班獨(dú)特發(fā)展模式，在皖藏兩地架起一座美麗的橋梁。2018年2月，范德標(biāo)入選“中國(guó)好人榜”。

在抗擊新冠肺炎的戰(zhàn)“疫”中，作為學(xué)校的帶頭人，范德標(biāo)踐行初心使命，勇于擔(dān)當(dāng)作為，從2月初便全力投入到學(xué)校疫情防控和教育教學(xué)工作中。

　　未雨綢繆 期待春日里的重聚

　　“學(xué)校防疫無(wú)小事”，這是范德標(biāo)時(shí)常掛在嘴邊的一句話。寒假期間，范德標(biāo)一天也沒(méi)有休息過(guò)。正月初，在疫情最緊張的時(shí)刻，他利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)召開(kāi)學(xué)校全體行政會(huì)議，把各部門、每位教師需要做的工作進(jìn)行梳理、明確分工。

范德標(biāo)開(kāi)會(huì)部署開(kāi)學(xué)工作。圖片來(lái)源：合肥文明網(wǎng)

　　雖然還沒(méi)有開(kāi)學(xué)，但范德標(biāo)和往常一樣忙碌著：“現(xiàn)在全國(guó)不少省的初三、高三學(xué)校已復(fù)課。我們得盡快做好準(zhǔn)備，迎接學(xué)生返校?！痹谒闹笇?dǎo)下，學(xué)校復(fù)學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作科學(xué)、規(guī)范：通風(fēng)消毒、復(fù)課證明查驗(yàn)、缺課跟蹤、疫情報(bào)告等各項(xiàng)制度；“三案九制”、“教師一日工作流程”“學(xué)生和家長(zhǎng)一日生活指南”、錯(cuò)時(shí)上學(xué)、放學(xué)、用餐等一系列方案、制度；開(kāi)展學(xué)校防疫應(yīng)急演練，推演師生返校體溫檢測(cè)、入校線路、上下課、就餐、如廁、體育活動(dòng)、就寢等入學(xué)后一日全流程及外來(lái)人員管控；召開(kāi)線上教學(xué)研討，保證線上教學(xué)質(zhì)量；利用公眾號(hào)、微信群向家長(zhǎng)和學(xué)生宣傳防疫知識(shí)；召開(kāi)云端班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)……這一系列工作，都是為了開(kāi)學(xué)做準(zhǔn)備?！拔覀円Υ蛟烀利惏踩@，以最好的狀態(tài)迎接孩子們，我們都期待著春日里的重聚。”范德標(biāo)笑著說(shuō)。

　　親力親為 復(fù)學(xué)當(dāng)天全程陪伴

　　為確保高三開(kāi)學(xué)工作順利，范德標(biāo)帶領(lǐng)學(xué)校行政班子按照上級(jí)指示制定了詳細(xì)的開(kāi)學(xué)防控預(yù)案和各類工作方案，加強(qiáng)防疫物資保障，邀請(qǐng)安徽合肥藍(lán)天救援隊(duì)進(jìn)入校園，全面進(jìn)行防疫消殺，校園內(nèi)每個(gè)角落都進(jìn)行嚴(yán)格細(xì)致的消毒。

范德標(biāo)（右一）迎接高三學(xué)生返校。圖片來(lái)源：合肥文明網(wǎng)

　　4月7日上午8點(diǎn)，高三640余名學(xué)子，分三批陸續(xù)到達(dá)學(xué)校門口，佩戴口罩，保持1米間隔排隊(duì)，在門口依次接受手部消毒、體溫檢測(cè)正常后按指定通道有序進(jìn)入校園?？紤]到家長(zhǎng)不得進(jìn)校，剛剛返校學(xué)生的東西又多，范德標(biāo)和師生志愿者、社區(qū)志愿者一起幫忙轉(zhuǎn)運(yùn)行李，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入寢室。

　　學(xué)生報(bào)到結(jié)束后，學(xué)校召開(kāi)了廣播大會(huì)，范德標(biāo)帶領(lǐng)同學(xué)們回顧了這個(gè)寒假的特殊經(jīng)歷，表?yè)P(yáng)了高三同學(xué)居家學(xué)習(xí)、鍛煉、勞動(dòng)，收獲了成長(zhǎng)以及為抗疫做出的捐款等義舉。針對(duì)開(kāi)學(xué)后如何做好自我保護(hù)等問(wèn)題，他提出明確在課堂上減少互動(dòng)時(shí)的近距離接觸、課間有序如廁，就餐分時(shí)段排隊(duì)、回寢室錯(cuò)時(shí)，在宿舍不串門、洗漱不得擁擠聚集等具體要求。

　　全力以“復(fù)”線上線下巧銜接

　　疫情期間，范德標(biāo)幾乎一天到晚泡在學(xué)校里忙工作、陪學(xué)生。他曾說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世上，沒(méi)有完美的教育，也沒(méi)有完美的教師，但會(huì)有一份近乎完美的愛(ài)?！?/p>

范德標(biāo)（左）了解學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)情況。圖片來(lái)源：合肥文明網(wǎng)

　　硬件有了，軟件也要跟上。如何高質(zhì)量做好線上教育，讓學(xué)生的居家學(xué)習(xí)與回校集中學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接，是范德標(biāo)一直關(guān)心的問(wèn)題。學(xué)校依托網(wǎng)上豐富優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，開(kāi)發(fā)出與在校學(xué)習(xí)相銜接的網(wǎng)上課程。同時(shí)，根據(jù)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，設(shè)置了豐富多彩的特色課程，組織學(xué)生參加網(wǎng)上升國(guó)旗儀式，參加集體晨運(yùn)、小組討論、征文比賽、心理輔導(dǎo)、美術(shù)鑒賞、主題班會(huì)、網(wǎng)上思政課等活動(dòng)，幫助學(xué)生克服居家學(xué)習(xí)中的各種困難，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)參照在校時(shí)的作息時(shí)間，有效地投入到自主學(xué)習(xí)中。范德標(biāo)表示，無(wú)論是居家學(xué)習(xí)還是返校集中學(xué)習(xí)，自律都是保證學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵，此次疫情為學(xué)校帶來(lái)了困難，但也有機(jī)遇，“我們可以借此機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生們提升自主學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！?/p>

　　復(fù)學(xué)第一天，忙碌的不只是學(xué)生和家長(zhǎng)，還有許多像范德標(biāo)一樣奮戰(zhàn)在一線的教育者們，他們用汗水和青春，培育祖國(guó)的棟梁之才。我們期待，峰回路轉(zhuǎn)處，山花爛漫時(shí)，所有的講臺(tái)上再次響起沙沙的粉筆聲。

（中國(guó)文明網(wǎng)綜合合肥文明網(wǎng)報(bào)道 責(zé)任編輯 陶恒）