王英，女，1963年出生于江蘇省連云港市灌云縣。她扎根在最貧窮和偏僻的農(nóng)村小學(xué)，為了基層教育奉獻(xiàn)了36年。一路走來，她是船民子弟的“守護(hù)神”，如今更是125名特殊孩子的媽媽。2019年4月，王英入選“中國好人榜”。

為兌現(xiàn)一個(gè)孩子的臨終遺言，她堅(jiān)守了16年

　　江蘇省灌云縣扶輪村小學(xué)環(huán)境艱苦、教學(xué)條件很差，是一所“水上學(xué)?！薄挥幸粭l流動(dòng)的木船，一口船艙就是教室。這里的學(xué)生90%是留守的船民子弟，王英在這里工作時(shí)，學(xué)生們都親切地叫她“王媽媽”。

　　1997年冬天，王英班上的學(xué)生留柱身患重病轉(zhuǎn)進(jìn)了市人民醫(yī)院。王英走進(jìn)病房的時(shí)候，只見留柱雙眼緊閉，臉色灰暗，鼻孔里插著氧氣管，躺在病床上一動(dòng)也不動(dòng)。

　　王英強(qiáng)忍著淚水，輕輕地拍著留柱的肩膀，小聲地說：“留柱，王老師來看你了！”

　　這時(shí)，孩子睜開了眼，頓時(shí)露出了笑意，緊緊地抓住王英的手，激動(dòng)地說：“王媽媽，你真好！下學(xué)期，我妹妹就升級(jí)到你班了，你可千萬不要調(diào)走啊！”

　　王英含著眼淚堅(jiān)定地告訴留柱：“王媽媽不走！”

　　時(shí)隔不久，死神奪走了留柱幼小的生命。

　　為了孩子的臨終心愿，也為了兌現(xiàn)自己的一句諾言，王英堅(jiān)持留在這里任教，一教就是十幾年。

　　她每年都要從自己微薄的工資里拿出一些錢為學(xué)生買衣服、買獎(jiǎng)品；每逢刮風(fēng)下雨，她家就會(huì)有十多個(gè)學(xué)生一起吃飯，一張大床上經(jīng)常擠七八個(gè)學(xué)生睡覺。

　　其間，也有不少人曾多次勸她調(diào)走，她卻堅(jiān)定地說：“人不能失信，我已答應(yīng)了留柱。你不來教，我不來教，船娃誰來教？”

　　如今，王英已經(jīng)記不清自己資助了多少孩子，但她清楚地記得其中已有30多人考上了大學(xué)。

　　用母愛撫平孩子心靈的創(chuàng)傷

　　2010年，王英受聘擔(dān)任益海助學(xué)中心孤兒的“媽媽”。

　　2012年，第一批孤兒入住益海學(xué)校，面對(duì)全新的生活環(huán)境、陌生的面孔，許多孩子的眼神中滿是不安與惶恐。

　　這些孩子剛來學(xué)校時(shí)，不太適應(yīng)集體生活，大些的不團(tuán)結(jié)、小些的愛哭鬧，不懂規(guī)矩、不懂禮貌，有的還尿床，有的滿頭是虱子，有的甚至偷東西。

　　一個(gè)叫歡歡的小女孩，把自己關(guān)在宿舍的衣柜里怎么也不出來，好不容易哄她開了柜門，只見她用床單把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)的，縮在柜子里瑟瑟發(fā)抖，小臉蛋上淚水橫流，邊抽噎邊斷斷續(xù)續(xù)地說：“人家都說……來這里的……是沒人要的孤兒。我……不是孤兒，我還有……爺爺，我要回家?！?/p>

　　那一刻，王英的心都碎了。她深知，孩子心靈上的創(chuàng)傷，必須用母愛才能撫平。

　　從此，王英放棄節(jié)假日，24小時(shí)跟蹤服務(wù)每一名孤兒。她每天和孩子們一起吃住、一起游戲，一起溫習(xí)功課，一起走進(jìn)課堂上課。

王英和孩子們?cè)谝黄?。資料圖片

　　平時(shí)，她既當(dāng)“媽媽”，以愛心拉近師生之間的距離；又當(dāng)“心理咨詢師”，疏導(dǎo)孩子的心理障礙；還當(dāng)“保姆”，悉心照料孩子們的生活起居。

　　由于學(xué)校地處偏僻鄉(xiāng)村，位于大山的后面，夏季異常炎熱，蚊子又大又多，給孩子們夜晚的就寢造成了很大的困擾。夜里，王英總是要起來數(shù)次，給孩子們掖蚊帳、糾正睡姿，避免孩子被蚊子叮咬；有幾個(gè)孩子愛尿床，她還得定時(shí)叫他們起來，以免尿濕床鋪。

　　冬季寒冷刺骨，孩子們一不小心蹬了被子就會(huì)發(fā)燒感冒，王英時(shí)不時(shí)也要起床，檢查孩子們的被子，用手摸他們的額頭，看有沒有發(fā)燒。

　　一個(gè)寒冷的冬夜，王英在檢查宿舍時(shí)，發(fā)現(xiàn)有4個(gè)孩子同時(shí)發(fā)燒。她連夜帶孩子們?nèi)チ酸t(yī)院，通宵陪護(hù)著他們，幾乎沒有合眼。到第二天晚上，其中一個(gè)孩子持續(xù)高燒不退，王英又抱起他趕到醫(yī)院。等孩子掛上水，慢慢退燒了，依偎在王英懷里說：“王媽媽，您辛苦了！”旁邊的人這才知道他們不是母子。

　　為了鍛煉孩子們的自理能力，王英設(shè)法在學(xué)校開設(shè)了一間愛心超市。她給每個(gè)孩子發(fā)放積分卡，鼓勵(lì)孩子在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中好好表現(xiàn)、獲得積分，然后憑借積分去超市兌換心儀的物品。

　　果然，這一做法很奏效，孩子們總會(huì)自覺地把自己的衛(wèi)生、床鋪物品等整理得井井有條，令老師們贊不絕口。

　　有時(shí)候，王英帶著孩子們?cè)诓藞@里拔草、種菜，澆水、施肥，享受勞動(dòng)的樂趣。

　　為了讓孩子們的周末和課余時(shí)間過得有意義，王英請(qǐng)來了音樂老師、樂器老師、舞蹈老師、美術(shù)老師，讓孩子們接受藝術(shù)的熏陶。

　　如今，中心有兩個(gè)孩子進(jìn)入連云港藝校專攻中國舞專業(yè)。助學(xué)中心成立的民族樂隊(duì)成為了灌云縣首支民樂隊(duì)，還多次登上春晚的舞臺(tái)，孩子們有了展示自己的舞臺(tái)，臉上洋溢著自信的笑容。

　　有一次，初中畢業(yè)的鑫鑫即將遠(yuǎn)赴市區(qū)讀高中，在臨行前他一把抓住王英的手，跪下來咚咚咚地磕了幾個(gè)響頭，淚流滿面地說：“王媽媽，我馬上就外出讀書了，您永遠(yuǎn)是我的媽媽，這里永遠(yuǎn)是我的家?！?/p>

　　在愛心的澆灌下，益海學(xué)校的孩子們都已經(jīng)把這里當(dāng)成了自己的家，把王英當(dāng)成了自己的親生母親。

　　王英的兒子有一次開玩笑說：“媽媽，如今加上我，您就有一百多個(gè)孩子了，估計(jì)是世界上最高產(chǎn)的媽媽啦！”

（中國文明網(wǎng)綜合江蘇文明網(wǎng)報(bào)道 作者 宋文波 責(zé)任編輯 陶恒）

快評(píng)

　　情義連云海英紅，胸有大愛譽(yù)神州。王英，黃海灘頭的一株海英草，正以她獨(dú)特的神韻綻放出美麗的光華。