情系湖北，愛在大別山

——記中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)志愿者協(xié)會(huì)“情系湖北”團(tuán)隊(duì)湖北蘄春愛心之旅

　　汪金權(quán)，一位選擇與其名字“金”、“權(quán)”背道而馳的人民教師，一名將他人生最美好的22年獻(xiàn)給大別山的優(yōu)秀教師。作為22年前的一位在校學(xué)子，他的善行將永遠(yuǎn)激勵(lì)著當(dāng)代的大學(xué)生去關(guān)注農(nóng)村、投身農(nóng)村的教育事業(yè)。

　　8月12日，由中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)志愿者協(xié)會(huì)組織的“情系湖北”志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)一行30人從武漢出發(fā)，懷著對(duì)汪金權(quán)老師的敬佩之情，來到鄂東黃岡市蘄春縣蘄北山區(qū)張榜鎮(zhèn)，以蘄春縣第四高級(jí)中學(xué)為服務(wù)基地、周邊三所完全小學(xué)為支教單位，開展寓支教、輔導(dǎo)、調(diào)研三位于一體的志愿服務(wù)活動(dòng)。本次活動(dòng)由共青團(tuán)湖北省委、湖北省志愿者協(xié)會(huì)予以立項(xiàng)扶持，圍繞湖北省委、省政府關(guān)于在全省深入開展“迎世博、講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)的相關(guān)精神指示，以“情系湖北”志愿服務(wù)扶持立項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，以“學(xué)習(xí)汪金權(quán)老師先進(jìn)事跡、關(guān)注農(nóng)村基礎(chǔ)教育”為活動(dòng)導(dǎo)向，通過農(nóng)村小學(xué)短期支教、高中課外輔導(dǎo)、山區(qū)教育資源調(diào)研等方式，為蘄北大別山區(qū)的留守中小學(xué)生們解決長(zhǎng)期困擾他們的學(xué)習(xí)、心理等各方面的問題，幫助他們樹立熱愛學(xué)習(xí)、積極向上的人生觀，為山區(qū)的教育事業(yè)注入新的發(fā)展活力，同時(shí)，也號(hào)召更多的大學(xué)生學(xué)習(xí)汪金權(quán)老師的先進(jìn)事跡、為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻(xiàn)大學(xué)生們的應(yīng)盡之力。

　　蘄春縣為國(guó)家級(jí)貧困縣，蘄春北部大部地處大別山區(qū)，教育資源相對(duì)落后，受區(qū)域經(jīng)濟(jì)條件的限制，北部山區(qū)青壯年大部分外出打工，直接造成該區(qū)留守學(xué)生人數(shù)眾多。留守在家的學(xué)生，由于家長(zhǎng)長(zhǎng)期在外、缺乏家庭父母的關(guān)愛，從而形成了諸如逃學(xué)厭學(xué)、成績(jī)差、自卑、性格孤僻、情感脆弱、渴望親情、缺乏溝通等眾多亟待解決的心理問題。鑒于蘄北山區(qū)留守學(xué)生數(shù)量眾多、心理問題較多的現(xiàn)狀以及該區(qū)對(duì)志愿服務(wù)活動(dòng)的切實(shí)需求，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)志愿者協(xié)會(huì)在團(tuán)省委、省志愿者協(xié)會(huì)的扶持下，組織一個(gè)包含碩士研究生、本科生的志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)給蘄北山區(qū)的留守學(xué)生們帶來一次學(xué)習(xí)與心理的幫扶活動(dòng)。

　　抵達(dá)蘄春四中后，志愿者們首先與全國(guó)優(yōu)秀教師、大別山師魂汪金權(quán)舉行了面對(duì)面的座談交流，從汪老師那里初步了解到了蘄北山區(qū)的教育現(xiàn)狀，為為期15天的活動(dòng)拉開了序幕。

　　30名志愿者分成三個(gè)支教小組，白天在周邊的中心、橫路、方嘴三所村辦完全小學(xué)開展義務(wù)支教，為周邊留守在家的小學(xué)生們提供課業(yè)、心理、行為習(xí)慣、法制等相關(guān)輔導(dǎo)。志愿者們?nèi)司刻煨璨叫?公里，每天為各支教小學(xué)上4至5節(jié)課，內(nèi)容包含語(yǔ)文、英語(yǔ)、科普、手工、音樂、安全、歷史、法制、心理等課程。鑒于小學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施條件差、師資結(jié)構(gòu)配備欠缺、用方言上課等原因，志愿者們?cè)黾恿擞⒄Z(yǔ)課的教學(xué)安排，著重培養(yǎng)留守小學(xué)生的英語(yǔ)興趣，讓小學(xué)生們?cè)趯W(xué)生日常行為用語(yǔ)的同時(shí)增強(qiáng)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力。除此之外，志愿者們還在支教小學(xué)內(nèi)開展科普、歷史、安全、法制、心理等知識(shí)講解，幫助他們拓寬知識(shí)面、了解更多的大山外面的知識(shí)。在高中，志愿者們以上課班級(jí)為單位，以2至3人為小組進(jìn)班級(jí)開展素質(zhì)輔導(dǎo)，志愿者們以班主任助理的形式為留守高中生提供諸如心理輔導(dǎo)、高考減壓、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等服務(wù)，通過廣播臺(tái)、高校知識(shí)宣傳、愛心書信等形式，為高中生們提供良好的學(xué)習(xí)方法，幫助其樹立良好的人生心態(tài)。在調(diào)研方面，志愿者們以山區(qū)的教育資源現(xiàn)狀及存在的相關(guān)問題為導(dǎo)向，通過訪談以及問卷調(diào)查等形式，相繼走訪了蘄春縣團(tuán)委、教育局等單位，深入農(nóng)戶家中，通過對(duì)教育機(jī)關(guān)、農(nóng)村教師、留守家長(zhǎng)、留守學(xué)生面對(duì)面的交流，掌握了諸如農(nóng)村中代課老師現(xiàn)狀、村辦小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育開展等一系列的第一手?jǐn)?shù)據(jù)。

　　在這半月的志愿服務(wù)活動(dòng)中，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的志愿者們除了帶給山區(qū)留守學(xué)生們大山以外的溫暖外，也幫助著他們樹立起積極向上、不畏困難的人生態(tài)度，同時(shí)號(hào)召者更多的當(dāng)代大學(xué)生沿著汪金權(quán)老師的步子關(guān)注農(nóng)村、投身農(nóng)村的教育事業(yè)，為農(nóng)村的教育貢獻(xiàn)自己的一份力量。

（責(zé)任編輯：孫賓）