湖北日報見習記者 田佩雯 通訊員 陳思 張瓊

12月7日，中宣部、教育部聯合發(fā)布2021年度“最美大學生”先進事跡，展現當代大學生堅定理想信念、擔當時代重任的青春力量。武漢工程大學2018級本科生劉耀東是唯一一位入選的湖北學生。在材料學實驗室里，他為陶瓷膜研究攻堅克難；疫情來臨時，他用創(chuàng)新與擔當搭建愛心的橋梁。

赴京參加“最美大學生”頒獎典禮節(jié)目錄制前，劉耀東接受湖北日報全媒記者采訪，他表示，不負韶華，強國有我。劉耀東用他的行動，書寫奮發(fā)有為的青春詩篇。

科研創(chuàng)新：挑戰(zhàn)中收獲個人成長

剛進入大學時，劉耀東就給自己設立了明確的目標：大學四年，要在科研上有建樹。得益于學院的全員導師制，他大一就進入實驗室，在老師的帶領下進行陶瓷膜的研究。他和團隊參與高性能碳化硅陶瓷膜應用領域的相關研究，在制備及其集成裝備設計實現突破，可用于工業(yè)廢水澄清、分離等眾多領域。獲得國家專利11項，成果轉化率達到90%，為企業(yè)新增效益900萬元。該校材料科學與工程學院副教授王樹林是劉耀東的導師之一，勤奮、認真是他對劉耀東的評價，“耀東經常做實驗做到很晚，就連寒暑假也會堅守在實驗室?！眲⒁珫|大一到大三成績保持專業(yè)第一，綜合成績年級第一，連續(xù)三年獲得國家獎學金。

劉耀東是一個“競賽達人”，他收獲了湖北省“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽一等獎、中國國際“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽湖北省金獎等20余項國家級、省部級大獎。“我是從競賽‘小白’起步的，剛開始對實驗數據、ppt匯報一竅不通。我大量閱讀歷年競賽獲獎案例，選定‘交叉融合’的競賽方向，將社會實踐、志愿服務的成果轉化為競賽項目，實現1+1>2的效果?！眲⒁珫|總結了自己的晉級之路，同時把心得傳授給同學，在參加SCIP+綠色化學化工創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽時，劉耀東鼓勵團隊內低年級成員上臺答辯，最終團隊以詳實的內容和出色的展示，取得了國家二等獎的好成績。

熱心公益：戰(zhàn)疫情助力脫貧攻堅

“不論學習科研多么忙碌，每年必須抽一定時間，做志愿公益服務回饋社會。”這是劉耀東給自己立下的另一個目標，“青春就是用來奮斗的，作為新時代大學生，應當用所學所得，做對社會有意義的事。”

2019年7月，劉耀東與同學們自發(fā)組成“青創(chuàng)”十堰調研團隊，赴十堰市竹山縣開展為期30天的社會實踐活動。他和同學們深入了解當地留守兒童現狀，開展學業(yè)輔導、親情陪伴、自護教育等精準關愛服務?！昂秃⒆觽兿嗵帟r，我給孩子們介紹黃鶴樓、武大的櫻花，得知他們考上了理想的中學，我由衷為他們感到高興?！蓖瑫r，他和團隊深度調研當地綠松石產業(yè)現狀，形成調研報告，助力當地特色經濟發(fā)展，促進留守兒童父母返鄉(xiāng)就業(yè)。

2020年初，新冠肺炎疫情突如其來，劉耀東心急如焚：“武漢是我的第二故鄉(xiāng)，我想做些力所能及的事情幫助武漢人民?！痹谛侣劺铮瑒⒁珫|了解到武漢社區(qū)居民急需新鮮果蔬，而地方縣市農產品滯銷嚴重。于是，他和同學們在線上組建了助農電商團隊，輾轉聯系到秭歸縣滯銷果園的負責人，義務為滯銷農戶設計宣傳物料，將滯銷農產品“掛上鏈接”，在多個電商平臺宣傳推廣。在物流停擺時，劉耀東所在的志愿團隊搭建了農戶與社區(qū)之間的橋梁，將滯銷果蔬運送至武漢，并聯系200多個社區(qū)，以社區(qū)團購、直播等方式，幫助秭歸縣農戶銷售橙子6萬余斤。

劉耀東告訴記者，大學生活“沒有一天閑下來”，他將帶著“最美大學生”的這份肯定，扎實學好專業(yè)知識，在材料領域繼續(xù)相關研究，努力用所學所能助力社會發(fā)展。