人物故事：

　　楊忠林，男，漢族，1965年生人，聊城市茌平區(qū)馮官屯鎮(zhèn)中心小學(xué)教師。1986年師范畢業(yè)后參加工作，至今已在鄉(xiāng)村從教35年。35年間，青絲變白發(fā)，青年成老年。在這35年的教育教學(xué)生涯中，他把“學(xué)為人師，身正是范”當(dāng)做自己的座右銘，安貧樂教、愛崗敬業(yè)，努力踐行著“一諾千金、誠信教學(xué)”的諾言。2009年被授予“縣優(yōu)秀教育工作者”稱號(hào)；2016年、2017年連續(xù)兩年被縣委縣政府評(píng)為優(yōu)秀教師；在2016-2017年度被縣委縣政府評(píng)為優(yōu)秀班主任。

　　回想當(dāng)年剛參加工作時(shí)，馮屯鎮(zhèn)中心小學(xué)的工作條件十分艱苦，教學(xué)設(shè)施簡陋，很多老師都想方設(shè)法離開這個(gè)艱苦的環(huán)境。親戚朋友都勸他離開馮屯，調(diào)回縣里，但是在等到進(jìn)城機(jī)會(huì)的時(shí)候，他卻猶豫了，思來想去，他還是決定留下來，因?yàn)樗娴暮退膶W(xué)生們建立了深厚的感情，農(nóng)村的孩子天真而質(zhì)樸，看著這些可愛的孩子，看著那充滿渴望的眼睛，真的讓他太難割舍。孩子們?cè)诘弥{(diào)離的消息后，在課堂上集體痛哭，孩子的留戀都寫在臉上，刻在眼中，留在淚水里。于是，他頂住來自家人的壓力，毅然放棄了進(jìn)城機(jī)會(huì)，告訴孩子們：“我不走了，繼續(xù)教你們讀書。”一句諾言，他留了下來。這一留便是35年，從滿頭青絲到兩鬢斑白，無怨無悔。

　　2003年，他接任了一個(gè)其他老師都不愿接的班級(jí)，因?yàn)檫@個(gè)班紀(jì)律渙散，在眾人眼里這就是一個(gè)最差最沒希望的班級(jí)?？伤诮拥饺蝿?wù)時(shí)，不推諉、不講條件，并表示：“作為一個(gè)教師，我認(rèn)為學(xué)生們的淘氣、不聽話并不可怕，可怕的是學(xué)生最老師失去信任，領(lǐng)導(dǎo)和家長對(duì)自己失去信心，我相信每一個(gè)學(xué)生都是最優(yōu)秀的自己。我不會(huì)給孩子們貼標(biāo)簽：這是優(yōu)等生，這是后進(jìn)生。我會(huì)仔細(xì)分析出每一個(gè)學(xué)生優(yōu)秀的地方，然后因材施教?！?/p>

　　在接手這個(gè)班級(jí)的第一個(gè)學(xué)期里，他想盡了各種辦法調(diào)動(dòng)孩子們的積極性。他對(duì)孩子們說:“同學(xué)們好好努力，老師相信你們都是好孩子，期末考試成績優(yōu)秀的話，我將開班級(jí)主題活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們最新的學(xué)習(xí)用品和好吃的零食，好好慶祝一下，另外我打算設(shè)一部分進(jìn)步獎(jiǎng)……”教室里頓時(shí)一片安靜。看來激勵(lì)的方法還真是有效，慢慢地班里氛圍越來越好，學(xué)習(xí)風(fēng)氣越來越高漲，校領(lǐng)導(dǎo)都夸贊這個(gè)班煥然一新，令人刮目相看。功夫不負(fù)有心人，最后這個(gè)班在全校排名第二。幾個(gè)“搗蛋鬼”都七十分以上。當(dāng)他準(zhǔn)備著手安排兌現(xiàn)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)時(shí)，新的問題出現(xiàn)了，校領(lǐng)導(dǎo)由于安全資費(fèi)問題不同意這項(xiàng)申請(qǐng)，看著興奮喜悅的孩子們，他腦海中浮現(xiàn)出一句話“言必行，行必果；言而無信，不知其可”。于是，他自費(fèi)給孩子買了獎(jiǎng)品。

　　自費(fèi)買獎(jiǎng)品的事學(xué)生們知道了之后，更加信服于楊忠林，班級(jí)管理越來越順利，孩子們也變得越來越積極向上。最后全班同學(xué)都以優(yōu)異的成績順利升學(xué)。校領(lǐng)導(dǎo)看到班級(jí)驚人的變化和成長，非常認(rèn)可他的教學(xué)成果，專門召開全體教師會(huì)議對(duì)他進(jìn)行表彰。校長激動(dòng)地握著他的手說：“楊老師，多虧了你才讓這個(gè)班級(jí)面貌一新。這個(gè)班級(jí)一直是我的一塊心病，我也不愿意看著這班孩子這么小年紀(jì)，就這樣荒廢了前程，一直很頭疼，沒想到你不僅答應(yīng)接手管理這個(gè)班級(jí)，還把班級(jí)管理的如此優(yōu)秀，你不僅說到了而且還做到了！”一諾千金，說到做到是他的人生準(zhǔn)則，也是他作為人民教師的素養(yǎng)信條。

　　師生之間建立起彼此問誠信的橋梁是非常重要的，一天他收到一名學(xué)生的信，信中說“老師謝謝你，要不是您當(dāng)時(shí)那么相信我們，不放棄我們，我也不會(huì)有今天的成就，那時(shí)候我們都以為我們就是大家眼中的壞孩子，成績不好各方面都差，沒人會(huì)對(duì)我們好了，但是老師只有您，相信我們并且成就了我們，答應(yīng)我們的事都是說到做到，您讓我知道了人格的價(jià)值，在您的感染下，我步入社會(huì)后踏踏實(shí)實(shí)做事，對(duì)人一諾千金，我因?yàn)槟挠绊懸糙A得了別人對(duì)我的信任和尊重，收獲了成功?！?/p>

　　“民無信而不立，業(yè)無信則不興?！闭\實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人應(yīng)該做的，作為教師更是有著不可推卸的責(zé)任?！疤依畈谎?，下自成蹊”。楊忠林三十五年如一日的踐行著對(duì)學(xué)生、對(duì)家長、對(duì)教師職業(yè)的每一份承諾……

來源：山東文明辦