人物故事：

　　都蓉芳，女，49歲，中共黨員，青海省西寧市聾啞學校教師,曾獲青海省教書育人楷模，青海省優(yōu)秀班主任，交通銀行全國特教園丁獎，市級教書育人黨員示范崗、教學能手、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號。

　　篤志明理、躬行求真。都蓉芳知道要教育好學生，自己必須身正為范，要時時以自己的人格、行為去感染學生。因此從教以來，她積極參加各種政治學習和業(yè)務(wù)培訓，深入學習習近平總書記關(guān)于教育重要論述，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力上不斷得到提高。落實立德樹人根本任務(wù)，不斷加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)，始終以有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心“四有”好老師的標準要求嚴格自己。

　　三尺講臺、一腔熱忱。都蓉芳始終以培養(yǎng)“殘而不廢，自食其力”的社會主義接班人為已任，以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到教書育人中。特教老師沒有桃李滿天下的成就，但卻會因為學生的點滴進步而欣喜若狂。她三十年如一日，從沒有因個人問題請過一次假，耽誤過一節(jié)課。憑著對黨的教育事業(yè)的忠誠，憑著對學生無私的愛，她無怨無悔，忠實履行著自己的職責，時時刻刻不忘那三尺講臺。

　　因材施教、育殘成才。她潛心鉆研業(yè)務(wù)，根據(jù)聽障學生的身心特點，不斷摸索鉆研，總結(jié)出了一套特有的教學方法，幫助聽障學生圓了大學夢，為他們步入社會打下堅實的基礎(chǔ)。2017和2020年兩屆高考，共有18人參加，10人被大學錄取，這也是青海省特殊教育聾啞孩子參加高考有史以來取得的最輝煌的成績，為西寧特殊教育發(fā)展貢獻了一份力量。

　　澆花澆根、育人育心。為幫助聾啞學生克服自卑心理，她注重加強對他們的教育和引導，幫助孩子們在交往中培養(yǎng)自信心。創(chuàng)造機會讓孩子們進行交往鍛煉，讓他們感受到交往的快樂，消除心中的恐懼。她帶領(lǐng)學生參觀科技館、博物館等，拓寬孩子們的視野，陶冶孩子們的身心；帶孩子們?nèi)ゾ蠢显?、兒童福利院，感受生活的不易和生命的頑強，讓孩子們樹立陽光自信的生活態(tài)度。

　　以愛助行、傾心相伴。一些學生因家庭貧困面臨輟學，她挨家挨戶給家長做工作，贏得了家長的支持與信任。30年來，她先后資助20余名貧困生，幫扶30余名學困生。有一次一個學生得了急性闌尾炎，需要立即手術(shù)，由于語言不通，加上孩子內(nèi)心的恐懼，根本不愿配合醫(yī)生的治療，她爭得醫(yī)生的同意，穿上無菌服走進手術(shù)室，用手語鼓勵、安撫她，最終順利完成手術(shù)。術(shù)后她還無微不至地照顧孩子，為不耽誤孩子的學業(yè)，就在病床邊給她補課。學生小紅因從小缺少母愛的關(guān)懷，導致性格古怪、孤僻，一次因和同學吵架賭氣跑回了家，都蓉芳火速趕往孩子大通的家中，耐心勸說，孩子受傷的心得到了撫慰，跟隨老師一起回到了校園。2012年冬季的一個周末，小霞因沒趕上回家的末班車又無法聯(lián)系上家人，被困在了樂都縣城。身處陌生的環(huán)境，她害怕得直流眼淚，一位好心人撥通了都蓉芳的電話，接到電話后的她留下自己的孩子獨自在家，便趕 往樂都尋找小霞，幾經(jīng)周折最終找到了小霞。像這樣的感人故事在都蓉芳30年的教育生涯中比比皆是。

　　都蓉芳不僅承擔著語文教師、班主任、教研組長等多項工作，而且在“青藍工程”中，她先后承擔了10余位青年教師的培養(yǎng)工作，為學校青年教師的培養(yǎng)發(fā)揮著傳幫帶的作用。

　　桃李不言，下自成蹊。都蓉芳不忘從教使命，牢記教師初心，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍地為聾啞孩子們健康成長奉獻著自己的力量。

來源：青海文明辦