人物故事：

　　47歲的馬丹是武漢市旅游學校的一名藝術教師。2016年8月，作為湖北省首批教育人才組團式援藏工作團隊中的一員，她來到西藏山南一中、山南市東輝中學擔任音樂教師。

　　“說實話，剛來到這里，心理落差很大。停水停電條件艱苦，高原反應也讓我適應不了，曾經(jīng)暈倒在宿舍里?！瘪R丹說，來到山南的前一個月是哭著過來的，但看到孩子們燦爛的笑臉和對學習的渴望，她就有了繼續(xù)堅持下來的勇氣，“再苦再累，缺氧不能缺精神?！彼朔眢w的不適和對家鄉(xiāng)的想念，扎根雪域高原，認真工作、無私奉獻。

　　原本在2019年援藏三年到期后便可回漢工作，但馬丹卻主動提出再待三年，今年是她援藏的第五年?！霸谶@里，不論在學校的哪個角落，只要孩子們看到我，都會親切地喊一句‘格拉’（藏語：老師）或者‘阿加’（藏語：姐姐）。”她自豪地介紹，和孩子們朝夕相處像一家人，課余時，還和孩子們一起放牛羊。

　　在應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的大環(huán)境下，馬丹沒有過多的把焦點放在孩子的成績上，而是更加關注激發(fā)學生學習的興趣，挖掘孩子的潛能，引導學生全面發(fā)展。

　　“在教學中，我把現(xiàn)代街舞和藏族傳統(tǒng)舞蹈的表現(xiàn)形式相結(jié)合，編排了一套別具一格的藏式啦啦操，還成立了雪域高原上第一支學生啦啦操隊。 ”2018年，在馬丹的帶領下，這群藏區(qū)牧民的孩子們第一次走出高原，來到山東日照參加全國啦啦操聯(lián)賽，分別摘得花球啦啦操項目冠軍和街舞啦啦操項目亞軍。

　　多年的教育援藏中，馬丹在堅持黨的領導、維護祖國統(tǒng)一、促進民族團結(jié)等方面做出大量實踐，所在集體被評為山南市“民族團結(jié)先進集體”，她也被評為全國模范教師、湖北省民族團結(jié)進步先進個人、西藏“最美援藏教師”稱號。

　　“來藏教書育人，是一份光榮的使命。我想當好民族團結(jié)的使者，把援藏的事情繼續(xù)堅持下去，讓更多的藏族農(nóng)牧民孩子走出大山，看到外面的世界?！瘪R丹心懷夢想，無比堅定。

來源：湖北文明辦