人物故事：

　　唐良云，東安縣鹿馬橋中學(xué)語(yǔ)文教師。35年來(lái)，扎根山區(qū)，用愛滋潤(rùn)學(xué)生的心靈，關(guān)心學(xué)生，愛生如子，曾被評(píng)為市最可愛鄉(xiāng)村教師，首屆中國(guó)好老師。

　　35年前，唐良云帶著永恒的夢(mèng)想，踏入了教育工作這片熱土。35年來(lái)，他扎根山區(qū)，將自己美好的青春、滿腔的情和愛，默默奉獻(xiàn)在鄉(xiāng)村學(xué)校，勇于探索而不斷進(jìn)行教學(xué)改革，唐良云始終用愛，泉水般的愛，滲透教育的搖籃，滋潤(rùn)學(xué)生那純真的心靈。

　　扎根教壇 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

　　1987年，唐良云在偏僻的山塘村小，教一個(gè)雙差生班。他在純樸的山里娃子身上發(fā)現(xiàn)了閃光的東西——愛看連環(huán)畫，新的探索在他心中萌芽了：借助連環(huán)畫，發(fā)展語(yǔ)言思維訓(xùn)練，改革作文教學(xué)。經(jīng)過(guò)三年努力，他走出一條教學(xué)改革創(chuàng)新之路。

　　1990年，唐良云以優(yōu)異的成績(jī)考入祁陽(yáng)師范學(xué)校。1992年中師畢業(yè)時(shí)，縣委宣傳部有意調(diào)他工作，唐良云面對(duì)人生的抉擇，他放棄進(jìn)城的機(jī)會(huì)，放棄優(yōu)越的條件，仍然選擇當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師。

　　課堂詩(shī)教 煥發(fā)生機(jī)

　　后來(lái)，唐良云被調(diào)到鹿馬橋鎮(zhèn)中學(xué)任語(yǔ)文教師，且年年當(dāng)畢業(yè)班班主任。一年中考前夕，他上完課剛要布置作業(yè)，一名女生小聲地說(shuō)：“老師發(fā)狂了，馬上考試了，還要我們寫作業(yè)?！碧评蠋煕]生氣，而是背誦起剛復(fù)習(xí)過(guò)的蘇軾詞句：“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼……”邊背誦邊擺出“聊發(fā)少年狂”那種可笑的姿態(tài)，教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲，那名女生也不好意思地向老師道歉。

　　還有一次學(xué)校舉行“少年向上，真美善伴我行”主題演講比賽，唐老師叫劉歡同學(xué)去參賽，可她不愿去。唐老師多次做工作，她才鼓起勇氣去參賽，并一舉奪魁，繼而參加全縣的決賽，獲得了二等獎(jiǎng)。唐老師在班上即興作了一首《夸劉歡》的詩(shī)，“演講傳捷報(bào)，師生齊歡笑。勇奪二等獎(jiǎng)，鹿中顯驕傲。志堅(jiān)勁尤高，巧寫熟背稿。語(yǔ)出驚四座，好評(píng)如春潮?！?/p>

　　期末，唐老師把這詩(shī)作為評(píng)語(yǔ)寫在她的通知書上，她倍受感動(dòng)。之后多次參加縣里演講，她都獲了獎(jiǎng)，在報(bào)刊上還發(fā)表了6篇作文，讀高中后，她在微信里對(duì)唐老師說(shuō)：“老師，我能有今天，全靠你的鼓勵(lì)。你的詩(shī)，就是一股愛的清泉，在我心中流淌?！?/p>

　　潛移默化 揚(yáng)帆起航

　　17歲的段芬芬從外校轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)，別的班都不要，就編到唐老師班。她很頑劣，滿腦子都是逃學(xué)、曠課、欺負(fù)同學(xué)等壞點(diǎn)子,搞衛(wèi)生時(shí)她千方百計(jì)躲避。當(dāng)教導(dǎo)室宣布勸退她時(shí),她跑到學(xué)校食堂里抓起一把菜刀，沖向教導(dǎo)室要砍教導(dǎo)主任，后經(jīng)唐老師多方勸阻，她才罷休。

　　還有一次,她與父母發(fā)生爭(zhēng)吵,下午4點(diǎn)多鐘,爬上幾十米高的電信接收塔,準(zhǔn)備跳塔自盡。在這萬(wàn)分危急時(shí)刻,唐老師火速趕到現(xiàn)場(chǎng)，經(jīng)過(guò)六個(gè)多小時(shí)的規(guī)勸,終于將她說(shuō)通,她才從塔頂慢慢地爬了下來(lái)。

　　事后唐老師多次找她談心,發(fā)現(xiàn)她經(jīng)常胃痛、不吃中飯,唐老師就給她買來(lái)她愛吃的桶面,并告訴她經(jīng)常不吃中飯是引起胃痛的重要原因,常吃桶面也會(huì)影響身體健康。久而久之,涓涓愛泉改變了她不吃中餐、專吃桶面的毛病。

　　“皇天不負(fù)苦心人”。付出的汗水，終有收獲。從此她在唐老師面前無(wú)話不說(shuō),學(xué)習(xí)成績(jī)也漸漸提高,還在全縣九年級(jí)作文競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)。

　　后來(lái)，她考入省重點(diǎn)高中，在微信里對(duì)唐老師說(shuō)：“老師，您那慈母般的愛，揚(yáng)起了我生命的航船?！?/p>

　　尋找學(xué)生 洗濯心靈

　　2010年以前，智能手機(jī)沒普及，學(xué)生喜歡去網(wǎng)吧玩游戲。為了剎住這歪風(fēng)，唐老師經(jīng)常半夜查寢室，打著手電逐個(gè)查床鋪，邊查邊給學(xué)生蓋被子。一個(gè)大雨傾盆的夜晚，唐老師發(fā)現(xiàn)萬(wàn)小磚和楊志剛兩位同學(xué)的床鋪是空的。他立即到鎮(zhèn)街上去找，查遍街上所有網(wǎng)吧，終于把爬圍墻出去的兩名學(xué)生找了回來(lái)?？墒撬麄z的網(wǎng)癮極大，連續(xù)三次外出玩游戲都被唐老師找了回來(lái)。唐老師多次找他倆談心，讓他倆認(rèn)識(shí)上網(wǎng)玩游戲的害處。同時(shí)還與他倆交朋友。先后8次家訪，21次“開小灶”，漸漸地，他倆轉(zhuǎn)變了。上高中后，他倆多次寫信感謝唐老師：“唐老師您那泉水般的愛，洗濯了我們的心靈?！?/p>

　　愛心融融 滋潤(rùn)心田

　　教育就是愛，愛就是人格的培養(yǎng)。唐良云常常用自己的言行，熏陶學(xué)生的人格。

　　一天下午，唐老師理了發(fā)走進(jìn)教室，唐麗純同學(xué)大聲說(shuō)：“唐老師，你理發(fā)了，特別難看！”這時(shí)，教室里非常安靜，全班學(xué)生都向唐老師投來(lái)驚異的目光，唐老師沒有批評(píng)她，只是說(shuō)：“唐麗純同學(xué)的話一點(diǎn)也不假，老師是難看，因上了年紀(jì)，難看是難免的，你們年輕人應(yīng)當(dāng)是好看的。老年人講健康，青年人講漂亮。漂亮和美永遠(yuǎn)是屬于你們年輕人的?！边@話一落音，教室頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。

　　隨后，唐老師舉行了“青春是美麗的”主題班會(huì)，讓學(xué)生談高尚的人格，談青春的活力，談美的內(nèi)涵。接著，唐老師要學(xué)生以“青春與美”為題寫作文。

　　唐麗純?cè)谧魑闹袑懙溃骸袄蠋?，我挖苦你，你不但不罵我，反而耐心開導(dǎo)我。從這可以看出，你的胸懷是多么寬廣，你的人格是多么高尚，你的愛是多么偉大?？梢哉f(shuō)，你的愛是一束陽(yáng)光，照得我心里暖洋洋；你的愛是一股清澈的泉水，在我心中流淌；你的愛是一股美的力量，點(diǎn)綴我的生活，美化我的心靈，凈化我的一切。說(shuō)內(nèi)心話，老師，我覺得你好年輕，因你有一顆洋溢著青春活力的心，在我心中你是最美的老師。”

　　30多年來(lái)，唐老師深深領(lǐng)悟著教育的真諦就是愛，讓愛的泉水流淌在教育的搖籃里。

　　激發(fā)聯(lián)想 遷移思維

　　教學(xué)中，唐老師常常激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想，因勢(shì)利導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生。有一次，他在教《古代英雄的石像》一課時(shí)，突然有個(gè)學(xué)生提出：“墊在石像下面的小石塊向石像示威，要把石像扔下去，小石塊怎么有那么大的力量呢？而后來(lái)石像怎么會(huì)自己突然倒下去呢？”

　　緊接著，學(xué)生都紛紛提出問(wèn)題，真是“一石激起千層浪”。

　　有的說(shuō)：“沒人來(lái)摧毀，石像怎么會(huì)自己倒下來(lái)呢？”

　　還有的說(shuō)：“石像倒了之后，市民還像以前那樣來(lái)向石像鞠躬，這說(shuō)明石像在人們心中扎了根，若隨意推倒它，那就太無(wú)聊了?！?/p>

　　也有的說(shuō)：“如果石像自己倒下，這就是質(zhì)量問(wèn)題，難怪一些公共建筑還沒建成，就出現(xiàn)了裂痕。”

　　面對(duì)學(xué)生這一連串的提問(wèn)，唐老師欣慰地笑了……

　　他獨(dú)特的教法，深受學(xué)生喜愛。以學(xué)習(xí)小組為單位，先讓學(xué)生圍繞問(wèn)題去看書，邊看邊想，邊探究邊討論，等回答問(wèn)題時(shí)，要學(xué)生關(guān)書回答，根據(jù)答題的結(jié)果，不停地給學(xué)習(xí)小組加分鼓勵(lì)！這種教學(xué)方法，使學(xué)生百學(xué)不厭，千學(xué)不倦。班上的黃嘉誠(chéng)，是個(gè)非常內(nèi)向的男孩，不喜歡展示自己的能力，更不喜歡上臺(tái)表演或答題，經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的訓(xùn)練，他一聽到答題，心里就癢癢的，總是搶先答題。若要到黑板上做題，也是第一個(gè)走到講臺(tái)上，后來(lái)他在作文中寫道“唐老師，是您改變了我，在小學(xué)，我是非常害怕答題，更不要說(shuō)是到黑板上做題了。就憑這一點(diǎn)，您也是了不起的?。　?/p>

　　他所教的學(xué)生成績(jī)年年在全縣名列前茅。他還將學(xué)生的作文整理成冊(cè)，再擇優(yōu)發(fā)表在班刊《萌芽》上，進(jìn)而向報(bào)刊雜志社投稿。已有600余名學(xué)生在全國(guó)20余種刊物發(fā)表作文1700余篇，在國(guó)內(nèi)各級(jí)作文比賽中獲獎(jiǎng)500余人次。

　　現(xiàn)在，56歲的唐良云，仍有一股奮發(fā)向上的力量，正進(jìn)行《農(nóng)村中學(xué)寫作教學(xué)與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融合》，他撰寫的教學(xué)論文《聽讀激說(shuō)寫融入傳統(tǒng)文化之中》在中國(guó)語(yǔ)文現(xiàn)代化學(xué)會(huì)“十三五”重點(diǎn)規(guī)劃課題“中小學(xué)語(yǔ)文教育與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”優(yōu)秀成果評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。

　　唐老師在《中國(guó)教師報(bào)》《湖南教育》等10多種報(bào)刊上發(fā)表1600多篇教學(xué)論文和通訊，有23篇教學(xué)論文在全國(guó)教師征文中獲獎(jiǎng)，其中12篇獲一等獎(jiǎng)。

　　“一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅才是春”。唐良云在提升自己的同時(shí)，熱心幫助青年教師成長(zhǎng)，促使12名青年教師在工作上取得可喜的成績(jī)。

　　唐良云多次被評(píng)為縣優(yōu)秀教師、十佳師德標(biāo)兵、市教育新聞優(yōu)秀通訊員。2018年9月，被評(píng)為永州市最可愛的鄉(xiāng)村教師;同年11月,被教育部關(guān)工委社區(qū)教育中心評(píng)為首屆“中國(guó)好老師”。

來(lái)源：湖南文明辦