人物故事：

　　單文增，中共黨員，男，1986年8月生，江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師，計算機程序員，高級技師。單文增先后獲評第九屆國際奧林匹克殘疾人職業(yè)技能競賽銀獎、全國技術(shù)能手、2020年全國“百姓學(xué)習(xí)之星”、第三屆感動江西教育年度人物、江西省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、江西省模范教師、江西省技術(shù)能手、江西省首席技師、江西省能工巧匠、江西省勞模創(chuàng)新工作室等榮譽稱號，享受省政府特殊津貼。

　　自強不息，逆境重生

　　“雖然不幸降臨到自己身上，但生活仍要繼續(xù)，所以我唯有選擇堅強。我覺得堅強是隱形的翅膀，可以幫助我擺脫困境，飛向藍天?！眴挝脑鲇捎趦簳r的一次意外，失去了左臂的下半肢，突如其來的變故讓他一時間陷入了痛苦和自卑，但經(jīng)過不斷的自我心理調(diào)適，他選擇堅強面對不幸，勇敢地迎接人生的挑戰(zhàn)。

　　2005年，單文增參加了高考并被江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取，憑著自己的興趣選擇了計算機信息管理專業(yè)。但他此前未曾真正接觸過電腦，而要學(xué)習(xí)計算機，首先就得練習(xí)打字，這對單文增來說是個不小的挑戰(zhàn)。對此，專業(yè)課老師范晰鼓勵并幫助他練習(xí)打字，還專門針對他制定了打字的方法。有了老師們的悉心幫助和指導(dǎo)，再加上刻苦練習(xí)，他打字速度由原來每分鐘10個提升到60個、100個。

　　單文增深知，要學(xué)好自己的專業(yè)，光打字速度快還不行，還必須擁有扎實的專業(yè)知識作基礎(chǔ)。他在學(xué)好本專業(yè)的知識之外，還跨專業(yè)選修了軟件開發(fā)?！皩W(xué)院當(dāng)時創(chuàng)建了金博源軟件工作室，從全校挑選精英，實行‘學(xué)、做、教’一體項目驅(qū)動模式，與實踐緊密對接。為了進入這個工作室，我前后三次找到工作室負(fù)責(zé)人王平華老師。在我再三的堅持下，王老師被我打動了，同意我進入工作室學(xué)習(xí)?！?/p>

　　進入工作室后，經(jīng)過刻苦鉆研和不懈努力，單文增的專業(yè)成績、實踐技能得到了全面提升。2007年，單文增參加了第三屆全國殘疾人職業(yè)技能競賽，第一次參加比賽的他就獲得了第七名的好成績。同年，他又參加了全國ITAT軟件大賽，與全國各高校的選手同場競技，獲得了二等獎的佳績。

　　為黨育人，為國育才

　　2008年，單文增以優(yōu)異的成績順利畢業(yè)，盡管身患?xì)埣?，但?yīng)聘一份高薪的職位不是件難事，當(dāng)時他卻選擇了留校任教。他說：“正是因為他在學(xué)院受到了良好的教育，以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心和幫助，才有如今的他。他想通過老師的身份，把自己學(xué)到的知識和技能，還有得到的愛，傳遞給更多的學(xué)生?！?/p>

　　單文增說：“我自己也是學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生，對學(xué)院和自己的專業(yè)情況非常了解，這是一個優(yōu)勢。我會盡我最大努力教好我的學(xué)生，做一名合格的好老師?！?/p>

　　如今，單文增在教師崗位上已經(jīng)12年，他一直堅定著自己的初心，把教書育人當(dāng)成畢生的事業(yè)。從教以來，單文增每年都指導(dǎo)學(xué)生參加江西省大學(xué)生科技創(chuàng)新與職業(yè)技能展示活動，連續(xù)7次獲獎，并被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。他個人先后多次榮獲學(xué)院優(yōu)秀教師、江西省建材集團崗位標(biāo)兵、江西省優(yōu)秀教育工作者等光榮稱號。他參與制作的課件《3DS MAX課程網(wǎng)站》在“第十二屆全國多媒體課件大賽”中榮獲高職組二等獎。

　　單文增用自己的切身體會和言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生形成認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度、積極陽光的生活態(tài)度。學(xué)生蔣昌樂說：“單老師在學(xué)習(xí)生活中給了我們很多指導(dǎo)和啟發(fā)，當(dāng)我們遇到困難時，總是激勵我們。作為身體健全的學(xué)生，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)單老師在逆境中拼搏向上、勇于克服困難的精神?！?/p>

　　“單老師是我的偶像，從他身上我汲取了源源不斷的動力。每當(dāng)我在生活和學(xué)習(xí)時遇到挫折想放棄時，只要一想到單老師，渾身又充滿了力量?！币旬厴I(yè)的學(xué)生鄭世楠說。

　　愛崗敬業(yè)，爭創(chuàng)一流

　　單文增深知“逆水行舟，不進則退”，因此不斷提高自己的能力，他的突出表現(xiàn)也讓他頻頻登上國際大賽的舞臺。2011年，他第一次作為中國代表團成員赴韓國首爾參加了第八屆國際殘疾人職業(yè)技能大賽，來自各國的殘疾人選手齊聚一堂，他們雖然都受到身體上的一些限制，但自信、努力、奮進的精神卻令人震撼。

　　“有個選手失去了雙手，但他卻用嘴巴含著筆繪制設(shè)計圖，讓我很受感動和教育。”單文增從這些選手身上汲取了更多的精神能量。在這次比賽中，他獲得銅牌。這次比賽的經(jīng)歷和收獲對單文增而言是莫大的鼓勵，讓他在后續(xù)的比賽中越戰(zhàn)越勇，先后獲得全國ITAT就業(yè)技能大賽二等獎、全國殘疾人職業(yè)技能大賽計算機程序項目冠軍，被授予全國技術(shù)能手的榮譽稱號。2016年3月，單文增再次作為中國代表團參加第九屆國際殘疾人職業(yè)技能大賽，并在計算機編程比賽中喜獲銀牌。

　　憑著堅強的毅力和拼搏進取，單文增如今已獲得全國技術(shù)能手、2020年全國“百姓學(xué)習(xí)之星”、第三屆感動江西教育年度人物、江西省“能工巧匠”、全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全省模范教師等多項榮譽，并享受省政府特殊津貼，他主持的工作室也獲得江西省教育系統(tǒng)勞模創(chuàng)新工作室稱號。

來源：江西文明辦