人物故事：

　　人物簡(jiǎn)介：嚴(yán)明友，男，1929年12月出生，中共黨員，定遠(yuǎn)縣朱灣鎮(zhèn)朱灣中學(xué)退休教師，助人為樂好人。

　　事跡簡(jiǎn)介：他是一名普通的新四軍老戰(zhàn)士，一個(gè)平凡的鄉(xiāng)村老教師；他是群眾心中“最美鄉(xiāng)村教師”，是百姓口中的“活雷鋒”。他幾十年如一日濟(jì)困助人、退休后義務(wù)教學(xué)30年。他用一生堅(jiān)守信仰，用丹心書寫忠誠，以無私奉獻(xiàn)播撒信仰的種子，傳承紅色基因。他就是朱灣中學(xué)退休教師嚴(yán)明友。

　　仁心濟(jì)困：深植靈魂的無私

　　“對(duì)他人無私助人”與“對(duì)自己嚴(yán)苛摳門”的兩極人生是嚴(yán)明友老師一生的真實(shí)寫照。他對(duì)學(xué)生、對(duì)群眾、對(duì)他人總是無私幫助、關(guān)愛有加、一往情深。即使在自己被錯(cuò)劃為“右派”、處境極端困難時(shí)，仍傾囊而出，接濟(jì)群眾。在那個(gè)物質(zhì)匱乏的年代，他的非農(nóng)業(yè)糧食定量供應(yīng)本就像一個(gè)暖心的火種，總是在那些缺衣少糧的家庭傳遞，就是很少留在自己手上。有了糧票，沒錢買糧，嚴(yán)明友還得搭上自己微薄的工資。每每如此，嚴(yán)明友也成了真正的“月光族”。 鄰居宋運(yùn)動(dòng)，父親殘疾,又不幸意外過世，母親帶著4個(gè)孩子，生活拮據(jù)，艱難度日。在他結(jié)婚時(shí)，嚴(yán)老師送了他一塊卡其布布料做衣服。如今已是鎮(zhèn)干部的宋運(yùn)動(dòng)仍念念不忘。

　　嚴(yán)明友對(duì)別人大方，對(duì)自己卻極其苛刻，生活簡(jiǎn)樸到難以想象。幾十年來，一間不到20平方的瓦房就是他的家，除了各類書籍和報(bào)紙，最值錢的就是這架他視為生命依托的鋼琴。一張桌子、一臺(tái)煤氣灶頭、一口鍋，就是他簡(jiǎn)陋的廚具；一碗面條、一盤青菜，常常就是他的一日三餐；一身藍(lán)色中山裝、一雙布鞋，就是他的常年衣著。在偏遠(yuǎn)村小教學(xué)時(shí)，嚴(yán)明友中午就在教室休息、吃自帶的干糧、喝點(diǎn)白開水，從不麻煩學(xué)校，更不用學(xué)校為他準(zhǔn)備的飯卡。

　　“位卑未敢忘憂國”。他把牙縫里省下來的錢一分不留地捐給了1998年長(zhǎng)江流域洪災(zāi)區(qū)、汶川和玉樹地震災(zāi)區(qū)，捐給了那些偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村學(xué)校，捐給了貧困家庭的孩子。幾十年捐出多少錢，嚴(yán)明友自己也記不清。嚴(yán)老師和孩子們最親。每年“六一”，他除了買來果品、書籍等，與孩子們一起歡度節(jié)日外，還要自掏腰包給學(xué)校舉辦活動(dòng)、購買器材、添置設(shè)備，從未間斷。2019年“六一”，他捐出僅有的5000多元。2020年1月，他把省委書記李錦斌看望他的慰問費(fèi)全部捐出外，自己又拿出500元，捐給了學(xué)校。新冠肺炎疫情期間，他還將身上僅有的1000元作為特殊黨費(fèi)上繳，“我的錢都是黨和人民給的，在國家需要的時(shí)候，我要把我這點(diǎn)錢捐出去?！眹鴳c節(jié)前夕，嚴(yán)明友再次拿出5000元，他說：“人民子弟兵保家衛(wèi)國，流血流汗，我希望這筆錢能用在他們身上，我們要多關(guān)心他們?！?/p>

　　“散盡家財(cái)助教育人，仁心濟(jì)困堪為世范”。他把自己的積蓄、精力和愛心都無償捐給了孩子們。

　　義教助學(xué)：燦爛奪目的晚霞

　　以愛傳遞愛，愛心永存；以無私點(diǎn)亮童心，無私不息。91歲高齡、退休30年，始終堅(jiān)守三尺講臺(tái)，步行往返10多公里，在鄉(xiāng)村學(xué)校間巡回教學(xué)，每周教授10余節(jié)音樂課，不要學(xué)校一分錢報(bào)酬。他用大愛教育孩子“扣好人生第一?？圩印保脽o私引導(dǎo)孩子走好人生第一步，他用鐘愛的音樂旋律與孩子進(jìn)行心靈對(duì)話，他把晚年獻(xiàn)給偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村那些渴望真善美的孩子們。

　　80歲時(shí)，嚴(yán)明友感覺自己年紀(jì)大了，怕唱歌不好聽，不打算繼續(xù)教音樂了。一天，兩名學(xué)生跑來哭著說：“嚴(yán)老師，我們快小學(xué)畢業(yè)了，多么希望您再多教我們幾堂音樂課?。　眹?yán)明友想：“孩子們喜愛音樂，我不能冷了孩子們的心?。　?/p>

　　為了讓自己的教學(xué)能更好的適應(yīng)現(xiàn)在的孩子，2006年至2008年，嚴(yán)明友利用暑假自費(fèi)赴北京參加中央音樂學(xué)院樂器培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。培訓(xùn)班老師對(duì)當(dāng)時(shí)已經(jīng)70多歲高齡的他自費(fèi)學(xué)習(xí)鋼琴不理解，認(rèn)為“是不是學(xué)習(xí)鋼琴彈奏后，回家教學(xué)賺大錢？”當(dāng)她得知嚴(yán)老師學(xué)鋼琴是為了更好地義務(wù)教農(nóng)村孩子們時(shí)，深受感動(dòng)，她說：“您這么大年紀(jì)還來與小孩子一起學(xué)鋼琴，真了不起！”。他把自己對(duì)人生的感悟融入音樂，他把人間大愛注入課堂，塑造人生的旋律在孩子們心間流淌，引導(dǎo)孩子們走向光明的未來。

　　初心不改：一生一世的堅(jiān)守

　　嚴(yán)明友一生安貧樂道、淡泊名利、豁達(dá)開朗，源于他少年時(shí)代心中已埋下信仰的種子。他13歲時(shí)，一支新四軍隊(duì)伍駐扎在家里，耳聞目睹革命隊(duì)伍的豪邁熱情、犧牲精神，他毅然決然報(bào)名參軍，成為新四軍二師的一名文藝兵，后因新四軍精兵簡(jiǎn)政回鄉(xiāng)讀書，然而“要成為一個(gè)兵”的夢(mèng)想始終在閃耀，1949年7月他再次參軍。1952年秋天，轉(zhuǎn)業(yè)到盱眙縣文教科當(dāng)會(huì)計(jì)。他不貪圖舒適安逸的機(jī)關(guān)工作，強(qiáng)烈要求到艱苦學(xué)校去教書。在當(dāng)了63天會(huì)計(jì)后，他打起背包，高高興興地到偏遠(yuǎn)的盱眙縣大廟小學(xué)教書。從此，走上了教書育人之路。這條艱苦的鄉(xiāng)村教育之路，他一走就是40年。退休時(shí)，組織上讓他填表辦離休手續(xù)，他卻說：“想想那些為革命犧牲的烈士們，他們沒有享受到新中國的幸福生活，和他們比，我幸運(yùn)多了。黨培養(yǎng)我這么多年，我不應(yīng)該向組織伸手要待遇、要福利了”。最終他還是執(zhí)拗地放棄了離休待遇。

　　“崗位如同哨位”。70年來，無論是在職，還是退休，嚴(yán)明友始終沒有忘記一個(gè)共產(chǎn)黨員的職責(zé)，歷經(jīng)磨難初心不改。70年的音樂課，《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》《歌唱祖國》《新四軍軍歌》和《中國人民解放軍軍歌》始終是唱響鄉(xiāng)村校園的主旋律；“光榮北伐，武昌城下，血染著我們的姓名……”“向前向前向前！我們的隊(duì)伍向太陽”一直是縈繞孩子心靈的主題曲。他說：“小學(xué)生是祖國的花朵，革命的未來要從小立大志，長(zhǎng)大了才能精忠報(bào)國，我要利用三尺講臺(tái)這塊陣地，播下愛國主義的種子?！眹?yán)老師把革命精神融入音樂教育，經(jīng)常給學(xué)生講解毛澤東、朱德、劉少奇、周恩來、鄧小平等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的故事；講述老紅軍、八路軍、新四軍和解放軍的戰(zhàn)斗故事，講解董存瑞、劉胡蘭、江姐、黃繼光、邱少云、雷鋒和草原英雄小姐妹等英雄模范事跡。紅色種子在孩子們幼小心靈扎下了根。

　　2020年初，黨和政府考慮嚴(yán)老年事已高，將他安排到光榮院居養(yǎng)。良好的生活環(huán)境并沒有改變他作為一名老共產(chǎn)黨員、老教育工作者應(yīng)有的堅(jiān)守，在光榮院，嚴(yán)明友義務(wù)為大家教授音樂課。他加入“老兵故事宣講團(tuán)”，進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)開展紅色故事宣講。新冠肺炎疫情最嚴(yán)峻時(shí)期，嚴(yán)明友為光榮院全體黨員、職工上了一節(jié)特殊黨課，鼓勵(lì)大家要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，同心抗疫。

　　一名普通的新四軍老戰(zhàn)士，一個(gè)平凡的鄉(xiāng)村老教師，90多年的人生旅程，用無私譜寫人間大愛，用堅(jiān)守高擎信仰之火，用音樂為鄉(xiāng)村學(xué)校注入夢(mèng)之甘泉。嚴(yán)明友老師，是平凡的，也是偉大的。

來源：安徽文明辦