人物故事：

　　滾錄權(quán)，1972年9月生，中共黨員；潘明珍，1974年7月生，中共黨員。二人系夫妻關(guān)系，均為貴州省黔東南州榕江縣忠誠(chéng)鎮(zhèn)苗本村教師。

　　1996年，滾錄權(quán)被分配到大山深處的苗本小學(xué)任教，1997年，妻子潘明珍考慮到當(dāng)?shù)貛熧Y力量緊缺，主動(dòng)申請(qǐng)調(diào)入苗本小學(xué)任代課老師。20多年來，滾錄權(quán)與妻子潘明珍以校為家，每天除了完成日常教學(xué)工作，還承擔(dān)著學(xué)校營(yíng)養(yǎng)午餐的食材采購(gòu)、日常衛(wèi)生監(jiān)督、學(xué)生安全等工作，恪盡職守完成學(xué)校各項(xiàng)工作。2015年，學(xué)校改建教學(xué)樓，為了不耽誤孩子們學(xué)習(xí)，夫妻倆把自己家房間改成臨時(shí)教室供孩子們上課，瑯瑯讀書聲每天在家里響起。近年來，隨著當(dāng)?shù)亟逃Y源的整合，學(xué)校生源減少，但夫妻倆仍然選擇繼續(xù)留在苗本小學(xué)，托起孩子們走出大山的夢(mèng)想。

　　榕江縣忠誠(chéng)鎮(zhèn)苗本村地處深山，貧窮落后，交通閉塞，到村里要徒步翻山越嶺，工作環(huán)境惡劣，生活條件十分艱苦。1997年，潘明珍考慮到當(dāng)?shù)貛熧Y力量緊缺，丈夫也每日繁忙于各項(xiàng)工作中，教學(xué)質(zhì)量很難得到提升，于是主動(dòng)申請(qǐng)從周邊條件較好的小學(xué)調(diào)入苗本小學(xué)任代課老師，暫時(shí)緩解一下苗本小學(xué)教師緊缺壓力。

　　滾錄權(quán)和潘明珍來到苗本小學(xué)時(shí)，校園是一所“風(fēng)來風(fēng)掃地、月來月點(diǎn)燈”的簡(jiǎn)易木房，課桌東倒西歪，一塊小小的操場(chǎng)凹凸不平，教學(xué)設(shè)施簡(jiǎn)陋，拆下一塊門板刷上黑漆便是黑板。當(dāng)時(shí)正好趕上國(guó)家“普六”期間，國(guó)家要求將學(xué)校建設(shè)作為一個(gè)硬件驗(yàn)收條件之一，且入學(xué)率達(dá)98%以上。夫婦倆借此契機(jī)，寫申請(qǐng)、打報(bào)告，多方爭(zhēng)取改變學(xué)校落后面貌。在忠誠(chéng)鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站的幫助下，苗本小學(xué)建成一棟六排三間、上下兩層木質(zhì)結(jié)構(gòu)的新教學(xué)樓，夫妻倆通過入戶動(dòng)員，學(xué)生數(shù)量很快從17人上升到80多人。

　　苗本小學(xué)新校園建成后，但由于匹配資金欠缺，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施尚未配齊，為滿足學(xué)校實(shí)際辦學(xué)需要，滾錄權(quán)老師與妻子借助對(duì)口幫扶契機(jī)找到駐苗本村第一書記幫忙牽線搭橋。2017年，通過第一書記王志對(duì)接，獲得愛心人士、企業(yè)的捐贈(zèng)，苗本小學(xué)收到總額1.5萬元的愛心款、衣物、學(xué)習(xí)用品等。2019年通過駐村第一書記丁懷剛牽線搭橋，獲得價(jià)值1.3萬元的學(xué)校廚房餐廳裝修和學(xué)生游樂場(chǎng)所設(shè)施等物資?，F(xiàn)在苗本小學(xué)各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施基本達(dá)到國(guó)家要求，滿足學(xué)校在今后一段時(shí)期的辦學(xué)需要，基本實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。

　　在學(xué)校，滾錄權(quán)、潘明珍夫妻除了完成教學(xué)任務(wù)、衛(wèi)生監(jiān)督、學(xué)生安全等工作外，還義務(wù)承擔(dān)學(xué)校食堂管理、營(yíng)養(yǎng)午餐改善等工作。他們利用雙休日，每周風(fēng)雨無阻，到20公里外的縣城給學(xué)生采購(gòu)食品。每天放學(xué)后，滾錄權(quán)與潘明珍夫妻趕到學(xué)校食堂生火，給學(xué)生煮飯、炒菜、分配午餐，等學(xué)生用餐結(jié)束后，他們還要幫年紀(jì)較小的學(xué)生洗碗、洗手，打掃食堂衛(wèi)生。夜深，滾錄權(quán)、潘明珍夫妻還要留心照看好住校的學(xué)生，為他們蓋好被子。2015年，學(xué)校進(jìn)行改建，為了不耽誤孩子們讀書，滾錄權(quán)、潘明珍夫妻把孩子們請(qǐng)到自己的家里上課，樓上、樓下都成了學(xué)生教室，屋前屋到后都能聽到孩子們的瑯瑯書聲。

　　在“兩基”期間，他們走遍村寨的每一個(gè)角落，深入學(xué)生家中了解學(xué)生實(shí)際困難，給他們減免書雜費(fèi)累計(jì)100多人次幾千元，他們還為家庭生活特別困難的學(xué)生歐君榮、張付喬、滾保林等墊付書學(xué)費(fèi)，幫助一個(gè)個(gè)面臨失學(xué)的孩子重返校園。

　　打響脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)后，滾錄權(quán)也主動(dòng)加入脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中。自2019年開展結(jié)對(duì)幫扶工作以來，除承擔(dān)老師的職責(zé)外，還承擔(dān)忠誠(chéng)鎮(zhèn)苗本村3戶貧困戶的幫扶工作。在村作戰(zhàn)指揮所的幫助下，滾錄權(quán)調(diào)解了幫扶戶滾錄光的家庭矛盾，解決了幫扶戶單親母親楊婢根的居住、收入等問題。為了更好溝通，滾錄權(quán)老師經(jīng)常帶著妻子潘明珍入貧困戶楊婢根家走訪，幫助她解決問題，讓這一家人在感動(dòng)中對(duì)滾錄權(quán)老師的幫助贊不絕口。

　　為了更好的推動(dòng)學(xué)生資助工作，滾錄權(quán)與妻子認(rèn)真研究省教育廳下發(fā)的2014年以來學(xué)生資助政策文件，走村串寨宣傳建檔立卡貧困學(xué)生資助政策、項(xiàng)目、發(fā)放告知書；深入農(nóng)戶家中認(rèn)真排查各個(gè)學(xué)齡段教育基礎(chǔ)信息，為上級(jí)提供條理清楚精準(zhǔn)數(shù)據(jù)；還認(rèn)真細(xì)致地比對(duì)苗本村各學(xué)段學(xué)生資助情況材料，確保不漏一人。

　　在2019年排查比對(duì)中，他們發(fā)現(xiàn)苗本村王方喜同學(xué)在就讀于江蘇省聯(lián)云港職業(yè)學(xué)院期間錯(cuò)過了教育資助，情急之下便和江蘇省聯(lián)云港職業(yè)學(xué)院老師聯(lián)系，并整理好相關(guān)資助材料，自己親自到資助中心對(duì)接，為該學(xué)生補(bǔ)發(fā)1.35萬元的資助金。此外，滾錄權(quán)老師還配合教育相關(guān)部門勸返王松波等4名同學(xué)到相應(yīng)學(xué)校就讀。為確保全村零輟學(xué)，滾錄權(quán)老師還積極組織學(xué)生開展“小手牽大手”教育資助政策宣傳活動(dòng)，全面提高群眾對(duì)教育扶貧政策的知曉率和認(rèn)可度。

來源：貴州文明辦