人物故事：

　　曹建宇，男，1978年9月出生，河南省駐馬店市確山縣留莊鎮(zhèn)梁莊小學(xué)老師。

　　抉擇：一生無悔為鄉(xiāng)師

　　1998年曹建宇從駐馬店農(nóng)校畢業(yè)后，受從教多年父親的影響，他放棄了到鎮(zhèn)政府機(jī)關(guān)工作的機(jī)會(huì)，毅然決然地選擇了條件相對艱苦的確山縣留莊鎮(zhèn)梁莊小學(xué)。而他的妻子崔敬容則追隨著愛人的腳步，當(dāng)起了一名代課教師。面對艱苦的工作環(huán)境和每月僅175元的工資，文弱的曹建宇沒有一句怨言，一頭扎進(jìn)孩子堆里。曹建宇知道，自己不是師范專業(yè)畢業(yè)，要想干好教育工作、教好孩子，必須把專業(yè)課補(bǔ)上。白天他認(rèn)真上課，批改作業(yè)，晚上學(xué)習(xí)師范課程。堅(jiān)持著這樣緊張的工作和學(xué)習(xí)節(jié)奏，3年師范專業(yè)課程他一年就讀完了。他刻苦學(xué)習(xí)新知識(shí)，認(rèn)真鉆研新教法，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況，摸索出了“導(dǎo)學(xué)結(jié)合、練測一體”的教學(xué)模式，取得了很好的教學(xué)效果，曹建宇也成了學(xué)校的骨干教師。

　　每一所學(xué)校，就是一堆火；每一個(gè)老師，就像一盞燈?；鹧骐m微，也能溫暖人心，點(diǎn)燃希望；燈光雖弱，卻能劃破夜空，照亮未來。對身處偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村小學(xué)的曹建宇來說，做一名鄉(xiāng)村老師，是他一生無悔的抉擇。

　　堅(jiān)守：三尺講臺(tái)寫大愛

　　2003年，正當(dāng)曹建宇為鄉(xiāng)村教育事業(yè)大展身手時(shí)，命運(yùn)之神卻將他推向黑暗的深淵。他被查出患上了進(jìn)行性肌無力病，也就是人們俗稱的“漸凍癥”。為了不耽誤給孩子們上課，他毅然放棄了住院治療，選擇了藥物控制。

　　面對病魔，曹建宇一邊與之抗?fàn)?，一邊?jiān)持工作。農(nóng)村學(xué)校老師少，教學(xué)任務(wù)重，他經(jīng)常是四節(jié)課連上。為了節(jié)省時(shí)間，他每天控制飲水量，以減少上廁所的次數(shù)。上課時(shí)，站的時(shí)間長，腿腳僵硬、疼痛，他依然堅(jiān)持站立講課，“站著上課是對學(xué)生、對教學(xué)的尊重，也是對自己的尊重?！辈芙ㄓ钫f，當(dāng)無法忍受時(shí)，他就雙手按住講桌活動(dòng)活動(dòng)腳踝和僵硬的左腿，然后繼續(xù)上課。

　　2009年9月，無情的病魔連站立的權(quán)利也給曹建宇剝奪了，他每天只能坐在凳子上給孩子們上課，臀部常常被磨破、結(jié)痂、再磨破……每天晚上睡覺時(shí)，妻子就用紅霉素藥膏反復(fù)涂抹來幫他緩解疼痛。后來病情的加重，讓曹建宇不得不坐上妻子特意給他準(zhǔn)備的一個(gè)帶有滑輪的凳子進(jìn)出教室。從家里到學(xué)校有1.5公里路，每天上班時(shí)，妻子都會(huì)準(zhǔn)時(shí)把他背起來放到摩托車上，送他到學(xué)校，吃喝拉撒更離不了妻子的照顧。即便如此，他從未耽誤過孩子們一節(jié)課。

　　“我很喜歡孩子們，孩子們也喜歡我?！辈芙ㄓ畛Ｒ詾楹?，“我不知道自己的生命還有多久，在有限的時(shí)間里，我希望延續(xù)生命的廣度和深度，把最好的狀態(tài)奉獻(xiàn)在課堂。”

　　承諾：生死不離夫妻情

　　從丈夫患病到現(xiàn)在已經(jīng)17年了，崔敬容承擔(dān)起了家里大小重活，從不喊累。除了上課和照顧丈夫外，家里還有10多畝地。到了農(nóng)忙季節(jié)，崔敬容更是忙得不可開交，家、學(xué)校、農(nóng)田三點(diǎn)一線。為此，曹建宇開玩笑說，妻子有“三快”：走路快、吃飯快、干活快。

　　“都說女人是半邊天，可妻子是我的整個(gè)天，沒有她，我活不成，更走不到現(xiàn)在！”在曹建宇的心里，妻子崔敬容是天下最好的妻子，每天早上四五點(diǎn)就起床做飯，伺候他和孩子吃完飯，然后再騎著電車載著他一起到學(xué)校上課。每天晚上從學(xué)?；貋?，妻子會(huì)幫他洗漱、按摩身體?！盀榱思彝?，她什么臟活累活都干過，但是她從沒有半句怨言?！?/p>

　　夢想：蠟炬成灰淚始干

　　“教育就是一棵樹搖動(dòng)一棵樹，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！辈芙ㄓ钣米约旱难孕信e止詮釋著師道，潛移默化地影響和教育著學(xué)生，帶出了一批又一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，奉獻(xiàn)師者靈魂。

　　曹建宇的抽屜里，收藏著學(xué)生寫給他的許多祝福和信件，字里行間里流露著孩子們對曹老師真摯而深厚的敬意，這是曹建宇最珍貴的財(cái)富。長期的操勞，加上病情的加重，曹建宇的身體狀況日益惡化，但每當(dāng)收到學(xué)生的祝福和信件，得知自己的一個(gè)個(gè)學(xué)生長大了、成才了，開啟了自己奮發(fā)向上的人生時(shí)，曹建宇是最幸福的，談起學(xué)生時(shí)，他像換了個(gè)人似的，神采奕奕。

　　“人的一生，干好一件事不容易。我這一輩子，就是想教好學(xué)生。只要我能堅(jiān)持，決不會(huì)落下學(xué)生的一節(jié)課。我現(xiàn)在最大的愿望，就是在講臺(tái)上講好每一節(jié)課，盡情地享受與學(xué)生在一起的美好時(shí)光。如果上天允許，請讓我活到光榮退休的那一天，讓我教出更多的好學(xué)生?！辈芙ㄓ钫f出了自己簡單的心愿。

來源：河南文明辦