茶杯里尚能起風(fēng)波，一汪泳池更是生事之地。近日，中國(guó)藥科大學(xué)一名大一女生在游泳課參加考試時(shí)溺水，后經(jīng)搶救無(wú)效死亡。游泳課、考試、溺水，這幾個(gè)關(guān)鍵詞放在一起，就已經(jīng)讓人心生詫異。更讓人莫名驚詫的是，根據(jù)后來(lái)網(wǎng)絡(luò)上的流傳消息，當(dāng)這名女生溺水后，在場(chǎng)七位老師、兩名救生員無(wú)一救援，因此才造成她最終喪命。

　　如果真如流傳的消息，這簡(jiǎn)直就是一起匪夷所思的溺亡事件，很容易讓人與謀殺、故意殺人聯(lián)系到一起。不過(guò)，再仔細(xì)想想，這個(gè)所謂的“無(wú)一救援”又明顯與常識(shí)不符。在危險(xiǎn)發(fā)生之初，可能因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)種種原因，真的沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)女生溺水，但是，在發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情后，有現(xiàn)場(chǎng)的老師、救生員，還有那么多學(xué)生，沒(méi)有任何情由會(huì)發(fā)生“無(wú)一救援”的事。

　　根據(jù)梳理，這個(gè)網(wǎng)絡(luò)流傳的消息，最早出現(xiàn)在微博上，發(fā)微博者很可能是這個(gè)女生的親戚。如果這個(gè)屬實(shí)，考慮到家屬在情緒上可能出現(xiàn)的激動(dòng)，出現(xiàn)與常識(shí)存在偏差的說(shuō)法，其實(shí)也并非不能理解。

　　真正讓人不解的是，“無(wú)一救援”成為網(wǎng)絡(luò)輿情不假思索的“真相”。從傳播規(guī)律上講，人們通常習(xí)慣于按照自己設(shè)想的來(lái)認(rèn)定事實(shí)的真相。問(wèn)題的關(guān)鍵是，為什么會(huì)有許多人愿意把“無(wú)一救援”設(shè)定為事情的真相呢?當(dāng)這種習(xí)慣的設(shè)定，成為一種集體無(wú)意識(shí)時(shí)，它其實(shí)是對(duì)社會(huì)生態(tài)的描述。更進(jìn)一步來(lái)說(shuō)，拋開(kāi)其中情緒上的非理性，這背后所折射的，恐怕還是社會(huì)認(rèn)知上的分裂。

　　深陷輿論漩渦的中國(guó)藥科大學(xué)，在事件發(fā)生的第四天，終于站出來(lái)發(fā)聲。根據(jù)校方的說(shuō)法，“無(wú)一救援”是不存在的——第一時(shí)間救援，第一時(shí)間報(bào)警，第一時(shí)間通知家長(zhǎng)。學(xué)校還為此披露了一些細(xì)節(jié)：搶救了24個(gè)小時(shí)，前前后后，學(xué)校大概花了十幾萬(wàn)吧。

　　對(duì)于這樣有態(tài)度、有細(xì)節(jié)的發(fā)聲，我們?cè)敢庀嘈胚@就是當(dāng)時(shí)的事實(shí)，但是，它到底是不是真相，在最終的調(diào)查結(jié)論出來(lái)前，我們只能繼續(xù)等待。不過(guò)，對(duì)于校方的說(shuō)法，我們?nèi)钥梢詠?lái)一番打量。校方能積極回應(yīng)社會(huì)輿論關(guān)切，當(dāng)然是要點(diǎn)贊的，但是，比社會(huì)關(guān)切更緊要的，顯然是該校的游泳課發(fā)生了學(xué)生溺亡的事實(shí)。無(wú)論是不是第一時(shí)間采取了救援、報(bào)警、通知家長(zhǎng)，學(xué)校是不可能逃脫干系的，基于此，在至上的生命面前，校方不應(yīng)該如此“義正詞嚴(yán)”，至少應(yīng)該向溺亡者的家人表示道歉。如果缺乏了人情味，再言之鑿鑿，恐怕都會(huì)引起輿論情緒上的不適。

　　一起讓人心痛的溺亡事故，當(dāng)它在輿情持續(xù)關(guān)注下，成為一起沸反盈天的公共事件。其實(shí)，已經(jīng)沒(méi)有了所謂的涉事者和圍觀者之分，每個(gè)人都成為置身事中的人，亡者的家屬、校方、輿論，各方的聲音，道出的是一個(gè)真實(shí)的世道與人心——我們看到了非理性、情緒化、刻板、生硬，也看到了對(duì)真相、正義的關(guān)切。在當(dāng)下，愿逝者安息，愿真相撫平社會(huì)分裂，愿一個(gè)平和的世道、一個(gè)溫和的人心，捧出靜好的現(xiàn)世。

　　本報(bào)評(píng)論員高亞洲