作者：楊芳

日前，英國(guó)政府官網(wǎng)公布的一則教學(xué)大綱中提到，教學(xué)活動(dòng)不能采用“反資本主義”、論證“推翻資本主義”的內(nèi)容，并將“反資本主義”歸為“極端政治立場(chǎng)”，等同于反民主、反對(duì)言論自由、反猶太主義等。英國(guó)教育部為何突然出此規(guī)定？這是否意味著其將強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)教育？

應(yīng)該說(shuō)，強(qiáng)化價(jià)值觀教育對(duì)英國(guó)教育部來(lái)說(shuō)，不乏先例。2005年倫敦“七·七”大爆炸之后，英國(guó)政府就通過(guò)專門評(píng)審小組對(duì)整個(gè)英國(guó)中學(xué)課程中的宗教和種族差異性展開評(píng)審，并提出需在中學(xué)課程中強(qiáng)化國(guó)家認(rèn)同感和英國(guó)核心價(jià)值觀。2014年，英國(guó)伯明翰等地發(fā)生極端思想滲透到校園事件后，時(shí)任教育大臣邁克爾·戈夫就發(fā)表聲明稱，學(xué)齡兒童都要在每年9月份接受英國(guó)價(jià)值觀的教育。

由此可見(jiàn)，強(qiáng)化價(jià)值觀教育是英國(guó)政府應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)危機(jī)的一種直接反應(yīng)。其針對(duì)的“敵人”、反對(duì)的對(duì)象，與英國(guó)政府對(duì)英國(guó)價(jià)值觀所面臨挑戰(zhàn)的認(rèn)知與判斷密切相關(guān)。自從金融危機(jī)以來(lái)，反資本主義在英國(guó)一些知識(shí)分子中再次流行起來(lái)，而新崛起的保守派政治精英對(duì)“反資本主義”思潮非常警惕，他們不希望社會(huì)上一些人把出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)危機(jī)動(dòng)輒歸咎于市場(chǎng)和資本主義的問(wèn)題，希望重振資本主義。這種警惕不僅停留在意識(shí)上，也被他們積極付諸現(xiàn)實(shí)政治辯論與政策落實(shí)之中。

2010年英國(guó)議會(huì)中新成立了保守黨議員團(tuán)體——“自由企業(yè)小組”，該組織的成立目的就是在金融危機(jī)后重建對(duì)自由市場(chǎng)資本主義的信心。該組織的聯(lián)合創(chuàng)始人、現(xiàn)任國(guó)際貿(mào)易大臣特拉斯曾宣稱，英國(guó)的保守派需要抵御“反市場(chǎng)的社會(huì)化浪潮”。而在約翰遜政府中，外交大臣拉布、內(nèi)政大臣帕特爾、教育大臣威廉姆森等新保守黨精英都來(lái)自這個(gè)小組?，F(xiàn)在英國(guó)教育部的禁令是保守派政治精英這種警惕和實(shí)踐的一個(gè)新發(fā)展。

其實(shí)這也反映了一個(gè)現(xiàn)實(shí)，在意識(shí)形態(tài)教育領(lǐng)域，像英國(guó)這樣的歐美國(guó)家一直都沒(méi)有放松過(guò)。雖然在一段時(shí)間內(nèi)，出于移民政策、經(jīng)濟(jì)利益和文化優(yōu)越性等因素，強(qiáng)調(diào)多元文化的包容性，但現(xiàn)在他們?cè)絹?lái)越強(qiáng)調(diào)在教育中體現(xiàn)主流價(jià)值觀和國(guó)家認(rèn)同。（作者是中國(guó)現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系研究院歐洲所副研究員  ）