走出看守所近兩個(gè)月了，但小蔣依舊每天都在擔(dān)心會被重新“抓”回去。一年前，小蔣還是湖南省吉首市的一名初二學(xué)生；現(xiàn)在，他是取保候?qū)彽姆缸锵右扇恕?/p>

將時(shí)鐘撥回2019年5月17日，那天在吉首二中校園內(nèi)發(fā)生了一起傷人事件，改變了小蔣的人生軌跡。當(dāng)天中午，學(xué)校男廁所里，還差一個(gè)月滿15歲的小蔣，被同年級的15名學(xué)生圍著：對方一人上前，將小蔣摔倒在地，隨后十余人一擁而上，對他拳打腳踢。

▲16歲少年小蔣

混亂中，小蔣拿出一把事先準(zhǔn)備好的折疊刀亂舞，刺傷了圍攻他的3名同學(xué)。其中，兩人為重傷二級，另一人為輕微傷。

吉首市人民法院認(rèn)為，這是一起以多欺少、以眾凌寡的校園暴力案件，在被動、被欺凌的孤立無助狀態(tài)下，面對他人圍毆，小蔣進(jìn)行反擊，構(gòu)成正當(dāng)防衛(wèi)。2020年7月6日，法院一審判決小蔣無罪。

▲檢方認(rèn)為，小蔣并非孤立無助，可向師長求助卻未求助。

不過，檢方則持截然相反的意見。在小蔣被無罪判決后的第十天，吉首市人民檢察院提起抗訴，認(rèn)為小蔣并非孤立無助，可向師長求助而未求助，最終將二人刺成重傷，不構(gòu)成正當(dāng)防衛(wèi)，應(yīng)當(dāng)以故意傷害罪追究其刑責(zé)。

而小蔣始終認(rèn)為自己是“正當(dāng)防衛(wèi)”，認(rèn)為對方無事生非，主動動手毆打他，小蔣拿刀是沒有辦法，只是為了保護(hù)自己。據(jù)悉，兩名受傷學(xué)生的家屬一致對一審判決結(jié)果不服，希望上級法院“公正判決”。紅星新聞記者了解到，目前，該案正在二審階段，暫未明確開庭時(shí)間。

【事先準(zhǔn)備的折疊刀】

事發(fā)當(dāng)天，小蔣的同班同學(xué)孫某彬帶著6名外班學(xué)生來到教室。幾名外班學(xué)生首先進(jìn)去，喊小蔣“去廁所”，被小蔣拒絕了。

根據(jù)吉首市人民法院審理查明的案件經(jīng)過，孫某彬見狀，親自走進(jìn)教室，再次喊小蔣“去廁所”并表示，“如果你不去，我們就強(qiáng)行把你帶過去?！毙∈Y被迫跟著7人去了學(xué)校一樓的男廁所。

而這已經(jīng)不是小蔣第一次被喊到廁所去了。在廁所內(nèi)，即將發(fā)生的是，15名學(xué)生與小蔣之間的一場肢體沖突。

紅星新聞記者注意到，一審判決書內(nèi)容顯示，小蔣與孫某彬性格不合，此前發(fā)生過口角。事發(fā)當(dāng)日上午早讀前，孫某彬等人假稱“商量事情”，將小蔣喊到廁所。在廁所，孫某彬告訴小蔣“我要打你，你怎么辦”；小蔣回應(yīng)，“要打可以，但不要在學(xué)校里打，放學(xué)后到外面單挑?！?/p>

早讀課后，小蔣上廁所時(shí)，遇到了孫某彬、胡某等五六名學(xué)生。孫某彬叫小蔣過去，被拒絕。一名身材較胖的學(xué)生強(qiáng)行拉拽小蔣過去，有人拉扯了小蔣的衣領(lǐng)、踢了一腳，隨后有人喊“上課了”，孫某彬、胡某等人便離開了，“這次沒有打成?！?/p>

據(jù)了解，胡某也是該校初二年級另一個(gè)班的學(xué)生，同樣與小蔣有矛盾。根據(jù)一審判決書內(nèi)容，一次春游時(shí)，小蔣與同班女同學(xué)講了幾句話，被胡某認(rèn)為“招惹了他女朋友”；胡某要求小蔣給他買包煙賠禮道歉，否則就要打他。

對此，小蔣告訴紅星新聞記者，他花7元買了一包紅旗渠牌香煙，但胡某嫌煙“太差”，沒有收下。

事發(fā)當(dāng)天上午第二節(jié)課后，孫某彬在廁所又遇到胡某等人。一人“煩躁小蔣”，另一人認(rèn)為小蔣“欠一包煙”，兩人商量之后，都決定要打小蔣。

“要打小蔣”的人越來越多了。午飯后，孫某彬、胡某等15名學(xué)生在廁所里，當(dāng)孫某彬提出“放學(xué)后與小蔣單挑”的意圖后，胡某等人說，“要打就中午打，放學(xué)后難得等人?！?/p>

▲小蔣傷人時(shí)使用的折疊刀（圖樣）

2020年9月1日，小蔣向紅星新聞記者回憶稱，當(dāng)他明確拒絕去廁所后，孫某彬“威脅我說不去的話，到了學(xué)校外面喊社會上的人打我”；于是，小蔣從課桌內(nèi)拿出一把折疊刀（非管制刀具），藏在右手衣袖內(nèi)，跟著孫某彬等人去了廁所。

根據(jù)小蔣的供述，折疊刀是事發(fā)前一天，一名同學(xué)丟在他桌上的，“前一天胡某來找我說要打我，很多同學(xué)過來問我怎么回事，其中一人把刀丟在我桌上，我就收了起來。聽到胡某說要打我，我一直坐在位子上沉默，不知所措，沒有抬頭看，所以不知道是誰把刀給我的。”

【15人與1人的沖突】

“我知道他們要打我，我拿工具刀就是想嚇一嚇?biāo)麄儯屗麄儎e打我?！毙∈Y告訴紅星新聞記者，但事發(fā)時(shí)，他還沒來得及嚇唬對方，就被一名高個(gè)學(xué)生放倒在地。

小蔣說，到了廁所他才看到，里面已經(jīng)有七八名學(xué)生在“等他”。走進(jìn)去后，小蔣站在一邊，另一邊是胡某、孫某彬等15人，他們將小蔣圍了起來。

除了孫某彬，其余14人都不是小蔣的同班同學(xué)。小蔣對紅星新聞記者說，這些學(xué)生他絕大多數(shù)都不認(rèn)識，被圍住時(shí)，也沒有任何人和他說話。

根據(jù)胡某的證詞，小蔣被圍住后，問了句“你們誰先來打我”；另一名參與圍毆小蔣的學(xué)生也說，小蔣問“哪個(gè)開頭打我”。胡某等人商量后，決定由個(gè)子高的陳某林首先動手。

胡某、孫某彬、小蔣等人的講述，及法院審理查明的事實(shí)，還原了這起傷人事件的大致經(jīng)過：陳某林走上前，用左手勒住小蔣的脖子，小蔣一下就被摔倒在廁所的地上；同時(shí)，陳某林也被小蔣拉倒在地，兩人扭打在一起。

▲雙方發(fā)生沖突所在的男廁所

此時(shí)，其他學(xué)生便一擁而上，對著小蔣拳打腳踢。根據(jù)一審判決書，受到眾人毆打的小蔣，拿出事先藏好的折疊刀亂舞，將陳某林的腰部左側(cè)、背部捅傷，將吳某的左大腿劃傷。

毆打大約持續(xù)了一分鐘，大家便停手散開。吉首市人民法院在判決書中如此描述：小蔣從地上爬了起來，背靠廁所蹲坑的矮墻，無力地坐在地上。

“這時(shí)，另一名學(xué)生陳某濤從背后掌摑小蔣，小蔣轉(zhuǎn)過身，用折疊刀向陳某濤捅了一刀。其余學(xué)生再次一擁而上，打了一陣后散去?！狈ㄔ涸谂袥Q書中稱。

小蔣告訴紅星新聞記者，他坐在地上，“頭很暈，一個(gè)人又跑過來扇我一耳光，我被扇得暈頭轉(zhuǎn)向，以為他們又要來打我了，就用折疊刀刺向了他。他們繼續(xù)踢我，踩我的頭，然后散去了。我身上很多淤青，手也被劃傷了。”

眾人散去時(shí)，小蔣放了一句“狠話”：“在座的各位都是‘垃圾’?！?/p>

小蔣對紅星新聞記者說，當(dāng)時(shí)之所以說這樣的“狠話”，是因?yàn)椤拔掖虿贿^他們，只能罵一下他們，口頭上占一點(diǎn)便宜，出一下心里的委屈?！?/p>

被刺傷的3名學(xué)生陳某林、陳某濤、吳某被送到醫(yī)務(wù)室治療。后經(jīng)鑒定，陳某林、陳某濤的損傷程度為重傷二級，吳某的損傷程度為輕微傷。

小蔣獨(dú)自回到教室后，發(fā)現(xiàn)對方幾人在醫(yī)務(wù)室治療，便趕到醫(yī)務(wù)室門口，拍打大門，被同行師生勸阻后方才離開。陳某林、陳某濤等人說，他們在醫(yī)務(wù)室內(nèi)，聽到小蔣在門外一邊拍門一邊喊叫“捅死二人”之類的話。

“那時(shí)我覺得很委屈。我的手也受了傷，我就跑去敲醫(yī)務(wù)室的門，想讓醫(yī)生先給我治療。他們先打了我，還優(yōu)先治療，我心里不服氣?！毙∈Y說，被勸阻離開后，他用衛(wèi)生紙簡單包裹了傷口，直到下午三四點(diǎn)才到小診所進(jìn)行包扎。

【“被排擠”的外地學(xué)生】

回憶起去年的事，吉首二中的數(shù)學(xué)老師、小蔣的班主任石英利仍覺得十分遺憾。

石英利說，小蔣不是調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，成績在班上能排十來名，在全年級也是中等偏上，數(shù)學(xué)成績尤其好。平時(shí)午休期間，石英利會把小蔣和其他一些數(shù)學(xué)成績好的學(xué)生帶到辦公室輔導(dǎo)功課。

但事發(fā)那天（2019年5月17日），學(xué)校恰好在開教師大會，石英利沒空輔導(dǎo)功課，小蔣留在了教室里。

▲案發(fā)時(shí)小蔣就讀于吉首市第二中學(xué)

小蔣的爺爺告訴紅星新聞記者，他們一家是湖南省邵東人，小蔣3歲時(shí)，父親因病去世，母親在吉首市打工，孩子從小跟著爺爺奶奶長大，上初中時(shí)才轉(zhuǎn)學(xué)到吉首二中就讀，“轉(zhuǎn)學(xué)過來時(shí)還降了一級，所以年紀(jì)比同年級的孩子大一點(diǎn)。”

石英利也說，小蔣作為單親家庭長大的孩子，初中才轉(zhuǎn)學(xué)過來，“和吉首的孩子不熟悉，口音上不能融入這邊。他講普通話，其他孩子講湘西話。所以顯得有些內(nèi)向?！?/p>

“如果那天他第一時(shí)間和我講了，可能也不會這樣了。感覺他非常沖動?！睂τ谌ツ臧l(fā)生的這起校園沖突，石英利說。

但小蔣對此有不同的看法。他告訴紅星新聞記者，在學(xué)校里，他時(shí)常因?yàn)椤巴獾厝恕钡纳矸菰獾狡渌麑W(xué)生的排擠、打壓，“初一剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的時(shí)候，也被別班的學(xué)生欺負(fù)過，我和老師反映了，但最終學(xué)校只是批評了他們，沒有怎么處理。我就覺得找老師沒用。”

石英利向紅星新聞記者證實(shí)，小蔣初一時(shí)被其他班同學(xué)毆打過，“我們班在3樓，另一個(gè)班在一樓。他站在樓上往下看，對方就說‘你看我了’，雙方發(fā)生了矛盾?？赡苁桥艛D他是外地學(xué)生，他馬上給我講了?！?/p>

石英利說，那一次小蔣被欺凌后，“對方給了一定的賠償，雙方家長也談好了。當(dāng)時(shí)都處理好了，他沒有和老師講過他心里不服?？赡芤虼舜嬖谝恍┬睦黻幱埃恍湃卫蠋?。”

在石英利看來，單親家庭長大的小蔣，性格與別的孩子有所不同，“很多事情不愿意和老師、家長講，他站在自己的角度去思考問題，更愿意用自己的方式來處理。就這件事而言，我不能講誰對誰錯(cuò)，但從平時(shí)表現(xiàn)來看，他并不壞，他是一個(gè)單親家庭的孩子，非?？蓱z?！?/p>

“受傷的那方非常痛苦，他也是一樣?！笔⒗f，這件事情也給了學(xué)校、老師一些教訓(xùn)，“管理一定要到位，要與學(xué)生、尤其是內(nèi)向的學(xué)生多溝通。”

2019年8月7日，小蔣被刑拘，直到2020年7月法院一審作出正當(dāng)防衛(wèi)的無罪判決后才走出看守所，被羈押了近11個(gè)月。

【無罪的一審判決】

在吉首市人民法院看來，這是一起以孫某彬、胡某為首的“以多欺少、以眾凌寡的校園暴力案件”。

法院在判決書中表示，孫某彬僅以“煩躁小蔣”為由毆打小蔣，胡某以“小蔣和他所謂的‘女朋友’（小蔣同班女同學(xué)）講了幾句話為由”毆打小蔣，孫某彬、胡某的行為并不是約架，而是典型的欺凌、霸凌行為。

“并且，即使是約架，二人約好的是單挑，且是準(zhǔn)備放學(xué)后到校外單挑，但其后發(fā)生的事件性質(zhì)已發(fā)生轉(zhuǎn)變，即由孫某彬和小蔣的單挑，演變成15人對小蔣的毆打?！奔资腥嗣穹ㄔ悍Q。

法院認(rèn)為，當(dāng)孫某彬第一次將小蔣喊到廁所，并告知小蔣“我要打你，你怎么辦”時(shí)，無論小蔣怎么回答，都不能改變他被欺凌的事實(shí)；小蔣在午飯后去廁所打斗，也不是出于自愿、主動，而是在對方多人的脅迫下，經(jīng)過兩次催促才去的。

對于兩人被刺重傷的情形，法院認(rèn)為，陳某林先動手勒住小蔣的脖子，把小蔣摔倒在地，然后騎坐在小蔣身上進(jìn)行毆打，其他人也上前進(jìn)行圍毆，“在此情況下，小蔣出于反抗自衛(wèi)，亂舞手中的折疊刀，刺傷陳某林；陳某濤掌摑小蔣，小蔣在又被毆打的情況下捅傷陳某濤?！?/p>

“小蔣是在被他人毆打、生命受到嚴(yán)重威脅的情況下，被迫實(shí)施的自衛(wèi)反擊。”吉首市人民法院稱。

針對小蔣事先準(zhǔn)備折疊刀的行為，法院認(rèn)為，使用為預(yù)防不法侵害而攜帶的防范性刀具，不影響正當(dāng)防衛(wèi)的成立，“小蔣在被告知要被打、且早讀下課后已被多人推搡踢拽、被多人脅迫到廁所的情況下，為預(yù)防不法侵害而攜帶了一把非管制折疊刀，這一行為的目的，不是為了實(shí)施故意傷害，而是為了對可能發(fā)生的不法侵害而進(jìn)行的防衛(wèi)準(zhǔn)備?！?/p>

同時(shí)，法院還認(rèn)為，小蔣的反擊行為沒有超出必要限度，在反擊、反抗的過程中，刺傷了對他實(shí)施暴力侵害的陳某林、陳某濤后，并未再繼續(xù)實(shí)施傷害行為。

▲吉首市人民法院稱，小蔣始終處于被動的、被欺凌的孤立無助狀態(tài)。

吉首市人民法院稱，整個(gè)事件的發(fā)展過程中，小蔣始終處于一種被動的、被欺凌的孤立無助狀態(tài)，從打架的犯意和傷害行為的實(shí)施，都是被動、被迫的，雖然期間小蔣問過“你們誰先來”，事后也講過“你們在座的都是垃圾，是弟弟”之類的話，但不能改變其被欺凌、被霸凌、被動應(yīng)對的狀態(tài)及整個(gè)事件的性質(zhì)。

法院認(rèn)為，小蔣系受校園欺凌對象，孫某彬、胡某、陳某林等15人都是去毆打小蔣或者去“撐場子”，小蔣被十余人圍毆時(shí)進(jìn)行自衛(wèi)，造成實(shí)施欺凌的同學(xué)受重傷，這一行為屬于正當(dāng)防衛(wèi)。

▲法院一審認(rèn)定小蔣正當(dāng)防衛(wèi)

2020年7月6日，吉首市人民法院作出一審判決，認(rèn)為公訴機(jī)關(guān)指控小蔣犯故意傷害罪的理由不成立，判處小蔣無罪。

【要求追責(zé)的檢方】

走出看守所后的小蔣感覺“重獲新生”。目前，小蔣是等待法院二審的犯罪嫌疑人，回到了邵東老家重新上學(xué)，原來的同班同學(xué)都已經(jīng)初中畢業(yè)了，“在里面不能上學(xué)，浪費(fèi)了我11個(gè)月的青春?！?/p>

吉首市人民法院的無罪判決結(jié)果，未被檢方認(rèn)同。2020年7月16日，吉首市人民檢察院向湘西土家族苗族自治州中級人民法院提出抗訴，要求以故意傷害罪追究小蔣刑責(zé)，“本院依法審查后認(rèn)為，該判決認(rèn)定事實(shí)錯(cuò)誤，定性錯(cuò)誤、適用法律錯(cuò)誤?！?/p>

法院認(rèn)為小蔣“處于被動、被欺凌的孤立無助狀態(tài)，在多人脅迫下去到廁所打斗”，對此，吉首市人民檢察院在《刑事抗訴書》中稱，“脅迫，應(yīng)該是指讓人不能反抗或者不敢反抗被迫的行為，而本案的實(shí)際情況是，案發(fā)當(dāng)時(shí)處于學(xué)校這一特殊環(huán)境內(nèi)，小蔣并非孤立無助，可以尋求老師的幫助，可以給家長反映，甚至可以坐在教室內(nèi)對對方的無理要求置之不理?！?/p>

檢方稱，小蔣沒有采用上述正當(dāng)合法的維權(quán)途徑來保護(hù)自己，而是準(zhǔn)備刀具用于斗毆，“被動應(yīng)約，不能成為正當(dāng)防衛(wèi)的合理前提。”

吉首市人民檢察院認(rèn)為，雖然小蔣供述，他準(zhǔn)備刀具是為了防衛(wèi)，但在具體案發(fā)過程中，他在對方的兩次催促下，便跟著孫某彬來到現(xiàn)場，并問“誰先動手”，以及在斗毆中積極拿出刀具與他人斗毆，事后也繼續(xù)追趕被害人，從事實(shí)和證據(jù)表明，小蔣準(zhǔn)備刀具已經(jīng)排除了防衛(wèi)的可能，斗毆的故意明顯，不能認(rèn)定正當(dāng)防衛(wèi)。

▲檢方認(rèn)為，小蔣隨身攜帶折疊刀防身，有傷害他人的主觀故意。

吉首市人民檢察院稱，小蔣與對方約架后，將兩被害人刺成重傷，具有傷害他人的主觀故意，實(shí)施了傷害他人的客觀行為，造成了兩人重傷的客觀后果，主客觀相一致，其行為構(gòu)成故意傷害罪。

已經(jīng)年滿16歲的小蔣，至今認(rèn)為自己是“正當(dāng)防衛(wèi)”。他對紅星新聞記者說，他與對方?jīng)]有太大矛盾，但對方約集10余人主動打他，“我拿刀不是想傷害他們，就是想嚇唬他們，誰知道他們一上來就把我放倒、拳打腳踢?！?/p>

小蔣還說，經(jīng)歷了這件事，他也有了反思，當(dāng)時(shí)因?yàn)閷蠋煵恍湃?，所以沒有選擇向老師求助，“還是有些沖動了，應(yīng)該跟老師講，如果老師沒處理好，應(yīng)該跟家長講。我不該一個(gè)人去處理?！?/p>

對于一審判決的結(jié)果，兩名受傷學(xué)生的家屬同樣表示不服。陳某濤的母親對紅星新聞記者說，“在學(xué)校打架，不能說我孩子的錯(cuò)，也不能說他的錯(cuò)。但是把我孩子傷成這樣，怎么能說他無罪呢？”

陳某林的父親也說，對于法院一審將該案定性為“校園霸凌事件”，他不予認(rèn)可，“事情開始發(fā)生時(shí)，雙方都沒有向老師反映，解決問題的方式就是錯(cuò)誤的。而且在事情發(fā)生的前一天，他就有預(yù)謀地拿刀。說他是‘正當(dāng)防衛(wèi)’，是說不過去的。”

“大家都是赤手空拳，而他預(yù)謀性地拿了刀?！标惸沉指赣H說，如果二審也認(rèn)定小蔣正當(dāng)防衛(wèi)的話，他會考慮請律師，“肯定是不認(rèn)同的?！?/p>

陳某林父親還提到，他兒子受傷后醫(yī)療費(fèi)用花了2萬余元，事發(fā)后，雙方曾就賠償問題進(jìn)行調(diào)解，他曾提出10余萬元的賠償，但小蔣家屬不同意，雙方?jīng)]有達(dá)成調(diào)解，“法律應(yīng)該持公平公正態(tài)度，該賠償就賠償，不該賠償就不該他賠償。孩子（小蔣）是未成年，他判刑不判刑，對我們有什么好處？”

紅星新聞記者 劉蘋 王劍強(qiáng) 發(fā)自湖南吉首

編輯 郭宇