騎士精神遠(yuǎn)不是伊頓公學(xué)重視體育的全部，體育運(yùn)動(dòng)除了對(duì)抗與拼搏，還需要規(guī)則意識(shí)。這間被譽(yù)為“首相流水線”的學(xué)校，正是在規(guī)則意識(shí)的潛移默化中，實(shí)現(xiàn)了精英教育與英式民主的統(tǒng)一。1215年，《大憲章》頒布，此后的英國(guó)經(jīng)過(guò)幾百年積淀，終于實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代政治制度。伊頓公學(xué)正是順應(yīng)著這樣的潮流，一步步成為政治精英的搖籃

撰文〡葉克飛 

580年前的今天，也就是1440年6月24日，英國(guó)伊頓公學(xué)建校，創(chuàng)辦者是亨利六世。

位于溫莎小鎮(zhèn)，與溫莎宮隔泰晤士河相望的伊頓公學(xué)，是英國(guó)乃至全世界最知名的貴族學(xué)校，一向被稱之為“精英搖籃”。

這里的校友不僅有英國(guó)王子，還培養(yǎng)出20位英國(guó)首相。詩(shī)人雪萊、經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯和《1984》作者喬治·奧威爾等人也都是伊頓公學(xué)的畢業(yè)生。還有那位曾登上珠峰，主持美國(guó)探索頻道《荒野求生秘技》，并被稱作“站在食物鏈頂端的男人”的格里爾斯……

早些年，英國(guó)貴族若希望孩子就讀伊頓，往往一有男嬰出生，就向伊頓公學(xué)報(bào)名排隊(duì)。如今學(xué)校生源中的貴族已經(jīng)很少，不過(guò)學(xué)費(fèi)仍然高昂，普通家庭難以承擔(dān)。

光有錢(qián)還不夠，每個(gè)申請(qǐng)的孩子都要經(jīng)過(guò)一系列面試和上機(jī)測(cè)試，小學(xué)的成績(jī)也非常重要。如果能通過(guò)一系列嚴(yán)苛考察，那么你就獲得了入學(xué)考試機(jī)會(huì)。最后能考入伊頓公學(xué)的學(xué)生，每年不過(guò)250人左右。 

如今的伊頓公學(xué)，大量古建筑都在亨利六世時(shí)代完成，包括教堂、修道院、教學(xué)樓和禮堂等。亨利六世對(duì)這所新學(xué)校傾注了大量心血，給土地給錢(qián)，并于1441年設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金資助貧困子弟入學(xué)。

這所貴族學(xué)校，從來(lái)都不是某些中國(guó)人所理解的“有錢(qián)人學(xué)?！?，它校規(guī)嚴(yán)謹(jǐn)，注重氣質(zhì)和品格教育，從不講究物質(zhì)上的奢華。在古樸校舍中，學(xué)生即使家境再優(yōu)越，也不能在物質(zhì)上有什么浮夸表現(xiàn)，每個(gè)人都在精英教育的體系中習(xí)得良好修養(yǎng)與習(xí)慣。

伊頓公學(xué)的黑色燕尾服搭配白襯衫白領(lǐng)結(jié)與黑馬甲的標(biāo)準(zhǔn)校服，也絕不是為了?？?，而是一種貴族式的統(tǒng)一，抹除貧富差別，同時(shí)始終保持舉止上的高要求。至于學(xué)生間的小小校服差異，也只跟成績(jī)和榮譽(yù)有關(guān)。比如帶披風(fēng)的燕尾服，就屬于國(guó)王獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，異色馬甲意味著是“明日之星”，銀色扣子象征最優(yōu)秀的學(xué)生，還可參與學(xué)校事務(wù)。 

這所貴族學(xué)校始終堅(jiān)持“嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出”的理念，不但入學(xué)難，想讀到畢業(yè)也非常難。能進(jìn)入伊頓的學(xué)生，學(xué)力本來(lái)就是佼佼者，但是面對(duì)一大堆學(xué)科，仍然十分緊張。

不過(guò)伊頓雖然功課繁重，卻也從來(lái)不是填鴨式教育。它會(huì)將每個(gè)學(xué)科都分成不同班級(jí)，照顧到每個(gè)學(xué)生在不同學(xué)科的學(xué)力。一般來(lái)說(shuō)，每個(gè)學(xué)科會(huì)分為14個(gè)等級(jí)，相應(yīng)有不同的班級(jí)，不同等級(jí)的教育方式不同，高等級(jí)班會(huì)注重思辨和提升，低等級(jí)班會(huì)注重基礎(chǔ)。

一個(gè)學(xué)生可能哲學(xué)課在1班，數(shù)學(xué)課會(huì)在6班，法語(yǔ)課又會(huì)在14班。沒(méi)有學(xué)生會(huì)因?yàn)槟骋粋€(gè)學(xué)科呆在等級(jí)較低的班而感到自卑，也沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)科呆在高等級(jí)班里而自傲，他們只會(huì)在這種分班方式中得到更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，強(qiáng)項(xiàng)變得更強(qiáng)，弱項(xiàng)得以追上。

伊頓公學(xué)還有很多細(xì)節(jié)非常有趣，比如學(xué)生一入校就是單人宿舍，這個(gè)并非是強(qiáng)調(diào)學(xué)校的“貴”，也不是為了享受，而是將學(xué)生視為獨(dú)立個(gè)體，讓學(xué)生自己照顧好一切。再就是伊頓一直有邀請(qǐng)社會(huì)知名人士入校演講的傳統(tǒng)，你可能會(huì)覺(jué)得以伊頓公學(xué)的名氣，這事兒很簡(jiǎn)單，其實(shí)不然，因?yàn)槊看窝葜v都由學(xué)生自行組織，學(xué)校一概不管。學(xué)生得想辦法找到那些大人物的聯(lián)系方式，還得想辦法邀請(qǐng)，被拒絕后還要懂得堅(jiān)持。

伊頓公學(xué)對(duì)體育的重視也是出了名的，體育必修課多達(dá)8門(mén)，選修達(dá)到27門(mén)，必修課包括田徑、賽艇、板球、網(wǎng)球、足球、英式橄欖球等，意在打造學(xué)生的騎士精神。 

不過(guò)，關(guān)于伊頓公學(xué)，有一句話以訛傳訛了很久，那就是曾經(jīng)擊敗拿破侖的威靈頓公爵的那句“滑鐵盧戰(zhàn)役的勝利，關(guān)鍵是依賴伊頓公學(xué)?！?/p>

其實(shí)，威靈頓壓根不是這么說(shuō)的。他曾在伊頓公學(xué)就讀，后來(lái)曾在伊頓公學(xué)觀看學(xué)弟們的一場(chǎng)板球比賽，隨口說(shuō)了一句：“這些小家伙長(zhǎng)大之后，必然能夠贏得像滑鐵盧那樣的戰(zhàn)役”，結(jié)果卻被人曲解并傳播。

不過(guò)，威靈頓的話確實(shí)詮釋了伊頓公學(xué)精神。在一戰(zhàn)中，英國(guó)參戰(zhàn)男性戰(zhàn)死率約為11%，而伊頓公學(xué)畢業(yè)生的戰(zhàn)死率則達(dá)到20.6%，可見(jiàn)沖鋒在前的騎士精神。數(shù)字顯示，5619名伊頓畢業(yè)生參加了一戰(zhàn)，其中1157人犧牲，4960人參加了二戰(zhàn)，745人犧牲。

但騎士精神遠(yuǎn)不是伊頓公學(xué)重視體育的全部，體育運(yùn)動(dòng)除了對(duì)抗與拼搏，還需要規(guī)則意識(shí)。這間被譽(yù)為“首相流水線”的學(xué)校，正是在規(guī)則意識(shí)的潛移默化中，實(shí)現(xiàn)了精英教育與英式民主的統(tǒng)一。

1215年，《大憲章》頒布，此后的英國(guó)經(jīng)過(guò)幾百年積淀，終于實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代政治制度。13世紀(jì)，英國(guó)出現(xiàn)國(guó)會(huì)。14世紀(jì)中后期，國(guó)會(huì)兩院出現(xiàn)。17世紀(jì)的英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命確立君主立憲制，頒布《權(quán)利法案》，以法律形式明確制約王權(quán)，開(kāi)創(chuàng)資產(chǎn)階級(jí)代議制的先河。此外，責(zé)任制內(nèi)閣和現(xiàn)代政黨政治也在英國(guó)發(fā)端。

而伊頓公學(xué)正是順應(yīng)著這樣的潮流，一步步成為政治精英的搖籃。

當(dāng)然，只有理念還不夠。有人將伊頓校友在政界的成就歸功于學(xué)校給予學(xué)生的思想自由度，“學(xué)生被鼓勵(lì)追求任何可能擁有的夢(mèng)想”，而且學(xué)校非常贊同學(xué)生“持有異議”，因?yàn)槟鞘仟?dú)立思考的結(jié)果。