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以學(xué)術(shù)講政治 以文化育共識(shí)(2圖)

發(fā)布時(shí)間:2020-06-22 15:28 | 來源:中國青年報(bào) 2020年06月22日 02 版 | 查看:568次

  為深入探索統(tǒng)一戰(zhàn)線教育培訓(xùn)新機(jī)制,基于“大統(tǒng)戰(zhàn)”“大文化”雙重視野,中央社會(huì)主義學(xué)院開展以“五史合一”為引領(lǐng)的模塊化教學(xué)改革,推出中華文化“十個(gè)講清楚”教育培訓(xùn)項(xiàng)目,推進(jìn)共識(shí)教育核心課程建設(shè)。近日出版的《共識(shí)教育十八講》《中華文化“十個(gè)講清楚”教學(xué)大綱》即為這一系列教學(xué)改革的階段性成果。 

  近日,中央社會(huì)主義學(xué)院組織編寫的《共識(shí)教育十八講》《中華文化“十個(gè)講清楚”教學(xué)大綱》,已由中國出版集團(tuán)旗下研究出版社正式出版。

  據(jù)介紹,《共識(shí)教育十八講》精選了中央社會(huì)主義學(xué)院面向民主黨派干部培訓(xùn)的三大教學(xué)模塊18門優(yōu)秀課程。比如,“五史合一”教學(xué)模塊涵蓋中國古代思想文化史、中國近代政治思想史、中共黨史、中國民主黨派史、中國政黨制度史等課程,將“五史”融為一體,通過縱向的歷史比較和橫向的中西對(duì)比,以史帶論、史論結(jié)合,內(nèi)容相互貫通、觀點(diǎn)相互印證,從學(xué)理上深入闡釋三千年來影響中國的幾大思想流派以及中華民族的文化根性,深入闡釋1840年以來的民族危機(jī)與各種政治思想探索,深入闡釋在中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程中,中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)各民主黨派選擇社會(huì)主義道路的歷史必然性,突出強(qiáng)調(diào)“歷史選擇了黨、人民選擇了黨”的歷史合法性,深刻闡明“堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義”這個(gè)最大共識(shí)的歷史文化基礎(chǔ)。

  引人注目的是“五大建設(shè)”教學(xué)模塊緊緊圍繞堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的主題,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,開設(shè)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)等課程。重點(diǎn)講好第一課《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想解讀》,抓住“社會(huì)主義”這個(gè)根本,講清楚中華文明與社會(huì)主義的內(nèi)在一致性;抓住“中國特色”這個(gè)標(biāo)志,講清楚中國特色社會(huì)主義有別于其他社會(huì)主義的鮮明特征;抓住“新時(shí)代”這個(gè)關(guān)鍵,講清楚新時(shí)代的一系列新特點(diǎn)、新問題與新思路?!按蠼y(tǒng)戰(zhàn)”教學(xué)模塊,開設(shè)中國新型政黨制度、中國特色社會(huì)主義參政黨建設(shè)、統(tǒng)一戰(zhàn)線工作中的民族宗教問題等專題課程,使學(xué)員深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的重要思想,深刻認(rèn)識(shí)中國政黨制度的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),增強(qiáng)建設(shè)中國特色社會(huì)主義參政黨的責(zé)任感和使命感,進(jìn)一步提升參政議政能力、合作共事能力,完成從歷史到理論,從政策到實(shí)踐的教學(xué)模塊的連接。

  與此同時(shí),中央社會(huì)主義學(xué)院首創(chuàng)的中華文化“十個(gè)講清楚”教育培訓(xùn)項(xiàng)目,也以《中華文化“十個(gè)講清楚”教學(xué)大綱》的出版呈現(xiàn)了這一教改項(xiàng)目的重要成果。

  “十個(gè)講清楚”,主要是面向10類統(tǒng)戰(zhàn)群體講清楚中華文化的核心要義和歷史根基,以文化認(rèn)同促進(jìn)政治共識(shí)。如,給民主黨派成員講清楚中國新型政黨制度、中國特色社會(huì)主義道路、中國協(xié)商共治傳統(tǒng)的文明根源;給少數(shù)民族人士講清楚“你中有我、我中有你”的中華民族多元一體格局的歷史形成;給宗教界人士講清楚中國宗教與社會(huì)主義相適應(yīng)的關(guān)鍵是宗教中國化;給非公有制經(jīng)濟(jì)人士比較世界幾大國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式,講清楚中國特色經(jīng)濟(jì)模式下的中華商道;給新的社會(huì)階層人士厚植新鄉(xiāng)賢精神,講清楚國家與社會(huì)有機(jī)統(tǒng)合之道;給港澳臺(tái)人士講清楚中西家庭倫理與家國建構(gòu)的本質(zhì)不同,闡明中華文明孕育了“一國兩制”偉大構(gòu)想,是兩岸四地心靈契合的精神家園;給西方人士講清楚中華文明開放包容的品格,闡明“普世價(jià)值”并不普世,只有中西文明交流互鑒才能形成“人類共同價(jià)值”。

  “十個(gè)講清楚”以中華文化為切入口和出發(fā)點(diǎn),使不同群體作為中華兒女的一分子,形成一種超越特定宗教、民族、地域的文化共識(shí)底線:即對(duì)內(nèi)認(rèn)同以“大一統(tǒng)”理念為要義的中華文化,對(duì)外認(rèn)同以中西文明互鑒互融而成的人類共同價(jià)值,進(jìn)而由文化認(rèn)同增進(jìn)中華民族認(rèn)同和國家認(rèn)同,最終導(dǎo)向?qū)χ袊伯a(chǎn)黨執(zhí)政、堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路的政治認(rèn)同。

  據(jù)悉,中央社會(huì)主義學(xué)院組織實(shí)施的“馬克思主義中國化與統(tǒng)一戰(zhàn)線”學(xué)科體系建設(shè),已啟動(dòng)《道路自信:中國特色社會(huì)主義道路的歷史文化根基》《中國共產(chǎn)黨百年歷程的文化邏輯》等第一批25個(gè)項(xiàng)目。這批核心課程建設(shè)、學(xué)科建設(shè)等教學(xué)改革新成果將陸續(xù)推出。

照海

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