“自古英雄出少年”，穿越歷史的長河，在中華民族的歷史上，涌現(xiàn)出了許許多多的少年英雄。他們?yōu)榱酥腥A民族的興旺和強(qiáng)盛，進(jìn)行了不屈不撓的奮斗與拼搏；有的為了實現(xiàn)自己崇高的理想，舍生忘死，直到獻(xiàn)出自己年輕而又寶貴的生命。

　　無數(shù)個英雄少年的事跡，永遠(yuǎn)鼓舞著我們奮發(fā)向上；他們的精神，令人肅然起敬，是我們學(xué)習(xí)的楷模。

　　雅安石棉人賴寧正是其中之一。

　　當(dāng)代少年英雄賴寧，為了挽救山林，保護(hù)地面衛(wèi)星電視接收站，與熊熊烈火英勇奮戰(zhàn)，直至獻(xiàn)出了寶貴的生命，他這種為了保護(hù)國家財產(chǎn)不受侵害而獻(xiàn)身的精神值得我們大家學(xué)習(xí)。

賴寧（資料圖片）

　　人物簡介：

　　賴寧（1973年10月20日—1988年3月13日），原名賴麟，石棉縣人，生前為石棉中學(xué)初中二年級學(xué)生。1988年3月13日，為了撲滅突發(fā)山火，挽救山村，保護(hù)電視與地面衛(wèi)星接收站的安全，他主動加入撲火隊伍，在烈火中奮戰(zhàn)四五個小時后遇難，年僅15歲。1989年5月，共青團(tuán)中央、國家教委授予賴寧“英雄少年”“全國十佳少先隊員”（列為首位）的光榮稱號。1989年11月，賴寧被四川省人民政府授予“革命烈士”稱號。2009年9月被評為“100位新中國成立以來感動中國人物”。

　　英雄故事：

　　保護(hù)國家財產(chǎn)   與熊熊烈火英勇奮戰(zhàn)

　　大渡河畔，群山環(huán)抱的石棉縣城西區(qū)，石棉中學(xué)不時傳來瑯瑯讀書聲，學(xué)校里的一個少年雕像特別引人注目。

　　這個雕像的主人公，正是“英雄少年”賴寧。

　　“作為石棉中學(xué)的師生，要知道賴寧的故事，更要學(xué)習(xí)賴寧的精神?！笔拗袑W(xué)校長張云說，石棉中學(xué)是賴寧的母校，學(xué)校不僅有賴寧雕像，更將賴寧的故事寫進(jìn)了校本教材。

　　出生于石棉的賴寧，從上小學(xué)開始，年年被評為三好學(xué)生和優(yōu)秀少先隊員。曾獲省紅領(lǐng)巾讀書讀報活動一等獎，地區(qū)少年兒童繪畫比賽二等獎和縣兒童書法比賽一等獎。小學(xué)畢業(yè)后，他以全縣第一名的成績考入重點中學(xué)——石棉縣一中（現(xiàn)四川省石棉縣中學(xué)）。

　　1988年3月13日，是賴寧親人永遠(yuǎn)不會忘記的日子。

　　那天是星期天。下午三點半，石棉縣城附近海子山山林因電線短路引起大火?；鸾栾L(fēng)勢，剎那間山上一片火海。大片森林、衛(wèi)星電視轉(zhuǎn)播臺和石油公司油庫都面臨著巨大的威脅。

　　賴寧寫完作業(yè)，和生病臥床休息的媽媽說了聲：“我下樓走一走?！眿寢屘匾鈬诟溃骸巴饷骘L(fēng)大，別走遠(yuǎn)了！”下了樓，賴寧一眼便瞧見了沖天的火焰。他連告訴媽媽一聲都來不及，就飛快地直奔火場。

　　賴寧跑到山上，揮動松枝奮力滅火。高達(dá)二三十米的火焰，狂燒猛竄，賴寧和他的伙伴英勇頑強(qiáng)，一次次地沖向火海。這時天色已晚，現(xiàn)場指揮救火的石棉縣領(lǐng)導(dǎo)，命令用汽車將參加救火的學(xué)生強(qiáng)行送下山。

　　賴寧和伙伴被拉上了車。但賴寧和伙伴趁人不備跳下車，又去滅火。大火越來越猛，逐漸將他和伙伴沖散了。

　　大火終于撲滅了。3500余畝森林保住了，衛(wèi)星電視轉(zhuǎn)播臺和石油公司油庫都平安無事了。14日上午，人們在海子山南坡的過火林帶中，發(fā)現(xiàn)了賴寧的遺體。他的右臂緊緊挽著一棵小松樹，額頭靠著山坡，眼鏡丟失了，左手撐著地，右腿還保持著向上攀登的姿勢……    

　　賴寧的家鄉(xiāng)石棉山區(qū)是火險區(qū)。賴寧讀小學(xué)時曾3次上山滅火。他做了這些事，既不寫出來，更不告訴別人，直到林業(yè)部門把表揚信寄到學(xué)校，老師們才知道。賴寧下葬時，現(xiàn)場人山人海，很多人都前來送他……

　　1989年初，《人民日報》發(fā)表了長篇通訊《當(dāng)代英雄少年——賴寧》，引發(fā)全國熱議和討論。

　　1989年5月，共青團(tuán)中央、國家教委授予賴寧“英雄少年”“全國十佳少先隊員”（列為首位）的光榮稱號，號召全國各族少年向賴寧學(xué)習(xí)——“學(xué)習(xí)他胸懷大志，從小做起；做好小主席，保衛(wèi)財產(chǎn)；學(xué)習(xí)他熱愛科學(xué)，勇于實踐；學(xué)習(xí)他積極進(jìn)取，全面發(fā)展；學(xué)習(xí)他熱愛祖國，臨危不懼?！痹谌珖破饘W(xué)習(xí)熱潮。

　　點贊英雄：

　　永不過時的新時代賴寧精神

　　如今在石棉縣，處處都可見賴寧的痕跡。在他的母校石棉中學(xué)，還保留著賴寧的塑像；在石棉縣城的“賴寧廣場”上，賴寧塑像就矗立在山腳下，永遠(yuǎn)注目著這座他熱愛的大山，也同樣感受著當(dāng)代學(xué)生的快樂生活；在烈士陵園，賴寧長眠于此。

　　“雖然賴寧犧牲了，他的精神卻永遠(yuǎn)保存下來?！笔拗袑W(xué)教師徐丹平說，那是一代人的記憶。

　　生于20世紀(jì)70年代和80年代的人，在上學(xué)時有著很多關(guān)于學(xué)習(xí)賴寧的記憶。校園墻上貼上了他的照片，很多學(xué)校建立了紀(jì)念雕像，教科書收錄了他的事跡，他勇敢、不怕犧牲的精神被大力弘揚。

　　賴寧的故事，后來還拍成了電影《英雄少年賴寧》，著重表現(xiàn)了賴寧保護(hù)國家財產(chǎn)、英勇就義的事跡，展現(xiàn)了他英雄少年的無畏氣概。

　　“如果賴寧還活著，他已經(jīng)40多歲了，有了自己的子女，或許還從事著自己喜歡的地質(zhì)工作……”賴寧的母親黃和榕在《如果賴寧還活著》一書中這樣寫道。

　　《賴寧的世界》作者孫云曉說，賴寧成為一種精神力量的一個載體，如果我們忽視或隱去他的少年——未成年人身份，我們也依然會被他感動?？梢姡覀兛粗氐氖琴噷幧砩纤w現(xiàn)出來的利眾精神，我們絕不倡導(dǎo)少年兒童用犧牲生命作代價去見義勇為，但我們也要鼓勵孩子們從小培養(yǎng)起見義勇為的高尚品德，鼓勵他們在力所能及的范圍內(nèi)見義勇為。這是一種具有普適性的永恒的價值追求。從這個層面上看，賴寧這個精神符號永不過時，任何時候都有其存在和弘揚的巨大價值。

　　雅安日報/北緯網(wǎng)記者 黃偉