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銀齡教師支援西部 補(bǔ)上高等教育短板

發(fā)布時(shí)間:2020-03-27 12:58 | 來源:光明日報(bào) 2020年03月27日 10版 | 查看:418次

2020年將從部分部屬高校招募120至140名退休教師支援中國石油大學(xué)(北京)克拉瑪依校區(qū)、塔里木大學(xué)、滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。首批援派教師擬于2020年春季學(xué)期到位。近日,教育部印發(fā)《高校銀齡教師支援西部計(jì)劃實(shí)施方案》,啟動(dòng)實(shí)施高校銀齡教師支援西部計(jì)劃。計(jì)劃面向西部地區(qū)行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)急需的緊缺專業(yè),遴選組織一批高校優(yōu)秀退休教師支教、支研。

  據(jù)悉,2020年,首批試點(diǎn)高校為中國石油大學(xué)(北京)克拉瑪依校區(qū)、塔里木大學(xué)、滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué),后期根據(jù)實(shí)施效果和地方需求確定試點(diǎn)范圍。同時(shí),鼓勵(lì)對(duì)口支援關(guān)系表外的各部屬高校積極支持本校優(yōu)秀退休教師參加本計(jì)劃,后期遴選人數(shù)根據(jù)試點(diǎn)情況確定遴選規(guī)模。

  遴選援派教師需要具備哪些條件

  西部地區(qū)是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、全面建成小康社會(huì)的難點(diǎn)和重點(diǎn),更是我國發(fā)展重要回旋余地和提升全國平均發(fā)展水平的巨大潛力所在。高校銀齡教師支援西部計(jì)劃是一種以資源流動(dòng)解決教育發(fā)展不平衡問題的全新途徑,教育部希望能通過持續(xù)實(shí)施該計(jì)劃,號(hào)召更多高校優(yōu)秀退休教師,繼續(xù)發(fā)揮自己的政治優(yōu)勢、經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢和專業(yè)優(yōu)勢,助力西部高校提升立德樹人、隊(duì)伍建設(shè)和科研創(chuàng)新的能力,推動(dòng)西部地區(qū)高?!半p一流”建設(shè),不斷加強(qiáng)西部高校教師隊(duì)伍建設(shè),持續(xù)推動(dòng)?xùn)|部地區(qū)高校對(duì)口支援西部地區(qū)高校工作,著力補(bǔ)齊西部高等教育短板。

  哪些退休教師有資格報(bào)名?招募教師的主要崗位職責(zé)是什么?

  教育部教師工作司負(fù)責(zé)人在回答記者提問時(shí)表示:一般從教育部直屬高校退休人員中遴選援派教師,申請教師年齡一般在70(含)歲以下(身體情況較好者可適當(dāng)放寬年齡要求),具有副高級(jí)以上職稱,一線教學(xué)科研經(jīng)驗(yàn)豐富;政治可靠、師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良;身體健康、甘于奉獻(xiàn)、不怕吃苦、作風(fēng)扎實(shí)。

  據(jù)悉,援派教師工作以課程教學(xué)、教學(xué)指導(dǎo)、課題研究、團(tuán)隊(duì)建設(shè)指導(dǎo)為主,短期授課、遠(yuǎn)程教育、同步課堂、學(xué)術(shù)講座(報(bào)告)為輔,指導(dǎo)受援高校教師做好教學(xué)和科研工作,把先進(jìn)教學(xué)方法和科研理念傳授給受援高校教師。長期援派教師,支援服務(wù)時(shí)間原則上不少于1學(xué)年,每學(xué)年承擔(dān)不少于64課時(shí)的教學(xué)工作,參與指導(dǎo)1項(xiàng)課題研究,通過傳、幫、帶方式指導(dǎo)青年教師,組織開展若干學(xué)術(shù)講座、教研等活動(dòng);短期和遠(yuǎn)程支援教師,按照“突出實(shí)效、形式多樣、時(shí)間靈活”的原則,根據(jù)受援高校需求,認(rèn)真做好支教、支研工作。

  援派教師待遇、保障如何

  “長期援派教師稅前補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為,副高級(jí)職稱教師8萬元/年、正高級(jí)職稱教師10萬元/年,按月發(fā)放。受援高校根據(jù)實(shí)際情況,可適當(dāng)提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn),高出部分由受援高校自行負(fù)擔(dān)。短期援派教師稅前補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為,副高級(jí)職稱教師6400元/月、正高級(jí)職稱教師8000元/月?!庇浾咴诮逃筷P(guān)于印發(fā)《高校銀齡教師支援西部計(jì)劃實(shí)施方案》的通知里看到以上相關(guān)信息。

  教育部教師工作司負(fù)責(zé)人表示,教育部從部本級(jí)經(jīng)費(fèi)中直接劃撥出資金,用于發(fā)放援派教師補(bǔ)助,補(bǔ)助可根據(jù)援派形式按年、按月或按課時(shí)發(fā)放。同時(shí),教育部還積極協(xié)調(diào)受援高校提供崗前培訓(xùn)費(fèi)、派出地往返交通差旅費(fèi)、意外保險(xiǎn)費(fèi)、必要的商業(yè)醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)、采暖費(fèi)等保障性經(jīng)費(fèi)。

  政策保障如何?《高校銀齡教師支援西部計(jì)劃實(shí)施方案》指出,教師援派期間人事關(guān)系、現(xiàn)享受的退休待遇不變。長期援派教師,享受受援單位同類同級(jí)別人員的各項(xiàng)福利待遇,按受援地有關(guān)規(guī)定正常享受探親和寒暑假。未休假的,按有關(guān)規(guī)定可由受援單位報(bào)銷一名家屬往返受援地的交通費(fèi)。受援高校應(yīng)為援派教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境,提供必要的教學(xué)科研設(shè)備和生活條件,做好日常服務(wù)工作,落實(shí)相關(guān)待遇與保障措施。援派高校要關(guān)心關(guān)注援派教師及其家屬,全力解決他們工作和生活中的困難;負(fù)責(zé)提供遠(yuǎn)程授課設(shè)施設(shè)備,協(xié)助受援高校做好后勤保障工作。

  在具體管理方面,相關(guān)工作由援受雙方高校共同負(fù)責(zé),援派工作按照匯總需求、組織動(dòng)員、資格審核或遴選、公示公布、協(xié)助簽訂、上崗任教的程序進(jìn)行。受援高校要根據(jù)自身情況提出需求,制定具體工作方案,指定專門機(jī)構(gòu)和人員負(fù)責(zé)本校方案實(shí)施和協(xié)調(diào)管理工作,簽訂服務(wù)協(xié)議,明確權(quán)利和義務(wù),規(guī)范資金使用,落實(shí)待遇保障措施。援派高校要將本項(xiàng)目工作納入學(xué)校援派工作體系,統(tǒng)籌考慮,統(tǒng)一部署,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,相關(guān)職能部門結(jié)合自身分工共同實(shí)施。

 ?。ū緢?bào)記者 靳曉燕)

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