侯樹文 本報記者 王 春

　　“時代的一粒灰塵落到個人身上都是一座大山。”

　　新冠肺炎疫情時期，每天新增的死亡數(shù)字背后，一個個鮮活的生命應(yīng)聲栽倒，無數(shù)個家庭因此陷入悲痛的陰霾。

　　生命對于個體到底意味著什么？面對一個個垂危的生命，無數(shù)名醫(yī)護人員在疫情中逆行，普通公民自覺做好防護隔離，各行各業(yè)的員工保障物資供應(yīng)，認真履行職責(zé)……面對生命這堂認知教育必修課，身處其中的每個個體都經(jīng)歷了一次考驗。

　　近日，上海市率先提出將生命教育納入幼兒園和中小學(xué)課程，要求廣泛傳播醫(yī)學(xué)和健康知識，普及敬畏生命、關(guān)愛健康、尊重醫(yī)學(xué)規(guī)律的理念。弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增進全社會對醫(yī)學(xué)、醫(yī)務(wù)人員的理解和尊重。

　　其實，早在2005年，上海市就下發(fā)了《中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要（試行）》，包括青春期教育、安全教育、情感態(tài)度等多方面內(nèi)容的生命教育活動在全市范圍內(nèi)逐步展開。而在當前新冠肺炎疫情暴發(fā)背景下，各個社會主體的行為選擇賦予了生命教育新的內(nèi)涵和外延。此次疫情中，野生動物的生命、肺炎患者的生命、醫(yī)護個人安危、他人的健康安全、個人衛(wèi)生習(xí)慣、國民素質(zhì)等拓展了生命教育探討的空間。

　　“生命既有生物學(xué)意義，又有社會學(xué)意義?！比A東師范大學(xué)教育學(xué)系杜成憲教授認為，通過這次疫情，一些與生命有關(guān)的醫(yī)學(xué)知識、衛(wèi)生常識、健康習(xí)慣、個體素質(zhì)等內(nèi)容都應(yīng)該在生命教育中有所補充?！肮矆鏊鶄€人衛(wèi)生、捕殺野生動物等不良行為積習(xí)如果不改，將來同樣的問題還會再次出現(xiàn)?！倍懦蓱棌娬{(diào)，各地對生命教育的重視不應(yīng)因疫情的出現(xiàn)而追求短期效果，而應(yīng)該有一個長效激勵機制保障。

　　疫情進入新的階段，上海市率先提出廣泛傳播醫(yī)學(xué)和健康知識，普及敬畏生命、關(guān)愛健康、尊重醫(yī)學(xué)規(guī)律的理念，體現(xiàn)了其在生命教育領(lǐng)域的前瞻引領(lǐng)，對全國中小學(xué)教育也會產(chǎn)生示范影響。作為有目的有規(guī)劃的學(xué)校教育應(yīng)該如何進行生命教育？

　　“生命教育重在對生命的認知和體驗?！倍懦蓱棻硎荆鳛橛绊憘€體思想觀念、行為習(xí)慣的內(nèi)容，生命教育并不適合作為一門獨立的學(xué)科進行專門學(xué)習(xí)。在學(xué)校教育中可以融入語文、社會、品德等學(xué)科學(xué)習(xí)，也可以通過辯論、表演等實踐活動提高學(xué)生思想觀念意識。此外，生命教育的內(nèi)容也可以分為精神層面和技能層面。在技能層面，學(xué)校教育方面可以補充實際生活中的必備醫(yī)學(xué)常識與在特殊場景下自救和他救的技能，并通過一些實際案例加強學(xué)生在人身安全方面的思維意識和實踐訓(xùn)練。

　　生命教育也可以從我國傳統(tǒng)教育觀念中吸取養(yǎng)分。杜成憲指出，我國傳統(tǒng)教育內(nèi)容可以作為當前生命教育的一個重要補充。當今社會，一些青少年漠視生命、自殺的案例屢見不鮮，體現(xiàn)了人們在生命立場上的困境。

　　生命到底屬于誰？在我國傳統(tǒng)觀念中，個人對生命的支配行為受到父母和家國大義的雙重影響?！奥?lián)系到當下的疫情，醫(yī)護人員在面對疫情時義無反顧支援抗疫前線，體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)道德觀念中個人小義服從家國大義的內(nèi)容?！倍懦蓱椪f，在對生命問題上做出決斷時，傳統(tǒng)的倫理責(zé)任意識可以形成束縛，讓人們在面臨生死選擇問題時慎重考慮。

　　此外，杜成憲還表示，在生命教育方面，學(xué)校需要考慮到不同年齡階段的孩子接受能力，針對不同成長階段進行科學(xué)合理的內(nèi)容設(shè)計，高中階段可以嘗試加入正確認知死亡的教育?！耙恍┣嗌倌臧选馈吹媚菢与S便，是源于他們對死亡的無認知。他們很容易受外界因素裹挾感染而輕易選擇輕生斷送生命。我們應(yīng)該讓他們明白死亡意味著什么，從而提高他們對生命的珍視。而在理論探索角度，生命教育的含義是什么、生命教育如何兼顧孩子童真天性等問題，教育界需要加強相關(guān)課題研究，學(xué)校還應(yīng)該加強教師隊伍的培養(yǎng)。我國未來年輕一代都應(yīng)該接觸一些生命教育內(nèi)容，上?？梢蕴剿鞒鲆恍┛尚蟹桨?，為全國提供參考借鑒?！倍懦蓱椪f。