一個(gè)多星期前，從昆明回到昭通學(xué)院，吳建智的心也靜了下來(lái)。哥哥吳建早一如既往地在宿舍看書(shū)，兄弟倆話不多，但吳建智知道，“哥哥心里有感謝和祝?！?。

　　“我們兄弟間很多東西不用說(shuō)出來(lái)，有不需要表達(dá)的那種情誼。”吳建智說(shuō)。

　　今年9月5日，因十多年不離不棄照顧失去雙臂的哥哥，吳建智榮獲第七屆全國(guó)孝老愛(ài)親道德模范稱號(hào)，到北京參加了頒獎(jiǎng)大會(huì)。

　　10月12日，在昆明舉行的“紅領(lǐng)巾心向黨，爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員”云南省紀(jì)念中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)70周年集中示范活動(dòng)上，云南省少工委向吳建智頒發(fā)少先隊(duì)志愿輔導(dǎo)員聘書(shū)。有紅領(lǐng)巾小記者問(wèn)他，“為什么能堅(jiān)持這么多年”。吳建智說(shuō)：“對(duì)哥哥的照顧不是堅(jiān)持，是我生活的習(xí)慣”。

　　這個(gè)“習(xí)慣”，是在哥哥失去雙臂后，年幼的吳建智便逐漸養(yǎng)成的。

　　吳家兄弟是云南省昭通市巧家縣老店鎮(zhèn)法土南村人。2001年的一天，兩歲的吳建早爬上一個(gè)支撐變壓器的平臺(tái)，伸手去觸摸變壓器上的絕緣瓷片，變壓器瞬間冒出火光。被高壓電流擊中的吳建早，從此失去雙臂。

　　愧疚的父母開(kāi)始培養(yǎng)吳建早用腳代替手：穿衣、用餐具和洗漱用品……盡管母親不識(shí)字，父親只有初中文化，但他們知道，要讓雙手殘疾的兒子自食其力生存下去，必須讀書(shū)。為此，他們讓年幼的吳建早在沒(méi)入學(xué)前便用腳練習(xí)寫(xiě)字。

　　2006年，8歲的吳建早和比自己小兩歲的弟弟吳建智一起入學(xué)，成為同班同桌。

　　從小和哥哥生活在一起，吳建智看到了哥哥的艱辛和努力。為了學(xué)會(huì)用腳寫(xiě)字和生活，哥哥的右腳大拇指和食指之間磨出了厚厚的老繭。

　　上中學(xué)住校后，吳建智徹底承擔(dān)起了照顧哥哥的責(zé)任，成為了哥哥的“雙手”：打洗臉?biāo)⑹谒?、擠牙膏、洗澡、洗衣服、穿鞋、背書(shū)包、到食堂打飯，陪哥哥上廁所。

　　多年來(lái)，吳建智一直比別的同學(xué)更辛苦，忙完哥哥的事情之后，才能做自己的事情。盡管少年時(shí)期的吳建智也貪玩，常常想丟下哥哥出去玩，但一想到哥哥，便“于心不忍，過(guò)意不去”。多年來(lái)，他習(xí)慣一切以哥哥的利益為主。

　　2018年，兄弟倆一起參加高考。吳建智考了480分，超過(guò)二本錄取分?jǐn)?shù)線50分；吳建早考了404分。這意味著他們將被錄取在不同學(xué)歷的高等學(xué)校。

　　吳建智非常矛盾，多年來(lái)，雖然他一直擔(dān)當(dāng)哥哥的“雙手”，但在心里，他覺(jué)得哥哥才是最強(qiáng)大的人。

　　“上大學(xué)對(duì)哥哥來(lái)說(shuō)，真的不容易。”吳建智說(shuō)，“他遭遇了這么大的不幸，承受著巨大的壓力，付出了常人體會(huì)不到的艱辛，還一直那么樂(lè)觀。如果換了我，可能都闖不過(guò)來(lái)了。”

　　他要帶著無(wú)臂的哥哥一起上大學(xué)。

　　他向社會(huì)寫(xiě)了一封求助信：“我希望能和哥哥在一起，幫助哥哥完成夢(mèng)想”“沒(méi)有我的照顧，哥哥就上不了大學(xué)，我不想哥哥的大學(xué)夢(mèng)想破滅”。

　　求助信經(jīng)過(guò)媒體發(fā)布后，得到社會(huì)廣泛關(guān)注。云南多所高校表達(dá)了招收意愿。最終，兄弟倆填報(bào)了離家較近的昭通學(xué)院并被錄取。

　　收到昭通學(xué)院錄取通知書(shū)后，吳建早在朋友圈里寫(xiě)下了一段話：是你們，撐住了我傾斜生活的船舷，泱泱碧水任我復(fù)蘇的靈魂游弋向前。千言萬(wàn)語(yǔ)埋在心底卻找不到更華麗的語(yǔ)言表達(dá)，只是心中不斷地涌出對(duì)你們的感激……

　　這個(gè)“你們”，包括父母和弟弟。

　　“我很糾結(jié)和抱歉，有時(shí)甚至覺(jué)得自己是個(gè)包袱，讓他沒(méi)能去讀心儀的大學(xué)。”吳建早說(shuō)。

　　而對(duì)他們本就貧困的家庭來(lái)說(shuō)，供兩個(gè)兒子讀大學(xué)，父母更加不容易。上大學(xué)前，父母東拼西湊，籌了5000元給兄弟倆交學(xué)費(fèi)。

　　上大學(xué)后，昭通學(xué)院從學(xué)費(fèi)到生活上給予了兄弟倆最大限度的照顧?！皩W(xué)院不會(huì)讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)?！痹撔Ｎ锢砼c信息工程學(xué)院院長(zhǎng)盧巧說(shuō)。

　　兄弟倆分別就讀于物理與信息工程學(xué)院的兩個(gè)專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與運(yùn)用、電氣工程及其自動(dòng)化。吳建早讀的是?？疲瑓墙ㄖ亲x的是本科。

　　學(xué)院將吳建早安排在吳建智的宿舍，為吳建早購(gòu)買了無(wú)線鼠標(biāo)、無(wú)線鍵盤(pán)、數(shù)位板等器材。他們還得到了一位老師每個(gè)月1400元的資助，直到大學(xué)畢業(yè)。

　　平時(shí)上課時(shí)間和地點(diǎn)不一樣，同學(xué)都會(huì)幫助吳建早。吳建智去北京參加頒獎(jiǎng)大會(huì)，全靠舍友照顧哥哥?！八麄兒軣崆?，我覺(jué)得輕松了好多?！眳墙ㄖ钦f(shuō)。

　　上大學(xué)以來(lái)，兩兄弟學(xué)習(xí)刻苦。在計(jì)算機(jī)科學(xué)與運(yùn)用專業(yè)學(xué)習(xí)的吳建早，已能用腳熟練地打字、上機(jī)訓(xùn)練。

　　自2014年以來(lái)，吳建智分別獲得“昭通市美德少年”“云南省美德少年”“全國(guó)美德少年”榮譽(yù)稱號(hào)。在吳建早看來(lái)，吳建智得到的榮譽(yù)，是“家庭的榮耀”。

　　而在吳建智看來(lái)，未來(lái)他們還有更遠(yuǎn)的路要走。他希望自己大學(xué)畢業(yè)后，有能力將父母從農(nóng)村接出來(lái)，共同與哥哥生活在一起。

中國(guó)青年報(bào)·中國(guó)青年網(wǎng)記者 張文凌