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“共和國(guó)脊梁”的故事(4圖)

發(fā)布時(shí)間:2019-10-09 11:25 | 來(lái)源:光明日?qǐng)?bào) 2019年10月09日 16版 | 查看:938次

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錢三強(qiáng)與何澤慧(左)

工作中的錢學(xué)森

中國(guó)工程院院士、雜交水稻之父袁隆平

  2019年是中華人民共和國(guó)成立70周年。70年波瀾壯闊,億萬(wàn)人砥礪前行。在中國(guó)共產(chǎn)黨的感召和帶領(lǐng)下,中國(guó)人民譜寫了一部追求國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福和民族復(fù)興的輝煌史詩(shī)。在這舉國(guó)同慶的日子里,我們不能忘記,在中華民族走向復(fù)興的偉大征程中,始終有這樣一群人:他們或許沒有直接參加民族解放的斗爭(zhēng),但他們?yōu)橹袊?guó)自立于世界民族之林奠定了最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);他們或許沒有在戰(zhàn)場(chǎng)上拋灑熱血,但他們?yōu)槿嗣褴婈?duì)提供了最可靠的保障;他們或許沒有活躍在國(guó)際關(guān)系的舞臺(tái)上,但他們?yōu)橹袊?guó)參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)掙得了最充足的底氣。在實(shí)驗(yàn)室里、在課堂上,甚至在工廠和田間,他們專心致志、日復(fù)一日,用智慧和心血書寫著屬于中國(guó)的科學(xué)故事。他們有一個(gè)共同的名字:中國(guó)科學(xué)家。

  當(dāng)我們?nèi)ス蠢者@一群體的塑像時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn),無(wú)論是那些百年前最早舉起“賽先生”大旗、將現(xiàn)代科學(xué)引入中國(guó)的老一代科學(xué)家,還是在新時(shí)期正創(chuàng)造著共和國(guó)科技新輝煌的當(dāng)代科技工作者,身上都閃耀著寶貴的愛國(guó)、創(chuàng)新、求實(shí)、奉獻(xiàn)、協(xié)同、育人的科學(xué)家精神。偉大的時(shí)代需要這樣偉大的精神。今天,我們正處于百年未有之大變局,擔(dān)當(dāng)著建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)的時(shí)代使命,亟須在全社會(huì)加快培育促進(jìn)科技事業(yè)健康發(fā)展的強(qiáng)大精神動(dòng)力,激勵(lì)更多人追求真理、勇攀高峰,激勵(lì)更多人開展自主創(chuàng)新、開發(fā)核心技術(shù)。

  宣傳和弘揚(yáng)科學(xué)家精神、培育科學(xué)文化土壤,是時(shí)代交給我們的重大命題。值此新中國(guó)70華誕之際,我們欣喜地看到,一套用中國(guó)的語(yǔ)言、以具有中國(guó)畫法特點(diǎn)的圖畫講述中國(guó)科學(xué)家故事的繪本叢書出版了?!啊埠蛧?guó)脊梁’科學(xué)家繪本叢書”以高度中國(guó)化的表現(xiàn)形式,講述了八位中國(guó)科學(xué)家的故事,體現(xiàn)出科學(xué)家精神深厚的教育價(jià)值和面向未來(lái)的現(xiàn)實(shí)意義。

1 弘揚(yáng)科學(xué)家精神刻不容緩

  改革開放以來(lái),中國(guó)科技事業(yè)取得的成績(jī)舉世矚目,但差距和問題也很明顯。我國(guó)基礎(chǔ)科學(xué)研究短板依然突出,重大原創(chuàng)性成果缺乏、關(guān)鍵核心技術(shù)受制于人的局面沒有得到根本性改變。中國(guó)已然稱得上科技大國(guó),但還算不上科技強(qiáng)國(guó)。當(dāng)中國(guó)進(jìn)入新的發(fā)展階段,我們比以往任何時(shí)候都更加強(qiáng)烈地需要科學(xué)文化建設(shè)和科學(xué)精神的弘揚(yáng)。今年6月,中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)家精神 加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見》,明確提出“以塑形鑄魂科學(xué)家精神為抓手,切實(shí)加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),積極營(yíng)造良好科研生態(tài)和輿論氛圍”。

  弘揚(yáng)科學(xué)家精神有利于建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。求實(shí)創(chuàng)新是科學(xué)家精神的重要內(nèi)涵,也是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展進(jìn)步所依賴的基本精神。對(duì)科學(xué)精神和科學(xué)家精神的認(rèn)識(shí)和理解不足,是近代中國(guó)科技落后的重要原因,也是制約當(dāng)代中國(guó)科學(xué)技術(shù)自主創(chuàng)新和健康發(fā)展的因素之一。弘揚(yáng)科學(xué)家精神,增進(jìn)公眾對(duì)科學(xué)的理解,是以創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、增強(qiáng)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。創(chuàng)新是國(guó)家命運(yùn)所系、發(fā)展形勢(shì)所迫、世界大勢(shì)所趨,大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神,加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家,刻不容緩。

  弘揚(yáng)科學(xué)家精神有利于培育科學(xué)文化。科學(xué)家是科學(xué)文化的主要?jiǎng)?chuàng)造者和踐行者,科學(xué)家精神是科學(xué)文化的重要組成,也是中國(guó)科學(xué)文化特點(diǎn)的重要表現(xiàn)。中國(guó)獨(dú)特的歷史文化傳統(tǒng),以及近代以來(lái)飽經(jīng)患難的民族命運(yùn),形塑了中國(guó)科學(xué)文化在普遍科學(xué)精神之外,不尚空談、注重實(shí)際的鮮明特點(diǎn)。可以說,追求民族圖存、國(guó)富民強(qiáng),成為近代中國(guó)科學(xué)文化的重要特色。中國(guó)知識(shí)分子正是在接受、傳播和弘揚(yáng)這種科學(xué)文化的艱難歷程中,塑造了極其深沉的集體感受、民族意識(shí)和家國(guó)情懷。也因?yàn)槿绱?,愛?guó)、奉獻(xiàn)、協(xié)同、育人等精神,才能成為科學(xué)家精神的重要內(nèi)涵。弘揚(yáng)科學(xué)家精神,有利于培育科學(xué)文化,加深公眾對(duì)科學(xué)的理解,以科學(xué)精神激發(fā)創(chuàng)新活力和潛力。

  弘揚(yáng)科學(xué)家精神需要多樣的形式。弘揚(yáng)科學(xué)家精神是一個(gè)廣泛的命題,在科技界改進(jìn)學(xué)風(fēng)、營(yíng)造良好的科研生態(tài)固然是其最重要的題中之義;在全社會(huì)優(yōu)化科技創(chuàng)新生態(tài)、改善科技創(chuàng)新的輿論環(huán)境,培育尊重科學(xué)、崇尚科學(xué)的社會(huì)風(fēng)尚,同樣有著重要的意義。因此,弘揚(yáng)科學(xué)家精神需要更多樣的載體形式、更廣泛的傳播方式,觸及更多人群、產(chǎn)生更強(qiáng)影響、發(fā)揮更大作用。

2 科學(xué)家故事是科學(xué)家精神的重要載體

  愛國(guó)、創(chuàng)新、求實(shí)、奉獻(xiàn)、協(xié)同、育人的科學(xué)家精神,提煉自千千萬(wàn)萬(wàn)科學(xué)家的科研和教學(xué)實(shí)踐,卻不應(yīng)抽離于實(shí)踐,變成抽象的概念。我們提出科學(xué)家精神,不是為了創(chuàng)造概念,而是為了指導(dǎo)實(shí)踐。因此,我們講述和闡釋科學(xué)家精神,也就不因應(yīng)僅僅用概念解釋概念、用理論闡釋理論,而應(yīng)立足實(shí)踐、講好故事,讓科學(xué)家精神真正有骨肉、有血脈、有情懷,讓脫胎于實(shí)踐的科學(xué)家精神最終歸于實(shí)踐。科學(xué)家故事,是科學(xué)家精神的具體化和人格化,也是科學(xué)家精神最有說服力的載體。

  “‘共和國(guó)脊梁’科學(xué)家繪本叢書”講述的正是這些生動(dòng)鮮活的故事。

  胸懷祖國(guó)、服務(wù)人民的愛國(guó)精神,是青年何澤慧以纖弱之軀研習(xí)彈道學(xué)、抵抗侵略者的決心;是已成為世界著名科學(xué)家的錢學(xué)森沖破重重阻撓、放棄優(yōu)渥生活,毅然返回祖國(guó)參加國(guó)防建設(shè)的選擇;是袁隆平為解決人民溫飽問題,矢志研究雜交水稻,在祖國(guó)的田間地頭留下的足跡。

  勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神,是何澤慧在顯微鏡下觀測(cè)到的重核裂變?nèi)至押退姆至熏F(xiàn)象;是劉東生走遍祖國(guó)的黃土區(qū)域進(jìn)行科學(xué)考察,提出的“新風(fēng)成說”;是梁思禮從“東風(fēng)”到“長(zhǎng)征”的火箭征程。

  追求真理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的求實(shí)精神,是竺可楨數(shù)十年如一日為大自然寫下的日記;是屠呦呦從2000多種方藥中提取青蒿素經(jīng)歷的數(shù)百次失??;是吳征鎰?dòng)檬陼r(shí)間整理出的三萬(wàn)張植物卡片。

  淡泊名利、潛心研究的奉獻(xiàn)精神,是92歲高齡的何澤慧每天背著雙肩包去上班;是年近九旬的袁隆平仍然在稻田里奔波;是屠呦呦在身披巨大榮譽(yù)后繼續(xù)開展的青蒿素研究。

  集智攻關(guān)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的協(xié)同精神,是60多家單位、數(shù)以千計(jì)的科研工作者參與的523項(xiàng)目,艱苦攻關(guān)13年,找到了抗瘧新藥青蒿素;是無(wú)數(shù)科技工作者隱姓埋名、投身戈壁,付出青春甚至生命的“兩彈一星”,鑄就大國(guó)重器,奠定國(guó)防基石;是80多家單位、300多位作者、160多位繪圖者,歷時(shí)45年編纂的《中國(guó)植物志》。

  甘為人梯、獎(jiǎng)掖后學(xué)的育人精神,是錢學(xué)森自編教材給學(xué)員上課;是竺可楨培養(yǎng)的中國(guó)第一批氣象學(xué)家;是吳征鎰在獲得國(guó)家最高科技獎(jiǎng)后的感言:“我愿做墊腳石,讓后人繼續(xù)攀登高峰?!?/p>

  這樣的故事還有很多,這樣的故事還在繼續(xù)。一代又一代中國(guó)科學(xué)家傳承不息、奮斗不止,堅(jiān)持國(guó)家利益和人民利益至上,將現(xiàn)代科學(xué)與洗刷民族屈辱、實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福的目標(biāo)緊緊連在一起,把自己的人生構(gòu)建于時(shí)代大背景下,著力攻克關(guān)系國(guó)計(jì)民生的基礎(chǔ)前沿難題和核心關(guān)鍵技術(shù)??茖W(xué)家精神之所以成為一種精神,也正在于其融化在一代代中國(guó)科學(xué)家的血脈中,世代承遞、綿延不斷。為社會(huì)公眾講好科學(xué)家的故事,才能在全社會(huì)形成尊重知識(shí)、崇尚創(chuàng)新、尊重人才的濃厚氛圍;為少年兒童講好科學(xué)家的故事,才能引導(dǎo)他們熱愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué),為中國(guó)科學(xué)作出貢獻(xiàn)。

3 用中國(guó)的語(yǔ)言和藝術(shù)講述中國(guó)科學(xué)家的故事

  “‘共和國(guó)脊梁’科學(xué)家繪本叢書”最大的特點(diǎn),在于其原創(chuàng)性和中國(guó)化。由中國(guó)的作者和繪者創(chuàng)作,繪圖風(fēng)格具有中國(guó)畫法特點(diǎn),講述中國(guó)科學(xué)家的故事。繪本涉及的八位科學(xué)家,無(wú)不在關(guān)系國(guó)計(jì)民生的領(lǐng)域作出過重要貢獻(xiàn),他們所展現(xiàn)出的精神特質(zhì),也具有顯著的中國(guó)科學(xué)文化特點(diǎn)。這就使得整套叢書具有鮮明的中國(guó)風(fēng)格和中國(guó)氣派,在用中國(guó)語(yǔ)言、講中國(guó)故事、傳播中國(guó)精神方面,不失為成功的嘗試。

  我最初接觸這套繪本是“老科學(xué)家學(xué)術(shù)成長(zhǎng)資料采集工程”首席專家張藜教授交給我的草稿。依托采集工程,從2017年策劃至今,這套繪本的創(chuàng)作歷時(shí)兩年有余,經(jīng)過數(shù)次修改,力求在內(nèi)容準(zhǔn)確、史實(shí)無(wú)誤的前提下,貼近讀者尤其是青少年的認(rèn)識(shí)水平和理解能力,做到有趣、可讀,讓中國(guó)科學(xué)家的故事走近他們,發(fā)揮榜樣的作用。

  采集工程由中國(guó)科協(xié)聯(lián)合中共中央組織部、教育部、科技部等12個(gè)部委共同實(shí)施,啟動(dòng)于2010年,至今已逾10年,已采集500多位科學(xué)技術(shù)專家,獲得了數(shù)萬(wàn)小時(shí)的訪談音視頻和20余萬(wàn)件手稿、書信等數(shù)字化資料,為研究共和國(guó)科技發(fā)展歷程積累了大量歷史資料,為深入挖掘和研究中國(guó)科學(xué)家的科學(xué)與人文精神提供了豐富而獨(dú)特的案例。

  “‘共和國(guó)脊梁’科學(xué)家繪本叢書”是采集工程在公眾宣傳領(lǐng)域作出的一次全新嘗試。有寫作經(jīng)驗(yàn)的朋友大概可以認(rèn)同:在可以羅列很多材料、長(zhǎng)篇大論的時(shí)候,說明一個(gè)問題或講述一個(gè)故事,并不難;而要用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述復(fù)雜的故事,三言兩語(yǔ)間傳達(dá)出豐富的精神,非常困難。這套繪本叢書所做的,就是這樣一件非常困難的事。

  叢書文字作者以采集工程學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)的科學(xué)史研究者為主,保證了叢書內(nèi)容的可靠性。在創(chuàng)作過程中,作者團(tuán)隊(duì)與兒童文學(xué)作家、繪本研究專家、著名繪本作家的多次研討,反復(fù)修改,才形成了最終的文字稿,使繪本文字具有較強(qiáng)的可讀性。叢書各本的繪畫風(fēng)格大體統(tǒng)一,又各具特色,《折紙飛機(jī)的小男孩》充滿童趣,把錢學(xué)森這樣一位大科學(xué)家描繪得可愛可親;《第191號(hào)的發(fā)現(xiàn)》以寫實(shí)手法,描繪出屠呦呦帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)提取青蒿素的過程,色調(diào)古樸;《植物的好朋友》用彩色鉛筆細(xì)膩地呈現(xiàn)出了各種植物;《中國(guó)第一代航天人》在寫實(shí)的基礎(chǔ)上充滿想象力,還隱藏了13顆星球在畫面中;《揭開黃土的奧秘》開篇大氣磅礴,將一位老人“噓!”的動(dòng)作融在黃土高原里,十分巧妙;《中國(guó)的“居里夫人”》結(jié)尾用不同時(shí)期何澤慧的形象來(lái)烘托,富有詩(shī)意……

  總而言之,“‘共和國(guó)脊梁’科學(xué)家繪本叢書”在講中國(guó)科學(xué)家故事方面,作出了有益的嘗試。未來(lái),期待讀者通過這樣觸手可及的方式了解科學(xué)家、了解科學(xué)家精神,成長(zhǎng)為創(chuàng)新社會(huì)的棟梁。

    (作者:韓啟德,系中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)科協(xié)名譽(yù)主席)

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