徐艷秋、常健一家（左二為常大桐，左三為常大慶）在北京大學(xué)門前合影。(采訪對(duì)象提供）

常健、徐艷秋夫婦坐在孩子們用過的小書桌旁，翻看他們以往的成績單。 本報(bào)記者 劉立杉 攝

本報(bào)記者 劉立杉

核心提示

這是一個(gè)普通的四口之家——父母和一對(duì)雙胞胎男孩。這也是一個(gè)注重家風(fēng)家教的家庭——夫妻倆始終注重對(duì)孩子的培養(yǎng)，從早期教育、智力開發(fā)到人格培養(yǎng)。兩個(gè)孩子一個(gè)考上北大，一個(gè)考上清華，并先后成為博士。這對(duì)孿生兄弟的成長經(jīng)歷，讓人感受到良好的家風(fēng)家教在其中起到的重要作用。2017年和2018年，徐艷秋家庭先后被評(píng)為全國“最美家庭”、全國“五好家庭”。

金秋時(shí)節(jié)，記者來到培養(yǎng)出兩個(gè)名校博士生的徐艷秋、常健家中。他們的家裝飾得樸實(shí)無華，一如他們?yōu)槿颂幨赖脑瓌t和方式。

回憶起雙胞胎兒子成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，媽媽徐艷秋幾度落淚。淚水中有小家初建時(shí)的甜蜜，也有婚后窘迫日子的辛酸，更有含辛茹苦培養(yǎng)兒子帶來的幸福與欣慰。

徐艷秋就職于盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院財(cái)經(jīng)分院，丈夫常健就職于盤錦市水利局。1988年，兩人經(jīng)介紹相識(shí)，并最終結(jié)婚成為生活伴侶，1989年生下一對(duì)雙胞胎男孩。牽手三十一載，回望走過的歲月，品味現(xiàn)在的美好生活，徐艷秋的臉上綻開笑容：“如今我們這大家、小家的日子都過得溫馨幸福，我們倆也算是苦盡甘來了?！?/p>

為養(yǎng)育孩子，10年沒給自己添新衣

我和常健的老家都在農(nóng)村。我家在營口市蓋縣（1992年撤銷蓋縣設(shè)立蓋州市，編者注），他家在盤錦市盤山縣。我是1965年出生的，常健大我一歲。說起我們的結(jié)合，也是命運(yùn)和機(jī)緣。介紹人是我初中時(shí)的同桌，她和常健是遼寧省林業(yè)學(xué)校（2003年升格為遼寧林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，編者注）的同窗。從1985年起，她先后給我們介紹了三次，前兩次由于各種原因沒見上面，第三次介紹時(shí)我一聽又是他，覺得這就是緣分啊。那個(gè)時(shí)候搞對(duì)象，不沖誰家條件怎么好，有沒有錢，就看這個(gè)人行不行，有沒有上進(jìn)心。我倆1988年春天開始處對(duì)象，秋天就結(jié)婚了，結(jié)婚時(shí)買了一個(gè)“大件”——電視機(jī)。

我們是9月10日結(jié)的婚，那天是全國第四個(gè)教師節(jié)。剛成家時(shí)沒有住房，就在他單位辦公室打了一陣游擊。白天辦公，晚上大家下班后，我們把兩張折疊床并在一起。后來他到我單位附近租了個(gè)房子。當(dāng)時(shí)房子周邊都是土路，一下雨，地上連泥帶水，要蹚水去上班。那時(shí)候雖然生活拮據(jù)，但我們的心里是幸福快樂的。

1989年，單位給我們分了房子。盡管不大，但總算有了安穩(wěn)住所。這時(shí)我們才敢要孩子，可沒想到一要就是雙胞胎。懷孕7個(gè)多月時(shí)，孩子早產(chǎn)來到人世，大的叫大桐，小的叫大慶。我和常健兩人的父母都住在農(nóng)村，幫不上忙，孩子全靠我們自己帶。

身為雙胞胎父母，從孩子一出生，就意味著得比常人付出更多。因?yàn)樵绠a(chǎn)，孩子出生時(shí)體重只有2000多克，沒有奶水，全靠喂養(yǎng)。我和愛人當(dāng)時(shí)工資都不高，每個(gè)月的收入幾乎用在給孩子買奶粉、營養(yǎng)品和水果上了。為養(yǎng)育孩子，我有10年時(shí)間沒給自己添一件新衣，稍好的幾件像樣衣服都是同學(xué)送的，我改改后穿上。

早產(chǎn)孩子感冒發(fā)燒是常事，盤錦市幾家醫(yī)院是我們經(jīng)常光顧的地方，兒科醫(yī)生沒有不認(rèn)識(shí)我們的。孩子每次住院，我們都累得精疲力竭。大桐、大慶6歲那年，我整個(gè)暑假都是在家和醫(yī)院之間奔波，當(dāng)時(shí)有同事看到我每天的狀態(tài)，都說太不容易了。

孩子稍大一點(diǎn)兒還沒上學(xué)時(shí)，我的婆婆患了肺癌，查出時(shí)已近晚期。我們?nèi)沂〕詢€用，把節(jié)省下來的錢給婆婆看病，平時(shí)緊巴的日子就更緊巴了。婆婆患病期間，每到周末，我們?nèi)叶家獛蠣I養(yǎng)品和她愛吃的東西回老家，陪伴在老人左右。婆婆從檢查出患病到去世，花了1萬多元醫(yī)療費(fèi)，這在20年前對(duì)一個(gè)并不富裕的家庭來說，是一筆不小的數(shù)目，但不管多難，應(yīng)該花的錢也不能省。

參加工作這些年，我在做好本職工作的同時(shí)，把大部分精力都用在了孩子身上。他們上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，有一天我因病被緊急送到醫(yī)院做手術(shù)。當(dāng)時(shí)由于麻藥作用，我開始說胡話，說學(xué)生教材還沒發(fā)完，還說沒給孩子做飯，等等。第二天，主刀醫(yī)生查房時(shí)說，你都上手術(shù)臺(tái)了，還惦記工作、惦記家里小孩，真是既敬業(yè)又有責(zé)任心啊。有了雙胞胎兒子之后，我就放棄了我們學(xué)校組織的旅游活動(dòng)，為的是節(jié)省時(shí)間，節(jié)約開支。

從孩子五六歲起，就注重培養(yǎng)孩子獨(dú)立向上的品格

我和愛人都是上世紀(jì)80年代的中專畢業(yè)生，沒有讀大學(xué)始終是一件憾事。有了大桐、大慶這對(duì)雙胞胎后，我們特別注重孩子的早期教育、智力開發(fā)及人格培養(yǎng)，希望他們將來有出息，替我們圓大學(xué)夢(mèng)。

我當(dāng)年學(xué)習(xí)成績挺好的，考取的是營口市師范學(xué)校，學(xué)校就在老家蓋縣。因?yàn)楫?dāng)時(shí)錄取率比較低，能考上也是很不容易的。和常健結(jié)婚后我才知道，他的學(xué)習(xí)成績更優(yōu)秀，在盤山縣大荒初中上學(xué)時(shí)，他每次考試都是班級(jí)第一名，中考考了全縣第三名。中考前，縣里給大荒初中一個(gè)中專名額，他在學(xué)校5月份組織的提前考試中排名第一。收到中專錄取通知書時(shí)，他在高中已經(jīng)讀了10天，但他最終服從組織分配，去讀了中專。

一次聊天時(shí)常健告訴我，按照當(dāng)時(shí)的政策，他本可以接我公公在糧管所的班，但他有自己的志向，希望憑借自己的能力考大學(xué)，所以學(xué)習(xí)動(dòng)力十足。這也是后來我們培養(yǎng)教育孩子的基本理念，而且始終沒有改變過。

家里一下子添了雙胞胎，我們挺有壓力的。當(dāng)時(shí)我倆的工資加在一起還不到100元。常健對(duì)我說，咱們也沒有別的能耐，就得靠自己拼，要好好培養(yǎng)孩子，讓他們從小就知道好好學(xué)習(xí)，將來只能靠自己。授人以魚不如授人以漁，他們將來有了一技之長，有了自己的“漁網(wǎng)”，就能夠好好生存，就能對(duì)國家、對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。在如何教育培養(yǎng)孩子方面，我們一開始就達(dá)成了這份共識(shí)。

從孩子五六歲懂事起，我們就注重培養(yǎng)孩子獨(dú)立向上的品格。我愛人經(jīng)常對(duì)兄弟倆說，你們自己要是不努力，不能自食其力，將來就不能養(yǎng)活自己。為了讓孩子聽懂，他打比方說，你倆是雙胞胎，你看別人家的孩子吃蘋果能吃一個(gè)，你倆只能吃半個(gè)。物質(zhì)享受方面你們要是和別人比，永遠(yuǎn)也比不過人家。物質(zhì)生活只是生活中的一部分，如果你們學(xué)習(xí)好，有自己的本領(lǐng)，別人就不會(huì)因?yàn)槟銈兇┑牟?、用的東西不高檔而瞧不起你們，你們?cè)谏鐣?huì)上就有立足之地，你們的人生就有價(jià)值。

我學(xué)教育學(xué)理論時(shí)，知道兩個(gè)孩子成天在一起，容易失去自己的個(gè)性特征，尤其對(duì)雙胞胎來說，更易形成共性性格，所以我們盡量不讓他們穿同樣的衣服、同樣的鞋，并且還有意識(shí)地創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓兄弟倆多和其他孩子相處。從幼兒園到小學(xué)、初中直至高中，我們每次都和老師商量，盡量不讓兩個(gè)孩子坐在同一個(gè)教室中，盡力培養(yǎng)孩子的獨(dú)立人格。

分時(shí)期給予相應(yīng)教育，讓孩子在學(xué)習(xí)中快樂成長

在培養(yǎng)教育孩子方面，我們沒有刻意去做細(xì)致方案，但我和愛人都特別注重分時(shí)期給予相應(yīng)教育，讓孩子在學(xué)習(xí)中快樂成長。

在孩子剛懂事時(shí)，我們用“兩個(gè)孩子吃一個(gè)蘋果”的例子，培養(yǎng)他們自強(qiáng)自立，取得了非常好的效果。一段時(shí)間下來，兩個(gè)孩子從未因?yàn)槌缘?、玩的打架，每次都是你謙我讓的，有時(shí)還能主動(dòng)把東西讓給父母吃；鄰居家的孩子來了，哥倆會(huì)主動(dòng)拿出自己的玩具讓他們玩兒。

在孩子幼兒時(shí)期，常健就對(duì)他們進(jìn)行早期智力開發(fā)，激發(fā)他們的求知欲、上進(jìn)心。十幾個(gè)月大時(shí)，大桐、大慶想吃奶豆，常健就讓他們數(shù)數(shù)有多少顆奶豆，數(shù)對(duì)了才能吃。初中時(shí)，常健經(jīng)常給孩子講帶有陷阱的趣味數(shù)學(xué)題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式。不知不覺中，他們對(duì)學(xué)習(xí)有了濃厚興趣，對(duì)學(xué)習(xí)的廣度和深度的要求與日俱增。我利用從幼兒園接孩子回家的時(shí)間，教孩子讀街路邊牌匾上的漢字，時(shí)間久了，他們張口就能準(zhǔn)確讀出來，并養(yǎng)成了勤問好學(xué)的好習(xí)慣。就這樣，我們將生活中一切可以利用的資源，都用來進(jìn)行各種智力開發(fā)和品德教育。

讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)，常健就對(duì)孩子們進(jìn)行奧數(shù)習(xí)題訓(xùn)練，有時(shí)候用實(shí)物做具體演練，使孩子數(shù)學(xué)理解能力明顯提高，并在盤錦市小學(xué)低年段奧數(shù)競賽中取得優(yōu)秀成績。上初中學(xué)幾何課程時(shí)，常健在電腦上用教學(xué)軟件給孩子做輔導(dǎo)，利用科技手段培養(yǎng)他們的興趣，提高他們獨(dú)立思考的能力。孩子們后來在全省初中數(shù)理化大賽中，獲得了數(shù)學(xué)和物理兩個(gè)一等獎(jiǎng)。

我們特別注重孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，我們始終要求他們做到課前充分預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課后用心復(fù)習(xí)，完成好作業(yè)。這幾句話聽起來似乎很簡單、很輕松，但真正做到十分不容易。當(dāng)自覺成為一種習(xí)慣，孩子就有了你想象不到的自控能力，家長也就輕松了。就拿寫作業(yè)來說，兩個(gè)孩子從小學(xué)開始，我們就從未督促過，他們始終積極主動(dòng)快樂地在做這件事情。這個(gè)好品質(zhì)，一直伴隨著他們的整個(gè)學(xué)習(xí)生涯。在初中和高中階段，兩個(gè)孩子的臥室也是他們的自習(xí)室。兩人在學(xué)習(xí)上都高度自覺，充分利用好時(shí)間，同時(shí)互相鼓勵(lì)、互相監(jiān)督。直到高中畢業(yè)，兩個(gè)孩子從未參加過任何校外輔導(dǎo)班、補(bǔ)課班。

高中階段，為了更好地照顧孩子，我們選擇了陪讀。當(dāng)時(shí)一年房租就1萬元，對(duì)于我們這個(gè)并不富裕的家庭來說，是一筆不小的開支。為了應(yīng)付這筆開支，我們只好把自家的房子租出去，然后再去學(xué)校附近租住。孩子讀高中期間，我們搬了4次家。家里的不容易，孩子們都看在眼里。他們上大學(xué)后，每學(xué)期放假回來，都去做家教、打工，以補(bǔ)充大學(xué)學(xué)費(fèi)。

2008年，好消息傳來了，我們的大兒子常大桐考上了北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部，而且是本碩博連讀；小兒子常大慶考上了清華大學(xué)材料系，由于成績優(yōu)秀，學(xué)校又把他調(diào)到自動(dòng)化系。孩子們不但為我們圓了大學(xué)夢(mèng)，更邁進(jìn)了全國最耀眼的高等學(xué)府大門。作為一對(duì)雙胞胎的父親母親，我們付出了很多，但看到孩子們?nèi)〉玫某煽儯覀兏械綗o憾、無怨、無悔。

補(bǔ)記

榜樣

2016年，本碩博連讀的常大桐從北京大學(xué)畢業(yè)，目前在北京一家醫(yī)療集團(tuán)工作，愛人是北大博士；2018年，碩博連讀的常大慶從清華大學(xué)畢業(yè)，目前在阿里巴巴集團(tuán)就職，女朋友是北大博士，兩人婚期在即。徐艷秋、常健的朋友們常對(duì)他們說：“你們家現(xiàn)在成了博士之家?！?/p>

真是令人羨慕的一家人！

著名教育實(shí)踐家蘇霍姆林斯基曾說過，在一個(gè)家庭里，只有父母自己教育自己時(shí)，在那里才能產(chǎn)生孩子的自我教育。沒有父母的光輝榜樣，一切關(guān)于兒童進(jìn)行自我教育的談話都將變成空談。

常健、徐艷秋夫婦用他們的行動(dòng)，為這句話做了十分貼切的注腳。

徐艷秋中師畢業(yè)后，參加了全國成人高考，在大專班脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，那時(shí)她已懷有身孕。她說：“那時(shí)我克服身體上的不適，堅(jiān)持一天8小時(shí)聽課，所以可以說兩個(gè)孩子的十月胎教是在大學(xué)課堂里完成的?！?/p>

兩個(gè)孩子稍大一點(diǎn)兒后，徐艷秋又參加一次全國成人高考，獲得了本科文憑。1998年，33歲的徐艷秋從助理（初級(jí)）開始職稱評(píng)定，獲得中級(jí)職稱。2010年，她又評(píng)選上實(shí)驗(yàn)系列的副高級(jí)職稱。30多年中，徐艷秋始終沒有放棄過學(xué)習(xí)。

常健中專畢業(yè)后，也通過繼續(xù)學(xué)習(xí)獲得了大學(xué)?？谱C書。他因工作性質(zhì)所限，經(jīng)常要把材料拿回家中整理、完成。

那些年，在常健、徐艷秋家中，經(jīng)常出現(xiàn)的場景是：兩個(gè)孩子在一個(gè)房間里寫作業(yè)，夫妻倆在另外一個(gè)房間里學(xué)習(xí)或者工作。常健說，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，看到爸爸媽媽也沒有上床休息，而是像他們一樣在學(xué)習(xí)，這樣的影響是在潛移默化中產(chǎn)生的。在孩子的眼中，好的行動(dòng)要比說教更有效。

結(jié)婚30多年來，常健、徐艷秋夫婦倆相濡以沫，在相互關(guān)心、尊敬中所表現(xiàn)出來的愛的光和熱，在提高自身素質(zhì)方面所傳遞出的孜孜以求的信念，為雙胞胎孩子做出了最為直接有效的引領(lǐng)和示范。養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的兄弟倆，始終表現(xiàn)出了超越同齡人的自控力，以及在學(xué)習(xí)和生活方面表現(xiàn)出來的自覺和主動(dòng)。

常健、徐艷秋夫婦倆堅(jiān)持科學(xué)教子，讓孩子們?cè)趷壑谐砷L，形成了健康向上、獨(dú)立自強(qiáng)的人格。他們不僅培養(yǎng)出了兩個(gè)高才生，更為國家培養(yǎng)出了棟梁之才。

直到今天，夫婦倆還保留著兄弟倆從小學(xué)到高中用過的兩張小書桌、兩把小椅子。徐艷秋更是保存著他們從初中到高中的每次月考及期中、期末考試的成績單。她說：“等他們有了孩子，就把它作為教育鼓勵(lì)下一代的好素材送給他們?！?/p>