?作者：錢志龍

來源：中國教育研究（ID：hantopedu）

暑假里，我以義工導(dǎo)師的身份跟了一個(gè)帶孩子們?nèi)ムl(xiāng)村學(xué)習(xí)的團(tuán)，主題非常好，內(nèi)容設(shè)計(jì)得也非常用心，行程沒有任何紕漏，整整七天孩子們得到各方面的鍛煉和熏陶，臨別時(shí)孩子們個(gè)個(gè)依依不舍，收獲滿滿，家長們也覺得物超所值，在微信朋友圈里千恩萬謝。

送行的日子，帶隊(duì)老師要來回四趟機(jī)場(chǎng)和火車站送走每一個(gè)孩子，有家長還囑咐一定要買站臺(tái)票送上月臺(tái)。我覺得沒有必要，而且這是個(gè)鍛煉孩子的絕好機(jī)會(huì)，火車和火車站雖然看上去熙熙攘攘，其實(shí)是現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)最安全的地方之一：實(shí)名認(rèn)證，全角度視頻監(jiān)控，無處不在的安保人員和乘警。但我沒能說服他，已經(jīng)答應(yīng)了家長，我能體諒主辦方的難處。

有兩個(gè)孩子正好跟我坐同趟高鐵回北京，我就被“默認(rèn)”了護(hù)送他們的職責(zé)。我跟他們分享自己年輕時(shí)37個(gè)小時(shí)站票從北京到廈門的經(jīng)歷，和我在錢包被偷的情況下如何游走黔東南兩周半的故事。還給他們假設(shè)了一些應(yīng)急場(chǎng)景考驗(yàn)他們?nèi)绾蚊鎸?duì)，他們一邊悶頭玩著手機(jī)，一邊倒也給出了不錯(cuò)的答案。這兩個(gè)孩子本來都是絕頂聰明的，在旅途中有很多讓人驚喜的表現(xiàn)。

我們提前40分鐘到了火車站，下車后，我還要先去取票，把他們的票交到他們手里，就提前和他們告別了，本來也不在同一個(gè)車廂。候車的時(shí)候，我整理一些反饋意見給主辦方，我覺得什么都挺好，最大的問題就是隨團(tuán)老師們都太有愛了，無縫對(duì)接的扛過了家長般無微不至的照顧責(zé)任，不舍得給孩子們安排工作。雖然我很愛每一個(gè)孩子和老師，但是我也必須如實(shí)說出一個(gè)教育者眼中的觀察：

女老師泡好了茶一杯杯的端到他們手里，打游戲的人不可能分心說謝謝；男老師一個(gè)人滿頭大汗把所有人的行李一一塞進(jìn)行李艙，孩子們站在一旁不負(fù)春光的捧著手機(jī)；吃完飯老師跟主人搶著洗碗，但也沒能改變孩子們吃完飯抹嘴走人繼續(xù)玩游戲的習(xí)慣；我們請(qǐng)來淵博的專家導(dǎo)覽美術(shù)館，最后只剩幾位老師禮貌的跟著；同一個(gè)孩子（就是我護(hù)送的這個(gè)）遺忘兩次行李，老師送到房間里。。。

盡管帶隊(duì)老師軟硬兼施控制手機(jī)使用，但想要瞬間扭轉(zhuǎn)常年的積習(xí)又談何容易？雖然我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)不能遲到，還定了表演節(jié)目的懲罰規(guī)則，但還是屢禁不止，孩子們跳著腳大喊冤枉：“就遲到了一分鐘！”我當(dāng)時(shí)的回復(fù)就是：“趕火車的時(shí)候你遲到一分鐘試試。”

沒想到“一語成讖”，經(jīng)典一幕竟然真的發(fā)生了。兩個(gè)孩子分秒必爭(zhēng)的玩著手機(jī)，果然錯(cuò)過了檢票時(shí)間。我當(dāng)然可以跑過去拉著他們一起上車，誰都不會(huì)有額外的麻煩。家長們?cè)诒本┠险疚罩业氖终f那些“錢博士辛苦啦”的客套話，而孩子們?cè)诨疖嚿献⒍ㄓ植怀圆凰耐媪苏邆€(gè)小時(shí)的手機(jī)游戲。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著他們，糾結(jié)了三秒鐘，最后，在“看護(hù)員”和“教育者”的角色中，我選擇了后者，選擇了不圖這個(gè)方便。當(dāng)所有的說教都被證明無效時(shí)，我決定下一劑狠藥，讓他們以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的方式領(lǐng)悟這個(gè)花錢都買不來的“教訓(xùn)”。

很快家長群里也發(fā)現(xiàn)了這件駭人聽聞的事，各種表情包和“敢怒而不敢言”。我甚至可以想象如果澎湃新聞得知后，會(huì)和當(dāng)年發(fā)酵培德事件一樣，馬上炮制出一篇《帶隊(duì)校長竟把學(xué)生丟在了火車站》的熱點(diǎn)新聞。但是我反正已經(jīng)是“死豬不怕開水燙”了。

現(xiàn)在教育出了很多問題，我們總結(jié)了很多原因，但今天發(fā)生的事情，讓我突然意識(shí)到，還有一個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住睕]有被揪出來，那就是大人們太喜歡——“圖個(gè)方便”。

小的時(shí)候：

孩子吃飯可能會(huì)打碎碗，圖個(gè)方便，就把餐具全換成塑料的吧

孩子自己哪會(huì)記得調(diào)鬧鐘，圖個(gè)方便，還是我每天叫他起床吧

孩子早上賴床趕不上校車?yán)?，圖個(gè)方便，就替他把鞋帶系了吧

孩子搬這些玩具要來回跑三次，圖個(gè)方便，我替他一次搬完吧

上學(xué)以后：

孩子思考問題等太長時(shí)間，圖個(gè)方便，就找個(gè)好學(xué)生替他回答吧

下課孩子愛打鬧，圖個(gè)方便，就安安靜靜在桌上趴著休息會(huì)兒吧

春游秋游出去有不可預(yù)測(cè)的危險(xiǎn)，圖個(gè)方便，校外活動(dòng)都取消吧

教了你多少遍還記不住搞不懂，圖個(gè)方便，就全文抄寫一百遍吧

回到家里：

孩子們洗碗洗不干凈我還得重洗，圖個(gè)方便，就替他洗了吧

孩子問了一堆問題我也不懂，圖個(gè)方便，就給他報(bào)個(gè)班兒吧

周末想跟閨蜜喝個(gè)下午茶，圖個(gè)方便，就買個(gè)iPad丟給他吧

陪孩子時(shí)候不能刷微信，圖個(gè)方便，就帶他去商場(chǎng)游樂園吧

再大一點(diǎn)：

教育孩子需要自己先花時(shí)間學(xué)習(xí)，圖個(gè)方便，就托人送他去個(gè)名校吧

高考多累競(jìng)爭(zhēng)多激烈啊，還不一定能考上，圖個(gè)方便，就送她出國吧

留學(xué)的事情大人也搞不太懂，圖個(gè)方便，就請(qǐng)個(gè)貴一點(diǎn)的中介公司吧

學(xué)車多累啊，大熱天的還要被教練罵，圖個(gè)方便，就托人買個(gè)駕照吧

出門旅行：

登山包太重，也不會(huì)洗衣服，圖個(gè)方便，還是拖個(gè)大行李箱吧

火車多辛苦啊，還得取票，開得還慢，圖個(gè)方便，就買機(jī)票吧

坐經(jīng)濟(jì)艙的話孩子可能舉不動(dòng)行李，圖個(gè)方便，就買商務(wù)艙吧

去機(jī)場(chǎng)地鐵還要倒一次車，可能坐過站，圖個(gè)方便，就打車吧

鄉(xiāng)村研學(xué)：

這下山路又陡又滑，很有可能摔倒，圖個(gè)方便，就別捉螃蟹了吧

這山泉水看著干凈也可能有寄生蟲，圖個(gè)方便，你就忍著點(diǎn)渴吧

跟陌生人聊天多危險(xiǎn)，碰到壞人咋辦，圖個(gè)方便，就別采風(fēng)了吧

在船頂上上課會(huì)不會(huì)掉進(jìn)河里，圖個(gè)方便，大家自己玩會(huì)手機(jī)吧

在孩子們成長的過程中，大人們不愿讓孩子吃一點(diǎn)點(diǎn)苦頭，面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)，不允許他們犯錯(cuò)。就這樣，一次次替他們做了“圖個(gè)方便”的決定，一點(diǎn)點(diǎn)剝奪了他們自我保護(hù)、自我修復(fù)以及從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。常常把自己當(dāng)成阿拉丁神燈的家長們還喜歡試圖用錢解決一切問題。我摘錄一段新鮮的對(duì)話素材提醒大家盲目“富養(yǎng)”的后果。

“如果火車票丟了怎么辦？”

“再買一張唄?！?/span>

“沒票了咋辦？”

“坐飛機(jī)唄?！?/span>

“你知道怎么去機(jī)場(chǎng)嗎？”

“打車唄。”

“遇到錢包被偷的情況你會(huì)怎么做？”

“爸媽會(huì)第一時(shí)間飛過來救我。”

“會(huì)很貴哦”

“做父母的為孩子花錢怎么會(huì)心疼？”

這樣的話從邏輯上一點(diǎn)都沒錯(cuò)，但背后的“想當(dāng)然”讓我憂心。

現(xiàn)在以各種名目設(shè)計(jì)的夏令營，游學(xué)，戶外項(xiàng)目，希望學(xué)生們培養(yǎng)出可以面對(duì)挑戰(zhàn)和解決真實(shí)問題的能力。大家在理念上都?xì)g呼認(rèn)同了，但當(dāng)真實(shí)問題出現(xiàn)的時(shí)候，很多人又葉公好龍般的逃開了。

這件事的結(jié)局是這樣的：孩子們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并決定自己承擔(dān)后果，買下一班的一天一夜的站票回北京，我聽說后感動(dòng)得要流出淚來，孩子們的自我成長超越我的預(yù)期。但是，家長堅(jiān)決不同意。經(jīng)過一番辯論和抗?fàn)帲詈笈⒆幼约鹤疖嚮氐奖本?，途中還想辦法換成了臥鋪。父親從一開始的不放心到最后感謝我的決定。而男孩子的母親擔(dān)心十幾歲的孩子被人販子拐走，父親當(dāng)天飛到懷化，次日打飛的把孩子接回北京。

這次的家長都還比較克制，沒把我告上法庭?？赡芤?yàn)檫@一次，我是穿著拖鞋褲衩不取分文的義工導(dǎo)師，而不是西裝革履百萬年薪的傲慢校長；這是一個(gè)上山下水吃盡苦頭的鄉(xiāng)村研學(xué)項(xiàng)目，而不是一所收天價(jià)學(xué)費(fèi)的貴族學(xué)校。做這件吃力不討好的事，不期待任何人感謝我的用心良苦，但面對(duì)教育原則這件事，我做到無愧于心。

相比起來，我暑假里參加的另外一個(gè)活動(dòng)——DE未來訓(xùn)練營組織的百公里柴達(dá)木徒步就是完全不一樣的做法。無論多大的孩子，（最小的6歲）都自己照顧自己，拖行李、搭帳篷。創(chuàng)始人付永老師在招募的時(shí)候就跟家長們說：我不保證你孩子能活著回來。我覺得這個(gè)Statement 非常經(jīng)典，試問哪個(gè)組織、學(xué)校、個(gè)人有通天的本事能保證你那個(gè)“唯一”的寶貝孩子100%不會(huì)有事?。?/span>

教育現(xiàn)場(chǎng)，究竟哪些是應(yīng)該完全避免的危險(xiǎn)，哪些是可控可測(cè)且有教育意義的風(fēng)險(xiǎn)？一位有經(jīng)驗(yàn)的教育者應(yīng)該具備有效評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)的能力，在風(fēng)險(xiǎn)和收獲中得到最大公約數(shù)的能力。這件事沒有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)或尺度，有時(shí)候靠直覺，有時(shí)候靠經(jīng)驗(yàn)。以“取消春游和一切戶外活動(dòng)”為代表的校長免責(zé)式管理就是家長過度保護(hù)和無底線問責(zé)造成的因噎廢食的嚴(yán)重后果。

其實(shí)安全問題不是一個(gè)向誰追責(zé)的法律問題，而是一個(gè)孩子該如何長大的哲學(xué)問題。孩子們注定要在10歲跌的這個(gè)跟頭，你非要等到30歲才讓他跌，他就可能跌倒了再也爬不起來。在日本，如果孩子在學(xué)校受了傷，家長會(huì)帶著孩子去學(xué)校對(duì)老師說：“對(duì)不起給你們添麻煩了?！?/span>

我不敢奢望這個(gè)場(chǎng)景在中國發(fā)生，只是希望當(dāng)家長們花錢購買教育服務(wù)的時(shí)候，一定要想清楚你要的是盡顯尊貴的無微不至的伺候，一個(gè)能保證你孩子毫發(fā)無損的絕對(duì)安全環(huán)境，還是一個(gè)有可能讓你孩子破皮、流血、跌倒、嗆水，能培養(yǎng)孩子試錯(cuò)、應(yīng)變、抗挫、排難等生存能力的匠心產(chǎn)品。而學(xué)校在選擇家庭的時(shí)候，也需要在“風(fēng)險(xiǎn)承受度”上達(dá)成一個(gè)共識(shí)，不用試圖互相說服，匹配同頻就好。

我個(gè)人認(rèn)為，長大這件事，跟上廁所一樣，孩子們必須自己完成，無論你有多愛他們。大人們一廂情愿的，打著愛的旗幟去代勞、去操心、去過度保護(hù)，去敲打問責(zé)把孩子磕痛的地板，最后造成的后果就是一旦當(dāng)家長不在身邊的時(shí)候，孩子的屁股上永遠(yuǎn)沾著屎。