澎湃新聞（www.thepaper.cn）記者從中國人民大學(xué)黨委宣傳部、中國企業(yè)報社方面獲悉，原中顧委委員、原國家經(jīng)濟(jì)委員會主任、中國人民大學(xué)原校長袁寶華2019年5月9日上午在北京逝世，享年103歲。袁寶華是國務(wù)院前總理朱镕基參加工作后的最早領(lǐng)導(dǎo)，朱镕基親切稱他為“啟蒙老師”。

袁寶華  資料圖

　　根據(jù)中共北京市委老干部局官網(wǎng)、《中國企業(yè)報》介紹，袁寶華，1916年出生，河南南召人。1934年考入北京大學(xué)，1935年參加了著名的“一二·九”運(yùn)動，1936年加入中國共產(chǎn)黨，1937年“七七事變”爆發(fā)后，回到家鄉(xiāng)組織群眾開展抗日救國運(yùn)動，1940年到延安中央黨校學(xué)習(xí)，1941年到中央組織部工作，1945年赴東北，先后擔(dān)任中共洮安縣委書記和原嫩江省青委書記等職務(wù)。

　　新中國成立后，袁寶華同志先后擔(dān)任東北工業(yè)部秘書長兼計劃處處長，重工業(yè)部副局長、局長，冶金工業(yè)部副部長，國家經(jīng)濟(jì)委員會副主任兼國家物資管理總局局長，物資管理部部長，國家計劃委員會常務(wù)副主任，國家經(jīng)濟(jì)委員會主任兼全國職工教育管理委員會主任，1985年5月至1991年12月兼任中國人民大學(xué)校長。

　　袁寶華還是中國企業(yè)管理協(xié)會（中國企業(yè)聯(lián)合會）、中國企業(yè)家協(xié)會、中國職工思想政治工作研究會的創(chuàng)建者和主要領(lǐng)導(dǎo)人。他是中共第十一屆中央候補(bǔ)委員、第十二屆中央委員，在中共十三大上當(dāng)選為第二屆中央顧問委員會委員。

　　《中國企業(yè)報》介紹，50多年來，袁寶華同志一直在國家工業(yè)主管部門和國民經(jīng)濟(jì)綜合部門擔(dān)任主要負(fù)責(zé)人，經(jīng)歷了新中國成立以來我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個歷史時期，對中國工業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)。他對我國經(jīng)濟(jì)工作十分熟悉，有敏銳的洞察力和豐富的實踐經(jīng)驗。他一貫主張，經(jīng)濟(jì)建設(shè)必須從我國的國情出發(fā)，實事求是、量力而行、循序漸進(jìn)、講求實效，尤其要重視科學(xué)技術(shù)在發(fā)展生產(chǎn)中的重要作用，力主經(jīng)濟(jì)建設(shè)要走出中國自己的新路子。

　　袁寶華認(rèn)為管理科學(xué)不能停留在西方現(xiàn)代管理理論的圈子內(nèi)，學(xué)習(xí)外國的先進(jìn)經(jīng)驗要采取“以我為主，博采眾長，融合提煉，自成一家”的方針。他是我國管理科學(xué)的創(chuàng)始人和奠基人之一。他指出“人的研究是一切管理的核心問題”，“企業(yè)家的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)”，并提出企業(yè)家要堅持進(jìn)行“十大修養(yǎng)”，不斷提高自身素質(zhì)，做清正廉明的企業(yè)經(jīng)營者，要永葆創(chuàng)業(yè)青春。

　　《中國企業(yè)報》2015年6月報道介紹，十卷本《袁寶華文集》由中國人民大學(xué)出版社出版。《袁寶華文集》首次全面總結(jié)袁寶華在中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和改革發(fā)展中的實踐經(jīng)驗和理論成果，對全面深化經(jīng)濟(jì)體制改革具有重要借鑒意義。

　　除了在共和國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)工作中卓有建樹，袁寶華對職工教育和高校的改革與發(fā)展也做出了重要貢獻(xiàn)。1980年3月和1985年6月，經(jīng)中共中央決定，國務(wù)院任命，袁寶華先后兼任全國職工教育管理委員會主任和中國人民大學(xué)校長。在兼任中國人民大學(xué)校長和黨組書記的六年時間里，他和學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)一道，弘揚(yáng)中國人民大學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，團(tuán)結(jié)協(xié)作，民主辦學(xué)，銳意改革，保證學(xué)校在堅持正確的社會主義辦學(xué)方向的前提下穩(wěn)步發(fā)展，受到廣大師生的愛戴。

　　2015年5月23日，“袁寶華系列著作出版座談會”在北京召開，座談會上，國務(wù)院前總理朱镕基愉快地回憶了60多年前與袁寶華共事的經(jīng)歷，并稱他是自己最好的“啟蒙老師”。朱镕基說，“寶華同志在其80年的革命生涯中，積累了豐富的實踐經(jīng)驗和理論成果。他的系列著作豐富了我國社會主義經(jīng)濟(jì)管理理論與教育理論，也是總結(jié)歷史經(jīng)驗的寶貴文獻(xiàn)?！?/span>

　　【新聞鏈接】袁寶華的人大歲月：他有一顆年輕的心

　　2017年9月28日，在中國人民大學(xué)喜迎建校八十周年之際，人民大學(xué)師生非常熟悉的“老校長”、102歲高齡的袁寶華如約而至，準(zhǔn)時出現(xiàn)在第七屆吳玉章人文社會科學(xué)獎暨第六屆人文社會科學(xué)終身成就獎頒獎典禮現(xiàn)場。

　　這位曾參與發(fā)起成立吳玉章基金委員會，并長期擔(dān)任主任委員、名譽(yù)主任委員的老校長，從2012年中國人民大學(xué)首次設(shè)立吳玉章人文社會科學(xué)終身成就獎以來，第4次出席頒獎典禮，親自見證這一獎項頒給那些為中國人文社會科學(xué)繁榮發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)、值得載入史冊的名師大家。

　　正如中國人民大學(xué)歷史系校友李讓所說，“盡管畢業(yè)多年，但寶華老校長對我的勉勵猶在耳畔，他那凝重的神情讓我難以忘懷?！?991年，還在歷史系上學(xué)的李讓編寫了一部36萬字的《中國歷史小詞典》，請袁寶華同志題詞，老校長欣然題詞“學(xué)習(xí)中國歷史知識，發(fā)揚(yáng)愛國主義精神”。

　　在兼任中國人民大學(xué)校長前夕，袁寶華同志已經(jīng)是經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)線的杰出領(lǐng)導(dǎo)人。他是我國杰出的無產(chǎn)階級革命家、教育家。從新中國成立至今，他為我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展傾注了大量的精力和心血，被譽(yù)為“共和國建設(shè)的高級工程師”。

　　與寶華同志一同共過事的原中央政治局常委、國務(wù)院總理朱镕基同志曾高度評價袁寶華對我國社會主義建設(shè)事業(yè)所做出的突出貢獻(xiàn)，他在《袁寶華文集》出版時表示，“寶華同志在其80年的革命生涯中，積累了豐富的實踐經(jīng)驗和理論成果，他的系列著作豐富了我國社會主義經(jīng)濟(jì)管理理論與教育理論，也是總結(jié)歷史經(jīng)驗的寶貴文獻(xiàn)?！?/span>

　　20世紀(jì)80年代，中國人民大學(xué)正處于風(fēng)云際會、奮力前行的關(guān)卡。

　　也就是在這一時期，臨近古稀之年的袁寶華同志接受中央任命，兼任中國人民大學(xué)校長和黨組書記，到人民大學(xué)全面主持工作。

　　從1985年到1991年的六年半時間里，袁寶華同志帶領(lǐng)學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)一班人在堅持弘揚(yáng)人民大學(xué)優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)的前提下，堅決糾正“文革”遺留的極左思潮，振聾發(fā)聵地提出要理論聯(lián)系實際，始終不渝地堅持正確的社會主義辦學(xué)方向，勇于改革，不斷創(chuàng)新，進(jìn)一步發(fā)揮中國人民大學(xué)在人文社會科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)科優(yōu)勢。在他兼任人民大學(xué)校長和黨組書記期間，學(xué)校各項工作打開了全新的局面，辦學(xué)面貌也為之煥然一新。

　　雖然袁寶華在人民大學(xué)工作的時間并不長，但當(dāng)時許多師生員工都曾與他有過交往，大家也都愿意找他吐露心里話。時至今日，在中國人民大學(xué)廣大師生的口中，都還依然保持著對袁寶華的親切稱呼——“我們的老校長”。

　　談到袁寶華任校長時期學(xué)校的情形時，師生們?nèi)阅軡M懷感情地回憶起他在人民大學(xué)的點點滴滴，很多老一輩的人大人都說，袁寶華老校長在人民大學(xué)的六年半時間是人民大學(xué)復(fù)校以來改革和發(fā)展最好的時期之一。

　　喜見神州正崛起，再披彩霞作征衣

　　1985年5月30日，中共中央、國務(wù)院任命袁寶華同志兼任中國人民大學(xué)校長。剛到任上，袁寶華就立即在全校范圍內(nèi)展開深入細(xì)致的調(diào)查研究。他花了整整兩個多月的時間找學(xué)校的各級領(lǐng)導(dǎo)交流思想，跟老教授、青年教師一一談心，傾聽學(xué)生們的想法，召開各種形式和規(guī)模的座談會，從解決廣大師生員工的實際困難入手，逐步理順各種關(guān)系，迅速了解清楚了學(xué)校方方面面的基本情況。

1985年7月，中共中央、國務(wù)院任命袁寶華為中國人民大學(xué)黨組書記兼校長

1985年9月8日，袁寶華在開學(xué)典禮后慰問校工

　　1985年9月開學(xué)典禮，剛到任的“新校長”袁寶華第一次與人民大學(xué)的師生員工正式見面，就明確地表達(dá)了自己要辦好人民大學(xué)的決心。

　　他說，中國人民大學(xué)是一所以社會科學(xué)為主的多學(xué)科的、綜合性的大學(xué)，是國家建設(shè)的重點大學(xué)，是抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期在革命根據(jù)地鍛煉成長起來的新型大學(xué)。幾十年來，中國人民大學(xué)已經(jīng)為國家培養(yǎng)了大批的人才，為適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，要求我們今后要培養(yǎng)出數(shù)量更多、質(zhì)量更高的建設(shè)人才。

1985年9月8日，袁寶華請王震、鄧力群同志出席中國人民大學(xué)開學(xué)典禮

　　袁寶華特別強(qiáng)調(diào)扎根中國大地，提升整體辦學(xué)實力，為國家現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)秀的、可用的人才。

　　當(dāng)時，恰逢改革開放的春風(fēng)在大江南北掀起了陣陣新浪潮，經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域由原來統(tǒng)得過死、管得過嚴(yán)的計劃經(jīng)濟(jì)模式逐步開始向探索社會主義市場經(jīng)濟(jì)模式過渡。面對市場探索、實踐摸索中帶來的新情況新問題新現(xiàn)象，原有的理論和“本本”在發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題方面有點力不從心。

　　基于現(xiàn)實的巨大變化，袁寶華深刻地認(rèn)識到，人民大學(xué)很多學(xué)科在全國處于領(lǐng)先地位，但現(xiàn)代化建設(shè)和經(jīng)濟(jì)改革對學(xué)校教學(xué)科研提出了新的問題和新的要求。對此，袁寶華多次提出要更新教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法，完善教學(xué)制度，他強(qiáng)調(diào)要及時吸收新的思想、新的觀點、新的體系、新的方法和新的研究成果。

　　根據(jù)中國人民大學(xué)在哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)域的突出優(yōu)勢。他指出，科研應(yīng)該面向?qū)嶋H、針對問題、立足現(xiàn)實，應(yīng)該注意將科研同我國當(dāng)前現(xiàn)實的重大實際問題緊密聯(lián)系，同學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)緊密結(jié)合起來，認(rèn)真研究社會主義初級階段的重大理論問題，使得科研成果能夠有助于提高學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量。

　　袁寶華還多次強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)科學(xué)研究，提高學(xué)術(shù)水平，提出要從確定選題、組織力量、研究過程、成果鑒定與發(fā)表等環(huán)節(jié)入手，給予高度重視，并積極開展同國外學(xué)術(shù)界的交流和聯(lián)系，要特別注意組織和調(diào)動研究生及高年級學(xué)生的科研積極性。

　　但另一方面，袁寶華時刻不忘人民大學(xué)的延安底色，強(qiáng)調(diào)不能在市場經(jīng)濟(jì)大潮中忘記人大的立學(xué)之根、丟掉人大的辦學(xué)之魂。

　　針對當(dāng)時此起彼伏、眾說紛紜的社會思潮，袁寶華提出要堅持對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義基本理論的教育，把馬克思主義教育作為學(xué)校教育的靈魂，將其置于黨在學(xué)校教育中思想政治工作的核心地位。他還倡導(dǎo)馬克思主義理論課要密切聯(lián)系實際，更生動活潑、靈活多樣地進(jìn)行教學(xué)。

1986年4月14日下午，袁寶華率代表團(tuán)訪問哈佛大學(xué)肯尼迪行政學(xué)院

　　袁寶華從政府部門轉(zhuǎn)入高校。但他身上沒有“官架子”，有的是老革命家的謙和與干事創(chuàng)業(yè)的激情。在人民大學(xué)，他始終將教師隊伍建設(shè)作為學(xué)校改革發(fā)展的根本力量，予以高度重視。袁寶華在1993年全國第一個教師節(jié)上大聲疾呼：“尊師重道，天經(jīng)地義”，“應(yīng)該感謝教師——國家建設(shè)的功臣！”袁寶華的發(fā)聲激勵了一代人民大學(xué)的老教師，許多老教師，至今提起此事都仍然激動不已。他們從中深切地感受到了袁寶華依靠廣大教職員工辦好人民大學(xué)的決心，看到了人民大學(xué)將會有一個大發(fā)展的前景。

　　“放到崗位上，就要信任他，放手讓他工作”

　　在人民大學(xué)工作的最初兩年，袁寶華把狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)放在第一位。當(dāng)時的人民大學(xué)，剛從文革中走出，復(fù)校還沒有多久，可以說是百廢待興，各項工作都亟待落實和推進(jìn)。當(dāng)時袁寶華就意識到，要保證學(xué)校各項改革和發(fā)展事業(yè)的順利進(jìn)行，首要的就是建設(shè)一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子和一支堅強(qiáng)有力的人才隊伍。

　　他對新的領(lǐng)導(dǎo)班子提出了三點基本要求：學(xué)新知、立新意、樹新風(fēng)。學(xué)新知，就是要學(xué)習(xí)新東西，包括政治理論知識和科學(xué)技術(shù)知識；立新意，就是要有開拓創(chuàng)新精神，要有新見解、新思路、新章法、新要求；樹新風(fēng)，就是要堅持好的工作作風(fēng)，防止和客服官僚主義。

　　而要做到這三點基本要求，第一條就是要作風(fēng)民主。從經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)線到教育領(lǐng)域，袁寶華始終將人的作用放在第一重要的位置。

　　他一向認(rèn)為，辦好學(xué)校的關(guān)鍵在于教師。在人民大學(xué)，不論是老教授、老學(xué)者，還是中青年教職工、學(xué)生，他都相見以誠、虛心傾聽他們的意見。特別對于青年干部和青年教師，在選人用人上，袁寶華更是不拘一格。

　　他指出，把年輕干部“放到崗位上，就要信任他，放手讓他工作，出了事，領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)責(zé)任”，對青年人既要培養(yǎng)使用，也要嚴(yán)格要求。袁寶華尤其鼓勵青年教師在教學(xué)科研上挑擔(dān)子，盡力為青年教師創(chuàng)造進(jìn)修提高的機(jī)會。

　　在袁寶華的關(guān)心和支持下，人民大學(xué)的師生們確實做出了一些成績：一批青年學(xué)生利用寒暑假，到城市鄉(xiāng)村、基層企業(yè)進(jìn)行調(diào)查研究，寫出了一批反映真實社情民意的調(diào)查報告；一批卓有成就的青年學(xué)者脫穎而出，反映人民大學(xué)最新學(xué)術(shù)成果的《中國人民大學(xué)叢書》問世，同時《中國人民大學(xué)學(xué)報》也正式創(chuàng)刊。

1985年9月10日，袁寶華與中國人民大學(xué)執(zhí)教40年以上的教師開座談會，請他們對教學(xué)改革提建議

　　1986年1月，在人民大學(xué)召開的首屆職工代表大會第二次會議上袁寶華作了一次報告，其中著重指出了關(guān)于學(xué)校管理體制的改革問題。

　　他指出，學(xué)校管理體制的改革從一定意義上說是教學(xué)改革的前提和保證，管理體制改革就是要發(fā)揚(yáng)民主，推進(jìn)教職員工民主管理；就是要擴(kuò)大院、系、所的自主權(quán)；就是要明確學(xué)校各職能部門的職責(zé)范圍，克服職責(zé)不清、指揮不靈、辦事不力的現(xiàn)象，職能部門要少一些決定權(quán)和批準(zhǔn)權(quán)，多一些監(jiān)督權(quán)。

　　在推進(jìn)干部隊伍建設(shè)和管理體制改革工作的過程中，袁寶華一貫堅持和發(fā)揚(yáng)民主辦學(xué)的工作作風(fēng)，他強(qiáng)調(diào)民主辦學(xué)是進(jìn)一步辦好中國人民大學(xué)的根本出路和可靠保證，并進(jìn)一步將人民大學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)和校風(fēng)概括為“理論聯(lián)系實際、實事求是、勇于開拓、民主團(tuán)結(jié)、艱苦奮斗”，號召大家繼承和發(fā)揚(yáng)這些光榮傳統(tǒng)，使中國人民大學(xué)無愧于時代的要求。

　　“要把人民大學(xué)辦成馬克思主義的理論陣地”

　　自上世紀(jì)50年代起，中國人民大學(xué)就在國內(nèi)最早設(shè)立了各種層次的馬克思主義理論專業(yè)，全國高校馬克思主義理論和人文社會科學(xué)領(lǐng)域的諸多學(xué)科、專業(yè)、教材大都肇始于中國人民大學(xué)。當(dāng)時人民大學(xué)組織編寫了一批馬克思主義理論教材，像我國第一部馬克思主義倫理學(xué)教科書《馬克思主義倫理學(xué)》、第一部馬克思主義思想通史《馬克思恩格斯思想史》、第一部研究空想社會主義的專著《空想社會主義》等都是由中國人民大學(xué)普及開來的，發(fā)揮了為全國高校培養(yǎng)和輸送理論師資、擔(dān)當(dāng)“工作母機(jī)”的作用。

　　“文革”期間，人民大學(xué)辦學(xué)遭到嚴(yán)重破壞，各學(xué)科發(fā)展基本處于停滯的狀態(tài)。對此，袁寶華提出“要把人民大學(xué)辦成馬克思主義的理論陣地”。在他的倡議下，人民大學(xué)在全國高等學(xué)校中率先成立了馬克思主義理論工作領(lǐng)導(dǎo)小組，開設(shè)了馬克思主義原理等新的四門政治理論課。

　　袁寶華不斷強(qiáng)調(diào)對馬克思主義，既要堅持，又要發(fā)展。他指出，馬克思主義必須發(fā)展，這是現(xiàn)時代的大趨勢，我們要善于吸收人類一切有益的精神財富，隨時了解和總結(jié)社會生活中出現(xiàn)的新情況和新經(jīng)驗，以實事求是的態(tài)度創(chuàng)造性地進(jìn)行科學(xué)研究和理論探索。

　　不僅如此，袁寶華還十分關(guān)注和重視人文社會科學(xué)的發(fā)展。1983年，他參與設(shè)立吳玉章基金委員會，并在此后擔(dān)任吳玉章基金委員會第二屆到第五屆主任委員。時隔近30年，在中國人民大學(xué)校慶75周年之際，吳玉章人文社會科學(xué)終身成就獎于2012年首次頒發(fā)，成為與“國家自然科學(xué)獎”“國家技術(shù)發(fā)明獎”“國家科技進(jìn)步獎”齊名的、中國人文社科領(lǐng)域的最高榮譽(yù)。

1987年5月15日，袁寶華邀請錢學(xué)森作“吳玉章學(xué)術(shù)講座”第一講

　　理論聯(lián)系實際是馬克思主義最基本的原則之一。多年來在經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)線工作的經(jīng)歷，讓他對此有了更為深刻和切身的體會。因此，在主掌人民大學(xué)教學(xué)科研工作全局期間，他大力倡導(dǎo)理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，提出要堅持以馬克思主義為指導(dǎo)進(jìn)行學(xué)科建設(shè)。

　　即便在卸任之后，袁寶華依然非常關(guān)心中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)科的發(fā)展。1997 年5月，他在吳玉章獎金基金委員會上進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)指出，捍衛(wèi)馬克思主義，就要通過研究馬克思主義來發(fā)展馬克思主義。堅持馬克思主義，就是要用創(chuàng)新的精神把馬克思主義的基本原理和我們國家日新月異的新發(fā)展、不斷涌現(xiàn)的新事物、我們的新實踐結(jié)合起來。

1997年11月1日，袁寶華在中國人民大學(xué)建校60周年和吳玉章獎金頒獎會上講話

　　他特別強(qiáng)調(diào)：馬克思主義思想教育的生命力就在于密切聯(lián)系實際，既要聯(lián)系我國的實際，又要聯(lián)系當(dāng)代世界的實際，還要聯(lián)系青年思想和心理發(fā)展?fàn)顩r的實際。

　　袁寶華高度重視學(xué)校思想政治工作。他把調(diào)動廣大教職員工和青年學(xué)生的積極性放在重要位置，從培養(yǎng)社會主義建設(shè)事業(yè)接班人的戰(zhàn)略高度著眼，提出要發(fā)揮學(xué)校各級黨組織的主導(dǎo)作用，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和各個方面協(xié)調(diào)配合，把思想政治工作進(jìn)一步落到實處。

　　他多次指出，當(dāng)前最大的時機(jī)，就是全國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持四項基本原則，堅持改革開放，同心同德地建設(shè)有中國特色的社會主義。廣大教育工作者和理論工作者，應(yīng)該滿腔熱情地關(guān)注波瀾壯闊的建設(shè)和改革的偉大事業(yè)，積極投身到火熱的社會主義中去。

　　他有一顆年輕的心

　　袁寶華在擔(dān)任校長期間，最大的特點之一，就是愛與知識分子交朋友。他身體力行，尊重知識、尊重知識分子，尊重人才。

　　多年來，他與老教授、老專家赤誠相待，十分關(guān)心他們的生活困難和實際問題，虛心聽取他們的意見，和他們中的許多人像胡華教授等都成了知心朋友，建立了很深的友誼。胡華教授在生前可以說與袁寶華無話不談。

　　他也與宋濤教授交往甚篤，兩位老人時?；ハ酄繏熘鴮Ψ?，有時間就一起談心，交流對一些理論與現(xiàn)實問題的看法。

　　2000年12月，袁寶華參加宋濤教授從教60年活動，在現(xiàn)場發(fā)表了熱情洋溢的《向宋濤教授學(xué)習(xí)》的講話，號召大家要學(xué)習(xí)宋濤教授始終堅持馬克思主義的立場，始終堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，始終堅持不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新的精神，始終堅持批評和自我批評的精神。

2000年12月25日，袁寶華向宋濤教授祝賀他從教60周年

　　到人民大學(xué)當(dāng)校長時，袁寶華已經(jīng)69歲了，但他有一顆年輕的心，總能跟學(xué)生們打成一片。1985年，在人民大學(xué)紀(jì)念“一二·九”運(yùn)動50周年的大會上，袁寶華發(fā)表了慷慨激昂的講話。

　　作為當(dāng)年“一二·九”運(yùn)動的參與者，他對學(xué)生們說：雖然時代不同了，但是青年學(xué)生要永遠(yuǎn)把握時代的脈搏，走在時代的前列，這一點是相同的。青年學(xué)生要與全國人民同呼吸、共命運(yùn)，以人民的根本利益為自己行為的準(zhǔn)則，這一點是相同的；青年學(xué)生要完成自己的歷史使命，要有為革命獻(xiàn)身的精神，這一點也是相同的。

　　1991年12月，袁寶華從人民大學(xué)校長崗位上卸任。退下來之后，他仍十分關(guān)心人民大學(xué)的每一步發(fā)展，為人民大學(xué)的每一個進(jìn)步感到高興。在中國人民大學(xué)改革發(fā)展進(jìn)程中的每一個重要歷史節(jié)點，袁寶華都曾不遺余力地給予過支持和幫助。

2002年7月8日，袁寶華在吳玉章獎金基金會委員會會議上講話

2012年10月3日，袁寶華出席吳玉章人文社會科學(xué)獎暨終身成就獎頒獎典禮

　　風(fēng)雨八十載，彩霞征衣在。在學(xué)校改革發(fā)展的關(guān)鍵時期，袁寶華在人民大學(xué)留下了深刻的烙印。他對學(xué)校、對知識分子的期望，至今仍然時常在全校師生的耳畔響起。

　　他期待在一代又一代的人大學(xué)子中，能盡可能多地培養(yǎng)出一批如毛主席所要求的“具有政治遠(yuǎn)見”的，不謀私利和充滿犧牲精神的、腳踏實地和富于實際精神的“先鋒分子”，為共和國建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。