人物故事：

　　林冬芳，1989年開(kāi)始從事教育教學(xué)工作，本科學(xué)歷，2004年評(píng)為中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師，從事教育工作二十八年，擔(dān)任班主任二十五年，其中初三班主任二十三年，她始終耕耘在教育第一線(xiàn)，立足最普通的工作崗位。她甘于奉獻(xiàn)，勇于探索，敢于創(chuàng)新。在教學(xué)工作中，她緊跟時(shí)代步伐，認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，多年來(lái)她所教班級(jí)教學(xué)成績(jī)均居同級(jí)同科之首、縣排名第一；在班級(jí)管理中，她善于做好學(xué)生的思想工作，體現(xiàn)“以人為本”的管理理念，使學(xué)生全面發(fā)展。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求，對(duì)學(xué)生的生活悉心關(guān)愛(ài)，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”，用良好的師德魅力感染著身邊的每一位學(xué)生。她所帶班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，中考進(jìn)入重點(diǎn)線(xiàn)以上人數(shù)多年來(lái)均居12個(gè)班之首。在學(xué)校每年的“文明班”評(píng)比活動(dòng)中，其所帶班級(jí)每次均獲得“文明班”稱(chēng)號(hào)。她每年都被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班主任，僅在平遠(yuǎn)田家炳中學(xué)任教期間，就因教育教學(xué)成績(jī)突出，先后共九次年度考核優(yōu)秀，她還被評(píng)為縣優(yōu)秀教師、縣先進(jìn)婦女、平遠(yuǎn)縣第二屆“名教師”、梅州市優(yōu)秀班主任，被同事、學(xué)生尊稱(chēng)為“金牌班主任”。她所帶班被稱(chēng)為“東方班”，她的學(xué)生自稱(chēng)是“小東方”。她，是學(xué)生的良師益友；她，是學(xué)生心中的最美教師；她，是學(xué)校教育教學(xué)工作中的榜樣，她以她的“東方特色”貫穿著她日常的教學(xué)和管理。

　　一、苦練內(nèi)功，不斷提升自己的素質(zhì)和能力

　　冬芳老師始終堅(jiān)持以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持黨的教育方針和政策，二十多年如一日，愛(ài)崗敬業(yè)，以校為家，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，作風(fēng)正派，樂(lè)于助人。在每年的教學(xué)工作中，為了不斷提升自己的素質(zhì)和能力，更好地適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，她積極參加各種政治活動(dòng)和師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向有特長(zhǎng)的老師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，真正做到既教書(shū)又育人，教學(xué)工作和提升自我兩不誤。作為優(yōu)秀班主任，她樂(lè)于介紹自己的經(jīng)驗(yàn)，她的論文《當(dāng)好自己的家，管好自己的班級(jí)》在縣中考班主任經(jīng)驗(yàn)介紹中受到一致好評(píng)，其中“兩分鐘侯課”的做法被縣各中學(xué)效仿。1993年在縣局指導(dǎo)下，率先在平遠(yuǎn)東石中學(xué)進(jìn)行《三位一體》教學(xué)改革，所作《三位一體》示范課，得到縣局贊揚(yáng)和肯定，教改取得優(yōu)異的成績(jī)，在全縣推廣并一直沿用至現(xiàn)在。1996年她承擔(dān)縣級(jí)公開(kāi)課《What would you like to drink?》受到與會(huì)者的好評(píng)。她于1993年和2004年參加“梅州市新教材教法‘骨干教師’培訓(xùn)”，2005年暑假參加“廣播電視多媒體教學(xué)宣傳活動(dòng)”，2010年獲“縣英語(yǔ)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員”獎(jiǎng)。她主動(dòng)指導(dǎo)姚秀鵬、姚梅芳等一大批年青教師，指導(dǎo)她們分析教材，選擇教法，聽(tīng)課交流，如何關(guān)注中考熱點(diǎn)，探索中學(xué)復(fù)習(xí)技能等，使她們較快適應(yīng)初三英語(yǔ)教學(xué)，并成為學(xué)校的教學(xué)骨干，她還積極撰寫(xiě)論文，其中《實(shí)現(xiàn)課堂主動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量》發(fā)表在《英語(yǔ)周報(bào)》（國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN14-0705/F），《Make More Jingles， Keep the Boring Class out》（巧編順口溜，克服乏味課堂），在全國(guó)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。

　　二、身在病床，心在教室，堅(jiān)持給學(xué)生傳遞正能量

　　做個(gè)好老師是冬芳老師的信念，每年她都盡最大的努力管理好自己的班級(jí)。你現(xiàn)在看到她絕對(duì)不會(huì)相信她是一位經(jīng)歷了兩次大手術(shù)尚在康復(fù)期，帶病堅(jiān)持上課的優(yōu)秀教師。2012年10月她在市人民醫(yī)院做了一次大手術(shù)，住院期間她通過(guò)電話(huà)、留言等方式遙控指揮班級(jí)。剛出院便主持召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)場(chǎng)上她完全忘記了自己是剛出院的病人，一坐就是幾個(gè)小時(shí)，一直堅(jiān)持到最后。當(dāng)同事把她送回家時(shí)，她已經(jīng)站不起來(lái)了，是家人把她背上樓的。由于她對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，醫(yī)生要她休息半年，而她卻請(qǐng)了一個(gè)月的假就回學(xué)校上課了。“東方班”并沒(méi)有因?yàn)榱掷蠋煹牟∈艿接绊?，她就像太?yáng)照亮了每一個(gè)“小東方”，付出總有回報(bào)，要做就做最好，班主任愛(ài)生如子的精神極大地鼓舞了學(xué)生必勝中考的信心。2013屆“東方班”考入重點(diǎn)線(xiàn)人數(shù)29人，以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)居年級(jí)前列。學(xué)生、家長(zhǎng)、同事都為她喝彩。

　　然而2014年12月，林老師的身體里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)腫瘤。于是她又住進(jìn)了黃塘醫(yī)院，并盡快實(shí)施了手術(shù)，手術(shù)后的林老師極度虛弱，她以其特有的堅(jiān)強(qiáng)與病魔作斗爭(zhēng)。每天堅(jiān)持康復(fù)鍛煉，在休養(yǎng)期間。學(xué)校凌老師因腳部受傷不能上課，為不影響學(xué)生的教學(xué)工作，林老師不顧尚未康復(fù)的身體，毅然接受黃校長(zhǎng)的要求，為凌老師頂崗，一個(gè)月后凌老師剛剛接課，劉老師又因外出學(xué)習(xí)需要代課，林老師再一次爽快答應(yīng)了校長(zhǎng)。登上自己熱愛(ài)的講臺(tái)，活力四射，風(fēng)采依舊，滿(mǎn)滿(mǎn)正能量的林老師帶病堅(jiān)持工作，創(chuàng)佳績(jī)成績(jī)。她的事跡傳開(kāi)后，在當(dāng)?shù)匾鹆藦?qiáng)烈的反響，上級(jí)教育部門(mén)號(hào)召全縣教師向她學(xué)習(xí)，學(xué)校和教育局以及直屬機(jī)關(guān)黨委組織領(lǐng)導(dǎo)多次親臨慰問(wèn)。田家炳林老師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神已成為人們傳頌的佳話(huà)。

　　三、用愛(ài)心呵護(hù)稚嫩的心靈

　　“我愛(ài)我教過(guò)的每一個(gè)學(xué)生?！绷掷蠋煹拇_是這樣做的。特別是學(xué)困生、貧困生、留守生，她會(huì)給更多的愛(ài)，尋找他們身上蘊(yùn)藏的閃光點(diǎn)，以找到教育的著力點(diǎn)，在于厭學(xué)學(xué)生接觸的過(guò)程中堅(jiān)持友好平等的態(tài)度，尊重學(xué)生的愛(ài)好、個(gè)性，用愛(ài)心、耐心、信心感化他們、激勵(lì)他們、發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)還能把熱愛(ài)與嚴(yán)格要求結(jié)合起來(lái)，2014屆有位小王同學(xué)，智商高、思維靈活，可就是管不住自己，母親在他兩歲時(shí)就離開(kāi)家了，一直跟著爸爸生活，可是父親白天上班，晚上還要加班，沒(méi)有時(shí)間照顧他的學(xué)習(xí)生活。剛開(kāi)學(xué)一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)小王作業(yè)完成不好，上課不專(zhuān)心，他父親也很無(wú)奈，學(xué)習(xí)狀態(tài)　很不好，了解情況后林老師很著急，多次找他談話(huà)、談人生的目標(biāo)、生活的意義、學(xué)習(xí)的目的，做人要有一顆感恩的心、進(jìn)取的心，要合理安排晚上的時(shí)間，保證完成各科作業(yè)，而不能因?yàn)榧议L(zhǎng)不在家就看電視、玩電腦或者是外出閑逛，作為學(xué)生，學(xué)習(xí)的要求是嚴(yán)格的，生活上的事可以商量。只有這樣才能讓父親安心上班。林老師每天晚上打固定電話(huà)“查崗”。也讓他父親偶爾“查崗”，三個(gè)星期之后，小王的學(xué)習(xí)狀況發(fā)生了根本性的改變，因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)壓力大，林老師特意為他向?qū)W校申請(qǐng)了貧困生助學(xué)金，希望工程支助和免費(fèi)的學(xué)生奶，讓小王全身心投入到學(xué)習(xí)中。成績(jī)穩(wěn)定上升，中考放榜的那一天，他很認(rèn)真地對(duì)父親說(shuō)“芳師就像媽媽一樣愛(ài)護(hù)我，教育我，照顧我，她是我心中的媽媽?zhuān)松y忘?！痹诠ぷ髦辛掷蠋熖寡赃@樣的事是每學(xué)年都會(huì)遇上很多個(gè)。她真正做到了嚴(yán)出于愛(ài)、嚴(yán)寓于愛(ài)，嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有理，嚴(yán)而有方，嚴(yán)而有恒。真正成為學(xué)生心中的“嚴(yán)師”、“慈母”。

　　四、潛心教學(xué)，獨(dú)具一格，展現(xiàn)“東方特色”課堂

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師”。教學(xué)的核心在于建立一種和諧、融洽的師生關(guān)系，營(yíng)造出愉快的課堂氛圍，讓學(xué)生樂(lè)中學(xué)，學(xué)中用，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。冬芳老師敏銳地把握住這一點(diǎn)，憑借她扎實(shí)的教學(xué)功底和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以“活躍、輕松、幽默”的課堂教學(xué)模式形成了“東方特色”課堂。其課堂“特色show”表現(xiàn)為五個(gè)方面：一、Jingle教學(xué)，串起重點(diǎn)。Such as：數(shù)詞的讀法、用法編為：“數(shù)字三位為一段，個(gè)位開(kāi)始向前分，再多我們也不怕billion、million、thousand and hundred從左到右錯(cuò)不了，英語(yǔ)之中沒(méi)有萬(wàn)，具體數(shù)字用單數(shù)，不見(jiàn)數(shù)字加s，連著of獻(xiàn)愛(ài)心，Dear Dear，Remember，Make more money 數(shù)（shǔ）出來(lái)。”二、四字歸納,化繁為簡(jiǎn)。Such as：the number of、a number of作主語(yǔ)時(shí)，可歸納為the 單a復(fù)”。三、Pants結(jié)構(gòu)、時(shí)態(tài)教學(xué)。四、閱讀日練，信心大增。五、別具一格，早讀ok。嘗試多年的“東方特色”課堂教學(xué)效果良好，成績(jī)顯著。從2008至2013年冬芳老師所帶班英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)均居全縣第一。近十年來(lái)，每年中考英語(yǔ)科涌現(xiàn)出2-3名高分的學(xué)生，其中2006年林志濤中考英語(yǔ)116分， 2009年肖素婷118分， 2010年林求117分， 2013年謝貴彬118分，吳苑玉117分，2014年張漢林、何貞怡，2015年張璟、馬雁秋、林怡峰等幾十名學(xué)生均居縣排名前十。從2008年至現(xiàn)在，她所任班中考英語(yǔ)100分以上每年均超過(guò)20人。多年來(lái)，冬芳老師一直嘗試著“Jingle”教學(xué)，并讓學(xué)生參與“Jingle”的試編，讓學(xué)生單獨(dú)思考，積極參與到獲得知識(shí)的過(guò)程中來(lái)，不斷完善“東方特色”課堂的教學(xué)特色。

　　有風(fēng)有雨有陽(yáng)光，有汗有淚有歡笑，這么多年來(lái)，林老師以她樸素的品質(zhì)、善良的內(nèi)心，淳樸的作風(fēng)，熱情的工作態(tài)度感染著她身邊的每一個(gè)人，她愛(ài)偉大的教育事業(yè)，更愛(ài)她的學(xué)生，為此她付出了美麗的青春年華，健康的身體，同時(shí)她也真正體會(huì)到了勤勞者的艱辛和快樂(lè)。在每一個(gè)收獲的季節(jié)里，我們都能從她微笑的臉上看到收獲的喜悅。因?yàn)樗裏o(wú)時(shí)無(wú)刻不在用心耕耘著這片美麗的土地?！耙恢Х酃P染白發(fā)，三尺講臺(tái)獻(xiàn)赤心”。正是對(duì)她最真實(shí)的寫(xiě)照。

　　如今，重返課堂的林老師依然保持著往日的活力和風(fēng)采，熱烈響應(yīng)習(xí)近平主席提出的“四有教師”要求，立足本職工作，盡職盡責(zé)，默默奉獻(xiàn)，繼續(xù)為教育事業(yè)譜寫(xiě)新的篇章。

來(lái)源：廣東文明辦