當“00后”的父母，很難篤定

　　爸爸：你把這里涂掉干嘛，有毛病啊？

　　兒子：我不小心涂錯了，不行啊。

　　……這段對話，來自最近的一部跟拍00后的紀錄片。

　　從2006年開始，北京師范大學紀錄片中心，從一所幼兒園開始跟蹤記錄十多位00后孩子，從幼兒園到小學再到中學，持續(xù)10年時間，先后制作出兩部紀錄電影《小人國》《小人國之酷學時代》及30集電視紀錄片《成長的秘密》。上月底，匯集十年素材打磨出的五集紀錄片《零零后》，在央視首播，引發(fā)了不少關注。

　　錢報記者趕赴北京，采訪了紀錄片導演和其中的家庭，在片子的內外，他們各有糾結，也有思考。

　　故事一：父子生活中的小插曲

　　激起一部“00后”成長系列紀錄片

　　一個拍紀錄片的爸爸，在陪伴兒子時激起的一個靈感，最終成就了中國第一部連續(xù)10年跟蹤一群“00后”孩子成長的系列紀錄片。這位爸爸叫張同道，北京師范大學紀錄片中心主任，也是這部紀錄片的總導演。

　　決定把鏡頭投向千禧年之后出生的孩子是源于父子生活中的小插曲。2006年，兒子四歲，有一次，張同道洗完手后接著讓兒子洗，不想兒子一伸手就叫水這么燙，“我剛洗完沒覺得燙啊，”“那是爸爸你認為不燙，我覺得很燙?！眱鹤拥幕卮鹱審埻楞读讼?。

　　還有一次，他帶兒子去北戴河玩，上車時，兒子抱了一個鞋盒子，“出去玩拿個鞋盒干嘛，放回去?！睆埻腊l(fā)現(xiàn)自己這一句話后，兒子馬上就要哭出來。再問才知道這個鞋盒是兒子在幼兒園做的一個科學小發(fā)明。

　　這兩次小插曲讓張同道認識到，作為家長他對孩子的認知有一些武斷。

　　“我想更好地了解兒子，也想看看他們這一代將會被時間塑造成什么模樣?！睆埻缼ьI自己的團隊走進當?shù)乩钴S兒老師創(chuàng)辦的芭學園，在當時把孩子送到芭學園的，都是對幼兒階段教育很重視的父母。

　　2009年，該團隊完成《小人國》、《成長的秘密 》等作品。當年片中的小主人公們，也是新片《零零后》中的主角。

　　“假如世界上沒有兩片相同的葉子，那么尊重每個孩子的個性是教育的起點?！奔o錄片總導演張同道說。

　　故事二：我們知道太多的不該怎樣

　　但事情一到自己頭上就很糾結

　　紀錄片播出后，也有觀眾指出，片中所拍孩子太局限，不能代表全體，但拋開地域和家庭背景等因素，有些話題是共通的。

　　諸如要不要擇校、學不學奧數(shù)，要不要放棄國內高考，甚至陪孩子作業(yè)時能不能發(fā)火......

　　正在養(yǎng)育“00后”一代的父母們，在片中總能看到自己以及自己孩子的影子。

　　“我知道送孩子到幼兒園就應該相信老師，堅定離開，這是減輕孩子分離焦慮的最好做法，但是當一聽到女兒的哭聲時，我還是忍不住回頭?！?/span>

　　70后的喻溟，紀錄片《零零后》的執(zhí)行總導演，同時也是一個三歲半女兒的媽媽。2009年，她初識片中孩子及父母，后來在多年的跟蹤拍攝中，他們之間愈加熟悉。

　　在手記中，喻溟這樣說，“‘00后’的父母多為我這樣的70后乃至80后，他們曾接受應試教育、經歷過高考，如今對于子女的教育，他們掙扎在素質教育的理想和應試教育的體制之間。當他們選擇傳統(tǒng)體制之外的學校，就意味著必須接受未來的不確定性?！?/span>

　　“拍片過程中，我曾對團隊中的伙伴們說，以后我養(yǎng)育孩子要像劉嘉陽媽媽那么篤定，可真到做了媽媽，我才發(fā)現(xiàn)篤定是那么難，也開始理解當時另外一些父母在選擇教育道路時的糾結甚至分裂。”喻溟是川妹子，說話直爽，但聲音輕柔。

　　“我認為我們這一代家長的糾結源于對未來的不確定性，我們知道很多道理，但一到現(xiàn)實生活就無法超脫，然后就開始糾結。當然，我還是希望家長們少一些糾結，不管選擇什么路，堅定點，因為大人的糾結會影響到孩子?！?/span>

　　故事三：陪孩子作業(yè)不發(fā)火難度挺大

　　我的教訓是要給孩子養(yǎng)成好習慣

　　晚上，兒子趴在書桌前作業(yè)，爸爸坐在邊上瞪大眼睛盯著并不時講解著。剛開始還是風平浪靜的，可一會畫風突變。

　　爸爸：你把這里涂掉干嘛，有毛病?。?/span>

　　兒子：我不小心涂錯了，不行啊。

　　再過一會。

　　兒子：你讓我寫行不行？

　　爸爸：你都寫錯了，還寫什么寫？

　　兒子：閉嘴！你讓我說行不行。

　　……

　　這是紀錄片第三集中的一段畫面，爸爸是梁兵，兒子叫梁昊天。當時的情景是陪兒子備戰(zhàn)小升初。相信這也是很多陪過孩子做作業(yè)的父母最熟悉的場景。

　　“我脾氣有點急，忍不住發(fā)火，控制不住，幸虧是兒子，承受力強或者說習慣了?！爆F(xiàn)在兒子已上高二，回想起那一幕，梁兵坦承陪孩子作業(yè)不發(fā)火難度挺大。

　　“我很多同事看了片子后，也問過我，就這么播出去不擔心影響形象啊，可這就是我曾經陪孩子的真實經歷，能記錄下來挺好，這也是我愿意接受被拍攝的最大原因?！?/span>

　　梁兵表示，回過頭看看走過的路，還是有遺憾的，“我的教訓就是沒有很早給兒子養(yǎng)成好習慣，諸如回家就先做作業(yè)這件事，這也是因為我對所謂尊重孩子個性發(fā)展有誤解，其實不管選擇體制內的傳統(tǒng)教育還是體制外等，養(yǎng)成好習慣都是至關重要的，這之間不矛盾。及時做作業(yè)不意味著就是傳統(tǒng)教育該做的事。教育孩子沒有固定的模式，誠如總導演張同道跟我們聊，教育的方法無所謂對錯，其標準應該是這個方法與自己的孩子是不是契合。”

　　故事四：每回爸爸一發(fā)脾氣

　　我就覺得自己特別弱小，沒話語權

　　在張同道、喻溟以及分集編導看來，不希望為00后這一代人貼一個簡單的標簽。如果非要用幾個關鍵詞來形容他們眼中的這代人的話，應該是“有個性”、“有自信”、“有潛力”、“國際化”。這代人身上的包袱不重，視野更廣，國際化程度更高。

　　譬如那個三歲就脫口說出“我覺得一個人玩挺好”的小女孩，上了中學后，她表示“我佩服自己小時候不交朋友的勇氣”，然后對于獨處的一番見解也讓大人驚詫?！啊毺帯汀笥呀煌瑢ξ襾碚f都非常重要。如果說朋友是接收來自這個世界的信息的話，那么獨處就是整理來自這個世界的信息。”

　　而在梁昊天看來，“爸爸一發(fā)脾氣，我覺得這個世界瞬間就黑暗了。我的很多事情也都是父母商量的結果，怎么說呢，我就覺得自己特別弱小，沒有話語權?！钡谥锌冀Y束，他與爸爸40天的川藏騎行后，他對父子關系又有了重新的認識，對父母為其選擇的路也更加認同理解。

　?。ā读懔愫蟆房倢а輳埻涝谑钟浿袑懙溃骸笆曛谌松馕吨裁?？幼童變成少年，青春漂染白發(fā)，暮年化為照片。”而這部紀錄片，還將繼續(xù)。）