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何建如:志愿服務(wù)讓我找到“人生方向” (圖)

發(fā)布時間:2018-12-14 17:00 | 來源:廣東文明網(wǎng) 2018-03-22 | 查看:993次

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何建如獻血中

  何建如,女,現(xiàn)任汕尾市愛心之旅志愿者協(xié)會副會長。十余年來,何建如認真學(xué)習(xí)志愿者先進精神,注重個人能力的培養(yǎng)、積極向上、熱心公益、服務(wù)群眾、奉獻社會,積極參加汕尾市志愿者服務(wù)工作。

  何建如和她的志愿者朋友于2005年10月發(fā)起創(chuàng)立了“愛心之旅”志愿團體,現(xiàn)有正式會員約有200多人,流動參與者數(shù)千人,固定服務(wù)對象100多人,已發(fā)展成為全市最大的民間志愿者組織。

  汕尾市愛心之旅志愿者協(xié)會公益團體成立十余年來,何建如和她的團隊每周日都到市兒童福利院開展探訪活動,為福利院的孩子們提供生活護理。為讓失去家庭的小朋友,擁有快樂的童年,身心得到健康成長,何建如帶領(lǐng)她的愛心團隊與小朋友進行溝通,多讓小朋友開口表達,鍛煉小朋友的語言表達能力,并教會小朋友一些日常用語及基本技能,讓小朋友們懂得生活上的一些日常知識。同時,還幫助福利院的工作人員喂幼兒吃飯,打掃衛(wèi)生等。此外,每逢節(jié)假日,何建如帶領(lǐng)她的愛心之旅團隊與福利院聯(lián)合舉辦一些聯(lián)歡活動,為兒童帶來節(jié)日的歡樂。如2009年的“手牽手,一起過大年——春節(jié)慰問活動”,2009年的“共賞明月慶中秋”聯(lián)歡晚會,“攜手六一兒童節(jié)”游覽鳳山旅游區(qū)活動等等。

  2007年,何建如主動與市、區(qū)殘聯(lián)聯(lián)系,定期組織一些志愿者到殘疾人家里開展探訪活動。為殘疾人提供一些生活服務(wù)。與殘疾人溝通交流,聊天暢談,情緒疏導(dǎo),解開他們心理的困惑,引領(lǐng)他們建立健康的人生觀、世界觀和價值觀,鼓勵殘疾人朋友積極面對人生。并不定時組織、帶動殘疾人朋友外出聯(lián)歡聚會與游玩,鼓勵殘疾人朋友多參與協(xié)會組織舉辦的活動。

  何建如第一次到市康復(fù)中心看望腦癱兒童,聽康復(fù)師介紹,腦癱是不能根治的,只能在長期的訓(xùn)練中,提高腦癱兒童的日常生活能力,最終達到自理效果。康復(fù)師的介紹令她由心發(fā)愿:一定要去幫助這些小朋友。為此,何建如以及她的“愛心之旅”走上了關(guān)愛腦癱兒童扶殘助殘之路,定期組織志愿者到市殘聯(lián)康復(fù)中心幫助腦癱兒童做康復(fù)服務(wù)工作。由于腦癱兒童接受能力低,訓(xùn)練動作需要不斷重復(fù),有時候一整天就重復(fù)一個動作,何建如和她的團隊并沒有因此而放棄,而是不厭其煩地一次又一次的重復(fù)著,付出著。

  在幫助腦癱兒童康復(fù)服務(wù)過程中,何建如發(fā)現(xiàn)了小朋友們都很喜歡學(xué)習(xí),但由于身體條件的限制,他們不能到正式的學(xué)校去接受教育,而康復(fù)中心又沒有開設(shè)教學(xué)課程。何建如便于2008年開始引領(lǐng)著“愛心之旅”志愿者為這些腦癱兒童們開展了“義教活動”,康復(fù)中心的小朋友們由于身體所限,在學(xué)習(xí)上更加需要老師的關(guān)愛和鼓勵。例如在教小朋友拼音字母時,他們的發(fā)音并不怎么準確,何建如一次又一次地示范正確的發(fā)音,有時一個字母都要讀好多次。為提高腦癱兒童們的學(xué)習(xí)興趣,何建如和她的“愛心之旅”團隊除了通過和孩子們一起玩游戲、講故事、談心等,不斷鼓勵孩子們勇敢生活、好好學(xué)習(xí)之外,還經(jīng)常上網(wǎng)查找一些如何給腦癱兒童上課的資料、指引等。在康復(fù)中心給小朋友們上課,不僅僅只是老師給學(xué)生上課那么簡單,還要扮演類似保姆的角色。有的小朋友流口水,何建如就用紙巾給他擦干凈,有的小朋友要去洗手間,就幫忙攙扶著去,有的小朋友隨地大小便,就要給他們清洗干凈。何建如和她的團隊絲毫不覺得瑣碎厭煩,在上課的兩個小時里,她們不僅是授課老師,更是悉心地照料孩子們的生活老師。在康復(fù)中心近十年的教學(xué)中,何建如和孩子以及家長們建立了深厚的感情。此外,她每年都組織以“與你一起成長”為主題的春、秋兩次郊外活動,增強腦癱兒童與外界的接觸,培養(yǎng)兒童大膽展現(xiàn)自我的精神,讓這些殘疾兒童學(xué)會自立、自強、自信。此義教活動得到省、市領(lǐng)導(dǎo)的好評,在2011年還評為“愛大家”首屆珠江公益節(jié)“千個公益項目”。

  在2014年,何建如為殘疾朋友們開展了“快樂夢工坊DIY”手工活動。尋找手工藝師,教會了殘疾朋友們一些手工藝品,為殘疾朋友提供學(xué)習(xí)機會,讓其掌握一技之長。在2015年2月14日情人節(jié)進行了“助殘圓夢”義賣活動,讓殘疾朋友們賺得人生中的第一桶金。

  2016年,何建如開展了“閃亮星途”——關(guān)愛自閉癥兒童成長項目。此項目的開展,為家長們對孩子進行康復(fù)訓(xùn)練提供活動場地,搭建自閉癥兒童與家庭、社會的溝通平臺。并帶領(lǐng)志愿者們定期為孩子們開展手工、音樂課,培養(yǎng)孩子們興趣愛好。此活動開展,讓孩子們與外界得到更多的接觸,幫助他們?nèi)谌肷鐣?,使家長們提高了訓(xùn)練技巧,更有效地為孩子進行康復(fù)訓(xùn)練。

  2017年,何建如得到城區(qū)殘疾人聯(lián)合會的支持,在汕尾市城區(qū)鳳山街道社區(qū)康園中心開展“志愿在康園”項目。通過項目的開展,提高精神病患者、智力殘疾人和重度殘疾人的社會適應(yīng)能力,提高他們的生活質(zhì)量,減輕社會及家庭負擔,為其家庭提供支持,促進精神文明建設(shè)。為精神病患者、智力殘疾人和重度殘疾人提供過度期康復(fù),就業(yè)服務(wù),保障他們平穩(wěn)回歸社會。

  贈人玫瑰,手有余香。十余年來,何建如的善行義舉感染著身邊人,受到了社會的廣泛贊譽和好評。她先后獲得了廣東省勞動模范、廣東省五星級志愿者、“愛大家”首屆珠江公益節(jié)“百名公益達人”、汕尾市首屆道德模范、汕尾市城區(qū)東涌鎮(zhèn)優(yōu)秀教師等榮譽。

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